幼儿园小班社会活动小猪的野餐教案

玩滑梯安全及伤害说明案例下午,我们班孩子在玩滑梯,大家都很恪守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底时候,弯着腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与方法分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充分时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要恪守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2.陶宝在玩滑梯时候可能过于兴奋,还没有等前面儿童滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。方法1.让配班教师负责其余幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停顿滑滑梯,检验了他身体,并问询他是否有疼痛地方。2.告诉该幼儿,下次玩时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯伤害说明伤害预见1.玩滑梯时候过于拥挤,易造成幼儿被挤倒。2.滑梯零件涣散、凸起,易造成幼儿被磕伤。3.幼儿头朝下往下滑,易造成头先着地被磕伤。4.滑梯攀爬入口无防护,易造成幼儿从滑梯上摔下。5.前面幼儿没滑到底,后面幼儿就接着滑下来,易造成前面幼儿被压倒或踹伤。伤害面对1.教师应保持冷静,先检验幼儿受伤部位,查看幼儿是否伤到了骨头,假如幼儿不能移动,请保健医到现场检验幼儿情况。2.假如是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;假如伤情严主要将幼儿送到医院医治。伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤幼儿,在离园时将幼儿情况通知家长,做好家园共护。2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯安全。3.日常生活中,经过身边发生伤害事例教育幼儿,增强幼儿自我保护意识。幼稚园教案小班教案幼稚园幼稚园教案小班教案幼稚园小班社会活动教案《小猪野餐》幼稚园小班社会教案：小猪野餐设计思绪：小班年纪段孩子，独占意识较强，有好吃东西或好玩玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和他人分享。最近我们班争抢玩具现象屡禁不止，即使老师也引导孩子好玩玩具要大家一起玩，或和他人商议：“你玩具给我玩一下好吗？”“你愿意和我交换玩玩具吗？”“我和你一起玩好吗？”但收效甚微，我想可能是在情感上激发得还不够，孩子并没有真正体会分享所带来愉快，光知道做法并不能让小年纪孩子做到真正分享，所以我采取了讲故事形式，让孩子在了解故事基础上，向故事中榜样——小猪学习，萌发幼儿这方面情感。活动目标：学说故事中短句，体验与同伴共同分享愉快。活动准备：图片一套，草地背景图，录音。活动过程：一、看看、说说1、出示小猪：这是谁呀？今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃食品？2、出示图片（包里物品能够拿下来）：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃东西，都有些什么呀？Tips：经过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子思维深入发散，同时让孩子说说妈妈为何要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而了解事物关联性。二、猜猜、学学1、播放小鸟叫声。听听谁来了？小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”2、猜谜请出猴子一家。又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）幼儿学说：猴父亲我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄走来了，小乌龟慢吞吞爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果，，一包糖果能够怎么分呢？一粒一粒分。请幼儿学说短句。小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。4、老师放录音完整观赏故事。Tips：以猜方式引出小猪这些朋友，而且猜方式改变：经过声音猜，经过动作猜，经过谜语猜，这么更能抓住孩子兴趣。而每次都需要孩子想方法来处理怎么分问题，对孩子有一定挑战，同时数学方面内容巧妙融入其中，让孩子在不知不觉中巩固数知识。作为一个语言活动，每次对话学说都是重复性语言，更适合小年纪孩子，更易于幼儿语言模仿和习得。三、想想、做做（经验迁移）1、好吃东西分给了朋友，可小猪怎么样？为何呢？师小结：小猪以为把好吃东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最愉快。小猪看到小动物吃那么高兴，心里乐滋滋。2、我们假如有好吃东西和好玩玩具，应该怎么样？3、孩子们分享老师带来食品，体验分享愉快。Tips:在了解故事基础上，教师把孩子生活中存在问题抛向他们，让孩子经过经验迁移来处理这些问题，最终分享食品，孩子情感已得到激发，真正体验到了分享愉快。活动延伸：1.好朋友相互分享带来食品和玩具：一起玩、一起吃2.演出区中演出故事《小猪胖胖野餐》活动反思与提议：1.活动中基本上都是以听、说为主，