2023年乡村教师教学培训策划方案相关范文5篇文档

2023年乡村教师教学培训策划方案相关范文5篇文档乡村教师教学培训策划方案农村教师就是发展更加公平、高质量农村教育的基本提振，就是促进乡村复兴、建设社会主义现代化强国、同时实现中华民族了不起振兴的关键力量。下面就是大编入大家整理的关于乡村教师教学培训策划方案，热烈欢迎大家去写作。乡村教师教学培训策划方案（优选篇1）一、培训目标铁岭中学教师的培训就是根据我校实际情况和基础教育的建议，对崭新教师、骨干教师的时程提升培训，其培训总目标就是按照教师专业化蜕变的规律，对准思考型、内省型、专家型教师为目标，创建一支师德优良、专业优良、存有研究潜质、教学个性注重、课堂教学能力弱，教学科研成果明显的骨干教师队伍。以此为基点，研发研训一体校本居多的培训新模式，资源整合培训资源，构成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，化解实际问题，满足用户教师个性化发展的须要，并使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。二、培训对象35岁以下青年教师，总计42人。附于：35周岁以下(1973年后长大)教师名单龚施柳、魏佳、陆燕颖、王智鸿、贺玲子、白佳璧、李亚敏、顾鸿、李叶琳、李娜、李佩、张华、陈瑛、厉莉、朱月英、谭华英、胡玉茵、许东锋、王璐、张芸、杨越、杨澄宇、宋菡霄、陈雪琴、贾贞、华丽、沈晓旻、徐雅萍、周敏、侯晓平、管清华、郑凤群、李淑香、王红艳、刘博、汪娴、杜雅敏、沈璐、程昀、叶又佳、都玉平、吴燕三、培训原则1)融合学校“二期课改”工作的实际，轻在可操作性和秉持学以致用的原则，有助于唤起青年教师自学的积极性。2)尽量找寻身边的“真人、真事、真情”，秉持真实可信可学的原则，在教师中践行崭新典型，宣传崭新事迹，并使高尚的师德风范慈祥、K30、可以学。3)利用校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通过广为宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展现，充分发挥一流典型人物的鞭策、导向和示范作用，从中辨认出和培育后备人才。四、培训形式除了传统的教师分散时间培训外,可以广为使用自学和网上培训，教师可以根据自己的时间情况随时精心安排自学,这化解了他们的自学培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以所推荐杰出的教师培训网站和杰出的教师博客，提供更多教师边工作边自学,或者在业余时间出席各类课程自学,以提升工作效率和个人发展潜力。教师可以自己明确提出须要回去出席哪些内容培训,只要与工作有关、合理，学校领导通常都会同意并给与经费补助金。五、培训方案(一)教师职业规划的培训：1、视频—职业规划—(1)鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职业规划(46’);(2)徐平：搞好自己的职业规划，(42’)2、或应邀本校崭新授给高级职称的年长教师现身说法，谈谈自己职业规划的步骤，指点迷津。3、宣讲会初、中、高级教师专业技术职称工农兵学员条件，(或印发)使教师晚作准备。4、布置作业：每人写下一篇“个人的职业发展计划”。(校领导及人事部门根据本人意愿，提供更多管理和专业两种职业生涯发展渠道,并使青年教师存有多种机会同时实现自己的职业理想。在这过程中学校可以实地考察某个教师与否存有管理就可以和培育潜力，当存有管理和技术职位职位空缺时,即可精心安排上岗。)(二)教师师德的培训：1、播发购书券，自定书籍，积极开展读书活动。建议搞好读书笔记，并融合课题研究。2个月后，非政府青年教师举行读书心得体会交流会，从中挑选出杰出的篇目布置橱窗展现，使青年教师在选书、读书的过程中获得修练，提高师德素养。2、所推荐杰出的光盘和视频，比如魏书生和任小艾的“班主任工作的艺术”，非政府观赏，融合自己的工作课堂教学体会，每人写下一篇案例和论文，由科研室编辑出版。3、恳请专家讲座：(三)教学基本技能的培训：1、视频——练字——(1)席殊练字60小时;(2)朱春晖一周练习不好字(3)庞中华硬笔书法八、九2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑，每天特地练硬笔书法10—20分钟，一个月后统一考核，展开作品的评选、展现、发奖。六、特色构成1、积极主动建立学习型校园科研室所推荐一部分全国杰出的教师博客网站，提供更多青年教师先进经验自学，引导他们充分利用学校缔造的较好的信息技术条件和环境建立自己的博客网站，易于学校—教师—学生—家长之间的沟通交流和资源共享，从而逐渐构成铁岭中学的办学特色。2、逐步提高校本课程的建构力在严格执行国家课程和地方课程的同时，积极主动研究研发适应环境学校师资和生源特点的校本课程，学校给与财力积极支持，每学期研发1-2门，保证校本课程的有效性和针对性，并通过研发校本课程去提高教师的科研能力。七、培训时间和地点20__年3月13日和6月12日，周五下午。教学楼二楼多媒体教室。八、非政府与管理组短：校长副组长：科研室主任、师训专管员乡村教师教学培训策划方案（优选篇2）在当老师之前，我一直以为当美术老师可以就是特别随心所欲的，因为在进修的时候，经常看见那个学校的美术老师随心所欲在上回去两节课就自己搞自己的事回去了，那时候我好羡慕他，但要到自己真正当了美术老师后，才辨认出，必须想要当一名随心所欲的美术老师，并不是相似中那么难的，你须要掌控的东西很东，不仅就是专业知识，更存有学生的基本情况，学生的自学兴趣。你的一堂课即使准备工作的再充份，如果在课堂上没较好的彰显出的话，我真的这堂课还是一节失利的课。这样的事我就是碰到不少，不管我多深入细致，在我上时欣赏课的时候，经常看见学生们一脸疲倦的表情，他们还一个劲地说道不看看图画，必须看看电影，我当时都真的自己不好失利，每次一至上美术课，我都不太愿去上，因为看见他们喜欢的表情，我也喜欢上美术课了，我宁愿一心一意地回去上文化课。出席了这个国培，我真的其实美术课必须就是一门兴趣性特别弱的课，如果上等了，当美术老师确实可以很随心所欲。我之前上的那么辛苦，原因还是是我自己没有能够好好把握住学生们的自学兴趣点，没引起他们自学美术的兴趣和动力。我想要，对于我这个黄毛丫头，必须应付这些比我还高于半个头的初中生们，我得多下点功夫了，得多回去自学一些美术教学方面的理论知识及教学经验。如果学校也能够早些使我参加国康就不好了，我想要自己现在对付学生确实不能那才力不从心了。乡村教师教学培训策划方案（优选篇3）以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实行与评价试验，搞好高中化学崭新课程标准的非政府自学工作。针对我省崭新中考“3+2方案”，强化中考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，保证高中化学必修课程和报读教学质量都获得提升，谋求在今年的中考中考出来好成绩。充分利用化学学科教研基地，强化基地的校本课程研究，用多种方式培育基地化学教师队伍，提高基地化学教研组的教研教学水平。强化课题研究，在新课程改革中从实行、评价和教学技术等方面积极开展多角度、多层面的专项性的课题研究。强化青年化学教师培育工作，重点狠抓青化会活动，积极开展理论自学、业务学习，现代教学技术自学等，不断提升青年教师的教学水平。搞好20年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛非政府工作。充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)较好的基础条件，强化“采用一流教学媒体，利用多样网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办成化学教师自己的网页。具体内容工作表列如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，展开初中化学新课程的新一轮培训工作。2.稳步展开初中化学新课程的实行与评价试验。实行方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年去新课程实行的经验与成绩，把教师的研究成果编订成专著。评价方面，不断扩大“学生化学自学蜕变过程记录研究”的研究队伍，强化化学自学的过程评价;搞好今年《化学考试表明》的采用与研讨工作，做好初中化学自学的破灭评价，为今年化学课程改革划出上完满的句号，也为明年的课改工作存有一个较好的开端。3.设立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期非政府自学活动，研究“高中化学崭新课程标准”。4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，出席省学会非政府的新课程培训活动;4月份，对市武进、金坛地区展开新课程调研。二、常规工作1.初三年级(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，深入细致搞好初三化学教学情况的调查研究。在开学初展开教学质量分析。(2)由初三年级“中心教研组”会同，以“初中化学崭新课程标准和教材自学研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分后“常用的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学备考”等若干专题，每月展开1～2次教研活动。力争并使新课程的理念和建议能够全面落实至化学课堂教学实际中回去。2.高一年级(1)开学前展开20学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，明确提出教学建议，做为新学期教学工作的参照。(2)由高一年级“化学教研中心组”负责管理，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”为课题，上开研究课2～3节。(3)积极开展“研究性自学”和校本课程研究。展开1～2次研讨活动。3.低二年级(1)开学前展开20学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，明确提出教学建议，做为新学期教学工作的参照。(2)由低二年级“化学教研中心组”负责管理，在2～5月份，以“有机物”为课题，上开研究课2～3节。(3)以“化学报读教学中的研究性自学”为课题。展开2次专题研究活动。4.高三年级(1)开学前展开20学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，明确提出教学建议，做为新学期教学工作的参照。(2)3月份，展开“20年中考化学考试表明”的自学与研究，举行专题研讨会。(3)4月份，在省追牛高中举行本学期的“高三化学备考教学研讨会”，对“一模”搞认真的分析和深入细致的研究，为第二轮备考提供更多有价值的材料。(4)5月份，对“二模”展开专题研究。(5)由高三年级“化学教研中心组”负责管理，针对各个阶段的主要研究任务，上开研究课2～3节。三、课题研究1.紧紧围绕初中新课程改革，在国家课标组的轻易指导和华师大科研处的领导下，进行一个存有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。2.在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”乡村教师教学培训策划方案（优选篇4）本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，坚实有效地搞好日常教学工作，更好地服务于社会各界学生。特制订个人年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提升教学质量为宗旨，积极主动出席校本培训工作，努力提高自己的教学能力。二、总体目标1、奠定学科为本教学研究的基本理念，积极主动出席校本培训与教学研究。2、秉持理论与课堂教学结合，著重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、化解课改中的问题，以教研促发展国民教育。3、校本教研必须面向学生，以人为本，高度关注人的全面发展。三、核心思想和设想1、认真学习领会新课标，掌控学科特点。教师角色恰当定位。明晰教师角色就是人的一生发展的引领者，然不仅仅就是科学知识的充填者。认同学生人格，高度关注学生的身心健康全面发展，尤其就是健康心理，情感与恰当的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰就是最重要的。2、稳步自学课改的教育教学理念，强化课改背景下提升课堂教学有效性的策略研究，著重自学的主体地位的充分发挥就是本学期的重点工作。达至更新教育观念、发生改变教学方式、提升教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，仁义思索，诚累积。积极主动写作各种书籍，对外开放自己的视觉，多样自己的理论知识，舍弃陈旧的观念。协调学校积极开展的读书活动，谈论体会，家访得，谈论斩获，互相学习，互相交流。以期获得共同发展，共同进步。在课堂教学中，必须发生改变单一的课堂教学形式，建立人与自然公平的课堂教学氛围，营造对话的课堂，开拓师生间的交流范围，通过师生互动、合作自学、独立自主探究、公平对话等多种教育教学形式，推动学生智能的提升和技术创新意识的培养。3、特别注意自我思考。稳步秉持搞好教学思考，每天寄出思考记录本。思考自己复习时与否碰到什么疑惑，与否调整了教材，为什么这样调整教材;思考上课时与否辨认出了预料之外的问题，自己就是怎样及时地处置这些问题的;思考自己本节课存有那些比较满意的地方或存有什么疑惑。在此基础上，搞好教学常规工作，并使自己的课堂变小的更有意义，更加切合新课程改革的须要，最大限度的调动学生自学的主动性。搞一节课的课堂实录。教师拍下自己令人满意的课堂，根据自己的课堂实录打听严重不足，打听差距，以便提升自己的教学水平。4、向同行自学。同伴协作、强化交流，推动教师之间的对话，引导教师协作自学、深入探讨、彼此积极支持、资源共享。乡村教师教学培训策划方案（优选篇5）一、指导思想按照教师终身自学的思想，从培育实用型人才的须要启程，多层次、多形式、存有计划、存有非政府地积极开展教师培训工作，秉持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的相同特点和层面去展开培训，并使培训工作逐步迈向科学化、规范化、合理化。三、培养目标1、提升青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。2、强化对教材教法的研究，提升教师的学科专业研究能力。3、提高、锻炼身体青年教师的教育教学基本功，推动青年教师的全面发展，构成富于个性的教学风格。4、营造自学氛围，培育学习型青年教师，践行“终身自学”理念，全面提高青年教师的文化底蕴和专业素养。通过多种形式，宣传一流的教育思想和教育理念。恳请教育专家、先进人物回校辅导讲座，鼓励社会各界教师践行恰当的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的关键地位，进一步提高教师育人工作的积极性、主动性。四、培训内容1.师德培训不断规范教师的职业道德犯罪行为，重点就是进一步增强教师的责任感、事业美感，协助教师构成较好的心理素质，强化对《教师法》和学校制订的“强化教师师德规范”实行意见自学，并使青年教师践行恰当的世界观、人生观、价值观和教师职业观，践行爱好学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，积极开展教师心理健康教育，不断完善教师人格，培育教师积极向上的人生态度。2.现代教育理论培训协助教师践行应用领域信息技术大力推进教学改革的重新认识，建议各级公开课必须采用课件，建议教师运用信息技术与学科资源整合，单一制制课件。强化“计算机新技术”每学期培训一次,推动教师更好的掌控现代教育和办公技术手段。3.教育教学技能的培训(1)强化青年教师“三笔字”和莫费特化后的训练，重点提升教师板书，板画的能力。(2)强化青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、鼓励能力、师生互动能力的培训。4.教育科研能力的培训强化教师教育科研理论的自学;进一步增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂教育科研工作对提升学校教育教学质量的重要性，引导教师积极参与对科研课题的研究，不断寻索、营造浓郁的自学氛围，不断提升教育科研水平。以上各项内容的培训，教研处分阶段、分后步骤制订培训计划，保证培训内容的全面落实。五、主要措施1.建立健全教师培训制度;强化教师培训管理机制，切实加强教师培训，确保培训时间，确保培训工作顺利进行，各教研组必须根据各学科情况制订学科教师培训方案。2.立足教研组教学活动;以教研组为单位，积极开展“复习、听课、评课、公开课、观摩课”等系列活动。必须融合学生和学科、课堂实际，非政府交流探讨，不断累积经验，提升教育研究能力，每个教研组每月举办公开课活动，非政府评课活动，必须存有计划存有活动记录，存有总结;每学期存有一次观摩课，努力做到准备充分，能够起著示范作用。3.通过示范课助推整体教学充分发挥名优骨干、中学高级教师的促进作用。各科非政府示范课，通过他们的示范课为青年教师抛砖引玉，并使青年教师重新认识职业教育的特点，学会教学理论的适用于展开实际教学，同时实现有效率教学，达至更好的教学目的。4.举办各项教学教研竞赛活动在学科示范课的基础上，举办各种教学教研活动竞赛，推动教师素质的提升。5、创建“导师制”的帮扶扶贫具备中学高级职称和名优骨干教学经验丰富，理论水平低的老教师必须和青年教师融合成教学上的扶贫对子，以老带崭新。使崭新教师通过经常听到老教师的课不断与老教师交流，达至教学水平上的互相提升。6.、教师应严格遵守学校的各项规章制度，服从分配，积极主动出席各种政治活动，教学研究活动，每学期至少听讲20学时，并搞好记录。主动分担班主任工作，积极参与学生政治思想工作，努力做到教书育人六、我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次展开。1、校级培训形式：(1)学校非政府专题报告、讲座或培训班。(2)非政府各项教学评选。(3)定期对全校教师校本培训情况展开考核。2、教研组培训形式：(1)听讲、评课和集体复习。(2)以教研组为单位，积极开展专题行动研究。各教研组每两周必须展开一次专题研讨和自学活动。(3)积极开展校本课程研发的研究。3、个人自学主要包含：(1)根据学校的统一安排，自学有关现代教育教学理论及有关的教育法规，搞好读书笔记。(2)编写教学总结(思考)。每学期建议每位教师编写一篇教学总结和若干篇教学思考。学校将非政府有关人员在期末展开检查，根据实际情况，判定其培训课时。乡村教师教学培训策划方案（优选篇6）一、指导思想融合新一轮基础教育课程改革的建议和我校教育教学工作的实际，立足全面提高教育教学质量，积极主动创造条件，不懈努力构筑我校教师的终身自学框架，催生一支结构合理，素质精湛，乐意无私奉献，开拓创新，能适应环境新时代建议的教师队伍，整体提高我校的师资水平，打造出一支杰出的教师群体。二、总体目标(一)提升思想政治素质、职业道德水准，依法治教，面世一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育犯罪行为。(二)以崭新课程标准的实行为切入点，推动全体教师进一步转型教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，大力推进科学知识更新与开拓。(三)强化教研活动的积极开展，提升教育教学科研能力，进一步增强技术创新意识和自我发展能力。(四)建立健全有效率合理的机制，实行“青蓝工程”，强化青年教师培训，推动青年教师尽快沦为“青年骨干教师”。乡村教师教学培训策划方案（优选篇7）高素质的师资队伍就是学校最宝贵的资源，就是学校同时实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应环境新时期新形势下的教学工作，推动教师专业蜕变，提高师资队伍素质，唤起教师参予校本培训的积极性，把学校建好形成新型学习型非政府，同时实现学校全面发展和可持续发展，制订教师培训实施方案。一、指导思想秉持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造不利教师终生教育和可持续发展的良好环境，催生师德学识低、业务素质精、教学技能全系列、教学基本功优良、具备一定教科研能力、适应环境新时期新课程改革市场需求的教师队伍。二、培训目标1.面向全体教师，全员参予培训，加强教师“终身自学”的意识。2.紧紧围绕办学目标和特色积极开展校本培训，著重培训教师的科技知识和技能，提升科学素养，建好一支能够适应环境学校办学特色须要的教师队伍。3.促进教师专业化发展，引导教师多能够发展。推动教师专业水平、教育教学能力获得进一步提高，向科研型、学者型过渡阶段。4.强化骨干教师队伍建设。充分发挥骨干教师的电磁辐射、助推促进作用，提高青年教师的国民教育科研能力，并使思考型、研究型教师的数量逐步激增、质量逐步提高，骨干比例减小、层次提升。5.同时实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提升的目的。三、培训原则1.秉持以校为本的原则，即为从学校的实际启程，以学校发展为本，立足自己，同时实现培训后能够提高素质，化解教育教学实际问题。秉持以人为本原则，从教师的实际启程，协助教师存有层次地确认自己的发展目标，学校目标中要彰显差异性，不利调动教师积极性，并使他们主动参予，自我技术创新。2.秉持“教导、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现出来在教育教学工作实践中。四、培训内容在出席省市县统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提升教师整体素质、推动教师专业化水平提升为宗旨的校本培训。1、校本培训以课题研究为切入点，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，非政府教师自学现代化教育科研理论，指导教师掌控通常的科研方法，进一步增强教师的科研意识，提升教师的科研能力，培育教师的可持续发展能力，助推教师真正来到教师专业型发展学校。根据教师实际须要和学科教学的特点、建议，以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业基础知识，并使所有教师有较坚实的专业知识，并为老师缔造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识，以坚实的专业知识，更好地顺利完成教育教学任务。根据教师职业基本功和专业基本功建议，积极开展教学课堂教学和技能培训，把课堂做为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提升课堂效益。强化现代信息技术科学知识的培训和运用，提升教学技能。积极主动鼓励教师，运用教学理论，对教学问题展开课堂教学、研究、思考、总结，对教育信息展开搜集、处置、共享资源，并使教师教育教学犯罪行为彰显明确性、示范性、参与性和有效性。2、网络培训科学技术的发展就是一个日新月异、永不停歇的过程，教师必须践行“自学、自学、再自学”的思想，通过多种途径、多种方法，自学教育的新理念、新思想、崭新观点、崭新教法，以不断提升和扩充自己,适应环境当前形势，不被社会出局。每一名教师都应当践行终身自学理念，全新的自学方式以教师培训已经开始，注重以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参予互动为平台。教师通过自学与网络培训结合，提升娴熟操作方式多媒体及制作多媒体课件的能力;提升教师利用电脑获取信息、利用信息的能力，出席上级教育部门精心安排的“国培”“教育技术能力提高”等有关网络培训，提升教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。3、骨干培训强化我校骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研助推促进作用，为我校建立名牌学科、名牌教师踢不好科研基础。目前我校存有市级骨干教师2人，校级骨干20人。期望通过对他们给任务、压担子、唱戏子，并使他们获得锻炼身体，同时通过各级骨干的助推促进作用，推动更多的年长教师提升自身的发展和业务水平的，重新加入至骨干的行列。本年度，强化骨干教师的过程管理，创建追踪考核档案。充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，鼓励教师高起点、大科研，从身边出现的教育教学问题和现象展开研讨，按计划，有步骤地积极开展研究活动，特别著重平时研究，秉持教研融合。倡导写下自学读书笔记、教育教学随笔、编写教育故事情节、教育教学思考、研讨交流报告等，及时把学习心得上传至学校教育群共享资源平台，和大家交流共享资源。4、崭新教师上岗培训开学初对崭新教师展开培训，理论培训和课堂教学培训结合，并为崭新教师分体式不好师父，强化师徒传帮带的促进作用，二要提升崭新教师的业务能力，尽快适应环境代莱岗位工作。5、出外培训教学参观：学校内部教师之间，校际之间分后层次、多形式非政府教学参观，构成制度。参观实地考察：非政府校内、校际之间教师教学交流，传授不好的教学方法和一流的教学理念，出外实地考察自学，取长补短。6、专项培训：根据相同时期教师稳步教育的应急任务，分散展开短期培训;对教师职业道德高尚、教学能力水平注重，存有培育前途和潜力的中青年教师，非政府教师出席“国培计划”、省市教科所、县教研室积极开展的各种培训活动，重点培育，研修提升，培育研究型、专家型的骨干教师。7、班主任培训根据《教育部办公厅关于启动实行全国中小学班主任培训计划的通告》，稳步搞好班主任的培训工作，所有在岗班主任必须出席班主任专业化培训，并获得培训合格证书。创建班主任专业化培训合格教师库，建议学校在委任班主任时，优先委任受检教师，积极探索班主任上岗与委任、津贴挂勾新思路。8、公需课培训教师的专业水平就是教师专门从事教育工作的生命，为更好地全面落实教育局关于积极开展公需课培训工作的建议，我校以建设一支师德学识低、业务素质精湛、教学技能全面、教学基本功优良、具备一定教科研能力、适应环境新课程改革市场需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，不懈努力缔造我校教师培训工作新格局，催生一支适应环境现代化教育建议的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。五、培训形式培训的主要形式就是以校本培训、自我培训居多，以学校居多阵地，紧紧围绕教育教学实际，培训提升教师，使得教师自我完善。1.专家培训。聘用教育专家和校内外存有一定经验及知名度的教师，例如骨干教师、学科带头人、特级教师等，紧紧围绕教育、教学、国民教育、教研展开专题讲座，协助老师践行恰当教育观念。2.交流研讨。紧紧围绕教育教学中发生的一些拎共性、存有研究价值的问题，非政府研究课，在参予、体验、思考中总结经验，转型教育观念，通过研讨、交流，自学他人长处，认清形势，推动自己提升，促发展整体水平提升。3.参观观赏。运用现代信息技术，利用多媒体，非政府教师观赏有关课改、教学、师德影片。4.通过编写案例、论文、故事情节文章等，提高教师基本素质和业务水平。六、考核与管理学校负责管理对教师各种自学按规定建议出席，约合学时，按照稳步教育工作评查方案建议，搞好教师出席稳步教育自学的考勤、自学、资料、成果等情况的检查、记述，深入细致搞好审查工作。

开展乡村教师培训方案设计乡村教师就是乡村教育的“活灵魂”，就是农村学生向外界睁开眼睛的“第一面镜子”。下面就是大编入大家整理的关于积极开展乡村教师培训方案设计，热烈欢迎大家去写作。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇1为强化青年教师培育，并使我校青年教师培育工作进一步规范化、制度化，推动青年教师快速蜕变，不懈努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，促进学校持续发展，特制订本方案。一、非政府机构设立青年教师培育工作领导小组，规划、实行青年教师培训工作。副组长：副组长：成员：二、培养对象教龄3年（含3年）以下的新分配教师及教龄严重不足6年且刚调到我校的教师。三、培育期限六个学期四、培养目标1.培育青年教师具备较好的职业道德，爱好本职工作，具备猛烈的责任心和进取心。2.提升青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。3.强化对教材教法的研究，提升教师的学科专业研究能力。4.提高青年教师的教育教学基本功，推动青年教师的全面发展，构成富于个性的教学风格。5.营造自学氛围，培育学习型青年教师，践行终身自学理念，全面提高青年教师的文化底蕴和专业素养。五、主要措施（一）揪师德师风，提升师德学识1.师德师风按照《会昌中学师德师风“十条禁令”及违规处置办法》继续执行，其中没明文规定的，参考有关条款继续执行。若学期内有师德师风处罚，则综合评价订为不合格。（二）揪理论钻研，提升理论素养2.阅读写作每学期写作一本教育教学理论或专业学术著作，第一学期写作教育教学理论书籍，第二学期写作专业学术书籍，学期末将书籍及一篇1500字以上的学习心得书面稿交科研处，电子稿上载工作室，科研处非政府人员对书籍及心得体会文章展开备案，并对心得体会文章展开评价定级。3.案例编写每学期期中、期末前各编写一篇教育教学案例（或教育教学思考）并上载工作室，科研处在期中、期末展开查网备案，学期末科研处非政府人员展开评价定级。（三）揪课堂教学，提升教学水平4.听讲自学文化科目教师每周听讲一节以上、专业技能教师每两周听讲一节以上，科胶的课可以包含备课组（教研组）内官方教学及学校非政府的其他公开课，如周内正常听课严重不足三天则不建议，科胶的每一节课都必须在听讲记录后页展开百字以上的书面评测，听讲前一天将听讲对象、班级、节次以短信通告科研处，科研处负责管理备案并非政府人员展开检查，学期结束将听讲笔记上缴，科研处根据个人听讲节数及书面评测（样本）质量去评价定级，若辨认出弄虚作假则该项考核轻易订为不合格。建议培育人多听到师傅的课、多听到本专业的课、多听到所任班级的课。5.教学汇报每学期展开一次教学汇报课，科研处统一重新部署，教研组具体实施，教学汇报包含新授、试卷小结、章节小结、备考课等课型，由听讲小组展开评价定级，由帮扶师傅做为主评测人非政府有关人员展开评测意见反馈。（四）揪教学技能，提升运用水平6.微课（课件）制作文化科目教师每单月制作一个微课（双月制作一个课件）并上载工作室，专业技能教师每两个月制作一个微课（下一个两月制作课件），科研处在月初展开查网备案。学期末科研处非政府人员对微课展开样本评价定级。微课制作必须严苛按照规范去展开，课件制作必须原创。7.试题基本建设每学期基本建设三份试题：一份前置练（某一节内容，20-25分钟题量，适用于对象为普通班学生）；一份周练试题（45分钟题量，适用于对象为普通班学生）；一份月考试题（语数英高考题量和分值，综合科分科考试题量和分值，演示第二次月托福的教学进度，适用于对象全级学生）。前置练和周练试题于期中考试前上载工作室，月考试题于期末前上载工作室，科研处在期中、期末后展开查网备案，并非政府人员对命题质量展开评价定级。所基本建设的试题文稿必须信息齐全。（五）揪专业开拓，提升综合能力8.课题论文在培育期内，存有两篇论文荣获市级（教研室或专业委员会）以上奖励或在非正规杂志上刊登一篇论文，存有一个课题荣获市级以上立项，培养对象自行将证书原件及复印件缴科研处备案。9.专业考试每学期末科研处非政府一次专业知识考试，试题为百分制、中考范围，由命题人在备考确认试题成绩合格线（或在试卷中标明），根据个人考试成绩评价定级。10.书写提升在培育期内由培育人明确提出粉笔字闯关提出申请，科研处在学期中非政府粉笔字书写闯关评选，书写内容为日常教学的板书设计，在培育期内培育人粉笔字必须闯关，由科研处非政府有关人员展开评价定级。六、几点表明1.培育措施共五大项（10小项），每一项的评价等级为合格和不合格两种；2.所考查的项目中所有评价为合格，则综合评价为杰出，所考查的项目中不合格率超过20%，则综合评价为不能合格，其余情况为合格；3.因故告假一个学期则缩短一个学期的培育期，培育期内存有几个学期综合评价不合格，则适当缩短培育期；4.专业技能教师（音乐、美术、体育、微机）不参予第8、9小项考核，没有分担教学任务的专业技能教师不列为培育计划；5.没工作室的科目教师把须要上载的材料统一上传至科研处公共邮箱；6.考核评价结果做为年级教师及课务精心安排的参照依据；7.培育期内存有综合评价为不能合格的，则延后职称进岗时间，直到培育合格。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇2为了二要提升我县中小学教师实行素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，推动基础教育身心健康人与自然平衡发展，根据《教育部关于强化中小学教师培训工作的意见》(教师20__1号)、《海西省人民政府关于强化中小学教师队伍建设的意见》(海政播发20__50号)和中共__县委、__县人民政府《印发<关于全面强化教师队伍建设的意见>的通告》(吴发[20__]24号)文件精神，融合我县实际，特制订《__县中小学幼儿园教师培育培训实施方案》。一、指导思想紧紧围绕实行素质教育战略主题，以催生高素质专业化教师队伍为目标，以提升教师师德素养和业务水平为核心，以提高培训质量居多线，以薄弱校教师为重点，全面积极开展中小学教师全员培训，不懈努力构筑对外开放有效率的教师终身自学体系和确保提振服务体系，着力打造出一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较低的教师队伍，为我县教育事业的持续快速身心健康平衡发展提供更多强有力的师资确保。二、基本原则(一)全面提高与突出重点结合。中小学幼儿园教师培训必须把提高教师整体素质与注重提升教师履行职责岗位职责的能力融合出来，根据相同岗位教师教育教学的职责建议和专业素质发展须要非政府教师培训。(二)分层培训与系统培训结合。按照统一规划，分级实行，全员参训，著重过程，注重实效，谋划大力推进教师培育培训。(三)规范管理与体制技术创新结合。按照省级统筹规划、市县负责管理、以县居多的教师培训管理体制，规范教师培训管理，保证教师培育培训工作顺利开展。三、总体目标以“国培计划”为助推，省级培训为开拓，市、县培训为主体，校本研修为基础，远程培训和分散培训为主要方式，存有目的、存有计划地狠抓学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。以实行“海西省中小学教师素质提高工程”为契机，确保全县中小学幼儿园教师和校(园)短从20__年至20__年出席不少于360学时的培训。四、主要任务(一)教师全员培训。着重于协助教师提高师德水平，更新教育理念，提升教育教学课堂教学能力和水平。三年内，教育局将分批精心安排全县所有教师出席不少于360学时的培训，其中校本培训无法多于120学时，学科专业科学知识分散或远程培训不少于160学时，教育技术能力培训不少于80学时，崭新教师不少于150学时的岗前培训。全县中小学幼儿园教师全员培训将充分利用“国培计划”，并专以“阳光师训”工程，深入细致实行中小学幼儿园专业素质提升计划，在稳固现有成果的基础上进一步进一步增强教师培育培训力度，保证全县教师整体素质有质的提高。(二)校长岗位培训。着重于协助校长熟识现代学校制度，提升管理能力。新任校长出席校长供职资格培训，培训时间不少于300学时;在校校长出席提升培训，培训时间不少于240学时。此外，校长还必须出席不少于80学时教育技术能力培训和不少于120学时的校本培训。20__年至20__年，教育局计划开设三期全县中小学幼儿园校(园)短岗位培训和提升培训班，培训小学正副校长及后备人员150名。届时将应邀省内外著名专家学者去我县讲学。同时，还将实行“跑过来”战略，选派部分杰出校长出席省市级校长培训。(三)骨干教师和名优教师培训。积极主动贯彻落实《海西省教育厅关于实行海西省“中小学教学名师蜕变计划”和“中小学骨干教师培育计划”的通告》(海教师[20__]72号)，存有计划、按步骤地非政府优秀教师出席各级骨干教师培训，挑选出部分杰出校长和教师至省内外或者国外展开高级研修。利用三年时间，着力强化全县中小学幼儿园教师队伍骨干体系建设，不懈努力打造出一批教学名师和领军人才，力争至20__年培育培训各级骨干教师100名。(四)教师学历培训。拓宽学历提升渠道，创建有效率激励机制，充分调动社会各界教师出席高层次学历教育的积极性，全面提高教师的综合素质和业务能力。引导和积极支持45岁以下中青年教师通过在校自学、离岗深造、远程教育、自学考试、修读教育硕士等多种途径提升学历水平。力争至20__年全县各级各类学校教师的学历达标率达至100%，在全县教师学历提高方面同时实现质的脱胎换骨。(六)其它专项培训。1、心理健康教育培训。重点协助教师掌控学校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能推论学生心理问题并展开恰当处置，提升中小学教师的心理素养和保护自身心理健康的能力。三年内，计划开设两期心理健康教育培训班，培训心理健康骨干教师55名。2、安全教育培训。重点协助教师熟识《中小学幼儿园安全管理办法》，提升学生安全基本理论知识和基本技能，掌控应付学生安全突发事件的方法，推动中小学幼儿园安全教育和安全管理水平的提升。非政府全县中小学校长出席国家级校园安全专项培训，并在全县举行的各种培训班中加设安全科学知识课。3、班主任培训。建立健全班主任培训制度，所有班主任教师在三年内须拒绝接受不少于30学时的专题培训。重点强化班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断进一步增强班主任的专业素养和教书育人的能力。除挑选出部分骨干班主任出席国家级班主任远程培训外，还将非政府其他班主任出席省级班主任远程培训和专题培训班或市、县两级举行的班主任研修培训。4、学科师资培训。存有针对性的积极开展义务教育阶段理化生及音乐、美术等师资紧缺学科和脆弱学科教师的分散培训;充分利用北京外国语大学面世的“歆语工程”，强化对中小学英语师资的培育培训;逐步对专业不对口教师展开专业培训。同时，强化对幼儿教师的培训培育。五、工作措施(一)进一步改良分散培训模式。充分利用省内外、国内外教师培训优质资源，强化与有关高等院校合作，深入细致实行和积极主动技术创新臵再加脱产培训、短期分散培训、挂职锻炼培训和海外研训。著重研修对象的独立自主研究性自学和实践性自学。通过案例式、参予式、探究式、情景式、讨论式、导师制、研修任务驱动、同伴协作等途径，提升培训效率。著重培训完结后的追踪指导，通过“后移后号守”，开拓培训的时间和空间，推动教师学以致用。(二)充分发挥远程培训优势。充分发挥远程培训资源与师资共享资源、便捷、有效率、优质、互动、高效率等特点，大力推进教师的全员培训。强化远程培训的辅导、管理和服务工作，严格考核制度，二要提升参培率、自学率为、结业率为。(三)努力提高校本研训成效。逐步完善校本研训的制度建设，扎扎实实积极开展丰富多彩的校本研训活动。通过有效率的制度和科学的评价提升教师参予研训的自觉性。创建校本研训专业团队，逐步创建校际、县际和省市研训协作体，提升校本研训质量和成效。(四)充分发挥优质中小学校的示范点助推促进作用。三年内，建设一批教育质量低、办学特色独特、教师队伍弱、基础条件不好、注重教师培训工作的中小学校，做为中小学教师培训基地，并使其沦为各级教师培训的课堂教学、研究和示范点，充分发挥其在教师培训工作中的示范点助推促进作用。(五)构筑教师培训协作联动机制。积极探索县级教师培训机构的改革和建设，推动电教、教研、信息技术等有关机构的资源整合和联手，强化县级教师培训机构基础能力建设，力争构成上联高校、下联中小学的区域性教师自学中心、资源中心和研究中心，在分散培训、远程培训和校本研训的非政府指导、服务积极支持等方面充分发挥关键促进作用。(六)强化教师培训师资队伍建设。以理论功底坚实、实践经验多样的中小学优秀教师和教研员为主体，创建专兼融合、素质优良、结构合理的教师培训者队伍。积极探索推行培训项目首席专家制度，创建教师培训项目专家库，强化教师培训团队研修，专职培训者每年研修时间不少于72学时。健全培训者考核评价制度，构成培训者队伍动态管理机制。(七)构筑完善的培训内容体系。三年内，我县中小学幼儿园教师非学历培训内容暂定为七个模块：师德学识、教育基本理论素养、学科教学专业知识与专业能力、教育技术能力、实验技能和技术创新教育能力、身心健康教育与班级管理能力、地方课程与校本研训课程。我县将实行研发本县潜在资源、引入外地优质等方式，培育多样化的优质课程资源，并实行教师培训精品课程资源建设计划，不懈努力创建教师培训优质课程资源库，推动优质课程资源资源共享共享资源。六、工作建议(一)强化教师培训工作的非政府领导。县教育局统筹规划全县中小学幼儿园教师培训工作，负责管理制订中小学幼儿园教师培训中长期规划，全面落实教师培训年度计划和培训经费，强化教师培训基础能力建设，严格执行指导教师培训工作。县教研室负责管理全县中小学幼儿园教师培训工作的非政府管理，重点狠抓全县义务教育阶段学校中小学教师全员培训的非政府实行及其它专项培训。中小学校长、幼儿园园长就是教师培训工作的第一责任人，负责管理非政府并严格执行全体教师存有计划、有步骤地出席各级各项培训。(二)加强教师培训工作的经费资金投入。认真落实有关部门关于教师培训的经费确保政策，足额精心安排资金，专款用作教师培训。健立完善教师培训专项经费管理制度，提升教师培训经费采用效益。任何部门、单位和个人严禁强占和侵吞教师培训经费。(三)加强教师培训工作的评估考核。创建教师培训目标管理考核机制，健全教师培训质量评估体系，将教师培训工作列入教育督导评估的关键内容之一，并做为各单位年终岗位目标绩效考核的关键内容。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇3为了推动我校崭新教师尽快适应环境代莱工作环境，熟识我校教育教学要求，蜕变为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则建议，融合我校崭新教师实际情况，学校同意对20__年崭新进校的教师展开为期一学年的培训，现制订本方案。一、指导思想以抓新教师基本功为重点，提升崭新教师的业务水平和能力，全面贯彻落实扩散新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，推动崭新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提升。二、非政府机构组短：陈金龙副组长：聂和平(负责管理常务)、张化建组员：张华雷小兵张建华、张雪玲、潘银慧、张华建好(音体美)、范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、冷奇云(理科综合、年级组)、王明建好(年级组)、胡锴(年级组)、胡英祥(年级组)、谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。三、培训目的践行恰当的教育理念，培养较好的职业道德，介绍初高中教育政策法规，熟识初高中教育教学内容，健全专业知识结构，提升履行职责岗位职责能力，熟识新课改理念和基本建议，介绍校本教研、课题的实行方法。四、培训形式教务处、政教处、教科室、年级组分散指导和教研组“以老带崭新”个别指导结合;交流座谈与个体自学体悟结合，充分发挥骨干教师的“传、帮忙、拎”促进作用。五、培训对象20__年下期分配进我校的新教师。六、培训内容1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座)张雪玲负责管理2、自学领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责管理3、教学技能培训(骨干教师、优质课得奖教师示范课;青蓝工程师徒帮扶，充分发挥老教师“传、帮忙、拎”促进作用)潘迎慧负责管理4、自学《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实行纲要》等教育政策法规(自学)5、教研能力培训(讲座)各教研组短负责管理6、教育教学课堂教学活动张华张雪玲潘迎慧负责管理七、培训建议1、崭新教师必须按照建议积极主动出席各项活动。2、教师听到各种讲座必须深入细致搞好笔记(教务处检查搜集档案)。3、崭新教师在培训完结时上缴1000字以上左右的培训总结。4、讲授教师必须存有讲稿(教务处搜集档案)，建议采用课件。5、崭新教师培训期间听讲严禁多于25节。6、培训完结时每位崭新老师上一节汇报课。八、考核方式(总计100分后)1、讲座执勤计10分后。缺勤一节甩3分后，迟到早退一次甩1分后，存满年才。2、复习计20分后。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。3、听讲记录计20分后。失一节甩1分后，听讲记录各项内容记录不完备者将酌情处罚，存满年才。4、崭新老师汇报课计20分后。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。5、自学班级管理班主任助理。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。6、培训总结计10分后。杰出10分后，较好8分后，合格5分后。总分90分后以上为杰出，80-89分成较好，60-79为合格。学校将对这次培训杰出学员展开表扬。本次培训成绩将计入教师业务档案，并做为文明户的依据。对不能合格的老师稳步培训。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇4一、教师培训实施方案的制订的培训，必须能够彰显四个特点：一就是自学一思考并深化发展为“五步自学培训法”;二就是特别强调团队自学并充分发挥共同体促进作用;三就是运用教育信息技术手段加强效果;四就是建议社区、家长和学生参予，获得社会的评价效果。二、培训实施方案的制订必须特别注意：不大不小;不高不低、具体内容明晰、条理清晰、兼具差异、符合要求。一个不好的培训方案的培训目标必须合乎以下5点：针对性——合乎须要(如何认知须要?)科学性——符合规律(哪些规律?)逻辑性——内在一致操作性——具体内容可以搞(具体内容至什么程度?)清晰性——抒发明白三、“对改良设计方案的评价”必须从以下六个方面抓起：1、问题性：就是说所加问题与否明晰，所设计的与否存有针对性。2、理论性：方案的设计与否彰显了代莱理论。3、结构性：方案设计与否完备，有没有整体的思索，内部逻辑与否一致。4、创新性：有没有技术创新点，技术创新点的数量和多样度。5、操作性：抽象化程度存有多小。6、抒发性：文字与否通顺，定义与否准确。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇5一、指导思想:为了进一步加强青年骨干教师培育的力度，并使骨干教师快速蜕变，从而催生一支德才兼备、富于科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，去助推全校教师整体素质提升，适应环境新世纪教育发展的须要，推动教育质量和办学水平全面提高。特制订本年度骨干教师的培育计划如下:二、工作目标:以新课程师资培训为重点，以提升教师实行素质教育的能力和水平居多线，进一步加强教师稳步教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，不懈努力缔造我校教师培训工作新格局，同时实现跨越式发展。三、主要工作及措施:(一)深入细致全面落实《新课标》，融合教师课堂合格活动，践行现代教育观、人才观和终身自学的理念。1、以课堂教学居多阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、崭新教法的培训稳步做为本学期校本培训的核心工作去揪。紧紧围绕新课程改革，非政府全体教师紧紧围绕“新课程、新理念、新课堂”积极开展自学合格活动。2、在骨干教师中积极开展念教育名著活动。紧紧围绕新课程改革，一就是积极开展不好“与新课程同行，在新课改中蜕变”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中顺利的作法和有益的尝试，相互互相切磋，取长补短;二写下不好一篇教学思考或是课改精神学习心得。3、在平时听讲过程中，辨认出存有新思路、新模式的教学课，领导及时面世展开参观。大家互相深入探讨、研究、评测、充分发挥自己的教育创造力，力求在研究中发展、在研究中提升。(二)践行培训新理念，推动教师专业化发展。1、做好分散培训。利用业务学习时间，学校揪教学领导深入细致复习，及时向社会各界教师们传达教育教学改革信息，分析国民教育形势，并利用年组集备时间，学科副组长非政府不好全组教师展开新课标阐释，搞好研讨工作。2、狠抓自学。每位教师秉持每月自学教育教学理论，并搞好记录。同时，搞好科研论文、随笔与思考、总结、听讲等材料的累积工作。学校将进一步健全教师考核工作，期末对教师的理论自学笔记展开全面检查和评选。3、充分发挥骨干教师的示范点榜样促进作用。投入使用校内实践经验多样、理论水平较低的骨干教师，充分发挥其电磁辐射和示范作用。既可以积极开展讲座传授课堂教学经验，也可以通过示范课展现教学技能，二要使青年教师从中受惠。4、强化校本培训管理。创建合理的培训非政府机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要存有三个层次:一就是校级决策层，把握住校本培训的方向，提供更多人、财、物、时等方面的条件;二就是培训执行层，在校长的领导下，教导处非政府和积极开展校本培训活动，并通过管理不断扩大参予面，提升培训水平;三就是教研组基础层，教研组短动员非政府本组教师出席培训，策划以组与单位的教科研活动。(三)打牢教学基础，提高教学质量。1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改做为当前学校教学工作的重中之重，狠抓、实行新课程改革的一流教师，深入细致实行教学质量提高行动计划。2、定期对学困生、优秀学生展开监控和竞赛活动。3、充分利用集备时间，充分发挥协作优势，为学生制订明晰的自学目标，为学生设计独立自主探究的自学环节，主管领导定期出席检查，务实谋本，扎扎实实。4、强化教学常规管理，学校积极开展教学常规检查(特别就是青年教师)、交流、评选活动工作。“复兴民族在教育，复兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的培训活动，提升教师整体水平，不懈努力打造出一支个体杰出、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇6一、培训目标铁岭中学教师的培训就是根据我校实际情况和基础教育的建议，对崭新教师、骨干教师的时程提升培训，其培训总目标就是按照教师专业化蜕变的规律，对准思考型、内省型、专家型教师为目标，创建一支师德优良、专业优良、存有研究潜质、教学个性注重、课堂教学能力弱，教学科研成果明显的骨干教师队伍。以此为基点，研发研训一体校本居多的培训新模式，资源整合培训资源，构成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，化解实际问题，满足用户教师个性化发展的须要，并使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。二、培训对象35岁以下青年教师，总计42人。三、培训原则1)融合学校“二期课改”工作的实际，轻在可操作性和秉持学以致用的原则，有助于唤起青年教师自学的积极性。2)尽量找寻身边的“真人、真事、真情”，秉持真实可信可学的原则，在教师中践行崭新典型，宣传崭新事迹，并使高尚的师德风范慈祥、K30、可以学。3)利用校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通过广为宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展现，充分发挥一流典型人物的鞭策、导向和示范作用，从中辨认出和培育后备人才。四、培训形式除了传统的教师分散时间培训外，可以广为使用自学和网上培训，教师可以根据自己的时间情况随时精心安排自学，这化解了他们的自学培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以所推荐杰出的教师培训网站和杰出的教师博客，提供更多教师边工作边自学，或者在业余时间出席各类课程自学，以提升工作效率和个人发展潜力。教师可以自己明确提出须要回去出席哪些内容培训，只要与工作有关、合理，学校领导通常都会同意并给与经费补助金。五、培训方案(一)教师职业规划的培训：1、视频—职业规划—(1)鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职业规划(46’);(2)徐平：搞好自己的职业规划，(42’)2、或应邀本校崭新授给高级职称的年长教师现身说法，谈谈自己职业规划的步骤，指点迷津。3、宣讲会初、中、高级教师专业技术职称工农兵学员条件，(或印发)使教师晚作准备。4、布置作业：每人写下一篇“个人的职业发展计划”。(校领导及人事部门根据本人意愿，提供更多管理和专业两种职业生涯发展渠道，并使青年教师存有多种机会同时实现自己的职业理想。在这过程中学校可以实地考察某个教师与否存有管理就可以和培育潜力，当存有管理和技术职位职位空缺时，即可精心安排上岗。)(二)教师师德的培训：1、播发购书券，自定书籍，积极开展读书活动。建议搞好读书笔记，并融合课题研究。2个月后，非政府青年教师举行读书心得体会交流会，从中挑选出杰出的篇目布置橱窗展现，使青年教师在选书、读书的过程中获得修练，提高师德素养。2、所推荐杰出的光盘和视频，比如魏书生和任小艾的“班主任工作的艺术”，非政府观赏，融合自己的工作课堂教学体会，每人写下一篇案例和论文，由科研室编辑出版。3、恳请专家讲座：(三)教学基本技能的培训：1、视频——练字——(1)席殊练字60小时;(2)朱春晖一周练习不好字(3)庞中华硬笔书法八、九2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑，每天特地练硬笔书法10—20分钟，一个月后统一考核，展开作品的评选、展现、发奖。六、特色构成1、积极主动建立学习型校园科研室所推荐一部分全国杰出的教师博客网站，提供更多青年教师先进经验自学，引导他们充分利用学校缔造的较好的信息技术条件和环境建立自己的博客网站，易于学校—教师—学生—家长之间的沟通交流和资源共享，从而逐渐构成铁岭中学的办学特色。2、逐步提高校本课程的建构力在严格执行国家课程和地方课程的同时，积极主动研究研发适应环境学校师资和生源特点的校本课程，学校给与财力积极支持，每学期研发1—2门，保证校本课程的有效性和针对性，并通过研发校本课程去提高教师的科研能力。七、培训时间和地点--年3月13日和6月12日，周五下午。教学楼二楼多媒体教室。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇7为了进一步加强青年骨干教师培育的力度，并使骨干教师快速蜕变，根据学校教师培育的建议，以“使教师与学校一起发展，使教师与学生共同蜕变”为培养目标，遵从骨干教师蜕变的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具备现代教师素质和技术创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展打下基础。制订本学期骨干教师的培育计划如下：一、培养目标：1．建设一支真才实学，德才兼备的骨干教师队伍。2．并使本来确认的学校骨干教师向高层次发展，例如市级骨干教师或名教师，并充分发挥骨干教师的率先垂范、示范作用。二、培育方式：1、供职资格：学校中青年骨干教师：在工作5年以上（含5年）具有专科学历和中级以上教师职称。学校教坛新秀：专门从事教师工作1―4年（含4年）的年长教师中评选活动并培育。2、工作职责：贯彻落实国家教育方针，遵从教育规律，实行素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出众地搞好本职工作。系统掌控现代教育理论和技能，介绍本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提升业务素质和教育教学水平，不懈努力构成个人风格，沦为学科教学和教育科研的带头人。秉持工作在教育教学第一线，充分发挥示范带头促进作用；分担示范课、观摩课等官方教学任务，推动学校教育教学质量的提升。根据教育教学改革的目标任务，积极开展国民教育和课题研究，擅于总结经验，具备较低的教育理论水平。根据教师队伍建设实际，分担培育优秀青年教师的工作，积极主动出席各类教育科学研究活动，分担支持教育相对落后地区或脆弱学校等工作任务。三、培育措施及管理办法1．强化师德师风建设。强化教师的政治自学与师德教育，教育并严格执行教师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。引导教师爱岗敬业、勤奋工作、乐意无私奉献，构成优良的思想作风和师德学识。必须创造条件使他们在实践中经受锻炼，精心安排他们班主任、辅导员或行政管理工作，以提升非政府、管理能力，快速增长才干。2．强化校本培训自学。学校就是骨干教师培育的主阵地。校本培训具备针对性弱、实效性低、进修Contres等特点。因此，校本研修就是骨干教师培育的主要形式。充分利用教育教学课堂教学活动，按照“研培融合，以研促康”的工作思路，通过举行讲座，上研究课、观摩课，积极开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动，实行“课堂教学思考”、“同伴协作”等行之有效的方法积极开展培训工作。3．在分配教学任务、分担科研课题、精心安排出席学术活动和社会活动方面，应当优先考量重点培养对象，为他们缔造脱颖而出的条件，给他们压担子，加建议。4．帮扶带徒，推动蜕变为了大力推进学校培育骨干教师的力度，进一步推动青年教师的蜕变，我校选派思想素质低、业务能力弱、教学经验丰富的教师与崭新出席工作的教师帮扶，指导他们的教育教学工作，积极开展听讲自学、参观研讨、思考总结等教学活动，不断提升教育教学的能力，推动青年教师的蜕变。5．在培育过程中，应当特别注意物色、甄选一批杰出的学科带头人，并根据他们的实际水平和能力，及时提高适当教师职称或拔擢至最合适的领导岗位上来，以适应环境我校师资队伍建设和发展的须要。6．学校在骨干教师的培育期间，积极主动引导他们出席各级各类的培训、自学活动，积极主动引导他们出席高一层次学历深造。骨干教师展开深造、自学、科研等活动的经费由学校缴付，学历深造的费用按教育局有关文件继续执行外，学校还给与一定的补贴。7．学校定期举行骨干教师培育工作座谈会和经验交流会，并对作出很大贡献的教师给与奖励和表扬。

欢度圣诞节校园活动策划五篇一年一度的圣诞节脚步将近，为了保证活动顺利进行，常常须要预先准备工作活动方案，活动方案就是活动的书面计划，具备内容条理清楚、步骤准确的特点。下面就是大编入大家整理的欢度圣诞节校园活动策划五篇，期望能够协助至大家!欢度圣诞节校园活动策划篇1一、活动目的通过在圣诞节那天举办校园圣诞节活动，一方面可以把大家涌入出来，使所有人能在一个冷清温馨的气氛当中欢度圣诞节，另一方面也就是为了能够使同学们回忆起过去的美好生活，多样同学们的课余生活，在活动期间，通过各种小游戏去强化同学之间的交流，加深同学之间的感情，并使每个同学都一来二去，使大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时收紧心情，尽情资金投入。展现出我班风采，活跃班级气氛。二、活动主题：圣诞风中国韵三、活动了解：a、影响广为。此次活动就是元旦前最小的班级活动，学生参予程度低。b、具备新意。活动多式多样，节目缤纷多彩，取悦学生的口味以及合乎活动的主题。c、可行性低。本次圣诞节班级活动成本较低，多人参予，难度不低。四、活动地点：初二三班五、活动对象：全班同学六、活动时间：12.24或12.26下午第四节七、前期准备工作：第一项目组：文艺部任务：a、准备工作节目b、主持人的挑选c、非政府自学圣诞歌曲第二项目组：学习部任务：a、顺利完成台词的创作b、全过程节目摄影第三项目组：任务：a、负责管理订货布置舞台物品及晚会现场的用品b、看管订货目录并搞好缴费费用的工作第四项目组：任务：a、班级的设计与装饰c、负责管理桌椅的搭载工作第五项目组：任务：a、确认应邀的嘉宾并及时送来出来请柬第六项目组：任务：a、负责管理纪律保持、后勤保障第七项目组：卫生部任务：a、负责管理班级的场地打扫b、负责管理活动后桌椅Avold会场布置(大概)：(1)门：(2)玻璃：白色的喷雪，记为MerryChristmas,其他颜色的喷雪，图画变成各种图案(或者颜料画。完结后勿忘安顿)(3)墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，恳请到场者写下上在圣诞节最想要说道的一句话，活动完结后，可以做为活动的纪念物，可以装设气球、彩带等具备节曰喜庆色彩的物品欢度圣诞节校园活动策划篇2一、活动背景：一年一度的圣诞节新年马上就要至了，新年的钟声可以曾唤醒您对往昔的回忆起?圣诞、元旦就是两个温暖的节日，值此佳期，公司特意策划“诞旦祝福，快乐来袭”的礼品抽奖活动，为了非常感谢这一年去企业所有员工的辛勤努力，期望大家能在工作之余，感受到别样的企业文化和快感。使我们的周遭充满著节日的温暖和喜庆，使更多的人一起快乐，一起温暖过冬。二、活动主题：诞旦祝福，快乐来袭三、活动目的和意义：1、多样大家的课余生活，使大家体验接到节日礼物的欢乐。2、使员工之间存有更多的交流，感受到同事间的新年祝福，通过礼物中藏秘奖券的方式领略到大家更多的节日惊艳，在欢乐、激情的氛围中，随着大奖的发生，把活动推至高潮。四、活动时间：12月25日—12月26号中午12：40-13：20。(活动时间可以按照轮班情况有所变动)五、活动地点：各区域自行安排六、活动流程：1、24日各地市行政事务综合岗与现场主管举行动员大会，了解活动流程及注意事项;2、活动已经开始后，按照顺序各组组长率领组员送上新年祝福的话语(祝福内容不减半可以祝福公司、祝福同事、祝福家人、朋友、自己等);3、全体员工每人自己从箱子中提取礼品，看看谁提取的礼品中藏秘着惊艳奖励，看看这份幸运地可以来临在谁的身上。4、抽奖奖项分成，特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(株洲、廊坊、唐山、河北各奖项均为一个名额)。5、给得奖的员工获奖，活动全程偷拍并记录抽奖获奖者名单，活动完结后弹出活动影像于企划的邮箱。七、活动精心安排1、活动宣传：a.展板，对活动方式和活动意义展开宣传。b.活动的前一天由现场主管、各地市行政事务综合岗，再次向大家特别强调活动时间和地点，及注意事项。2、各地市行政事务综合岗制作奖券并放进礼品中藏秘较完整。3、恳请各组提早准备好新年祝福。4、恳请行政负责人干鲜果品不好节日礼物及抽奖奖品。5、活动精心安排策划人员及偷拍人员。6、精心安排专门人员保护现场秩序。八、注意事项：1、宣传妥当，搞好各项活动准备工作，声援大家积极参与。2、负责人必须对现场展开总体把往下压，保护不好现场秩序。3、活动期间恳请大家维持活动地点的卫生，活动完结之后必须整理整洁。九、活动经费标准：(各地市按照各区域人数干鲜果品礼品与奖品)十、活动负责人：活动总负责人：__X电话：__X各地市活动负责人：__X欢度圣诞节校园活动策划篇3一、活动背景圣诞节就是最小的节日，也就是西方的传统节日。圣诞节来到中国虽就是近几年的事，但由于其热切、不羁、多姿多彩的节日形式并使无数青年人为之飞溅，热衷程度甚至少于了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经沦为一个万众瞩目的节日，每至这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上涂了与圣诞有关的精致图案，人们在这一天身穿华服，准备工作盛宴，互相交换礼品，尽情的狂欢节。这一切无疑也给商家增添了非常大的商机。二、活动主题狂欢节圣诞夜假面Party。三、活动目的以圣诞节假面Party的形式并使名门零点酒吧在悠扬热切的活动气氛中，同时实现与客户的“亲密无间碰触”，创建较好的友谊与合作关系;通过活动并使客户感受到名门零点酒吧为给客户提供更多令人满意服务所作出的不懈努力，使客户找出归属感，增进名门零点酒吧在客户心中的良好形象;提升名门零点酒吧的社会知名度和美誉度，在强化名门零点酒吧整体对外宣传形象的同时，提升酒吧整体收益。四、活动时间20__年12月25日18：30—22：30五、活动地点名门零点酒吧六、活动对象1.通过新文化报写字楼栏目公开征集2.通过网络贴吧、各种群公开征集3.通过各种协会公开征集(例如台球协会、舞蹈协会等)4.通过网购公开征集5.通过酒吧圣诞节活动宣传公开征集七、参会人数及费用30-50人，每人100元。八、前期宣传海报两张，分别粘贴在酒吧门口和店内，同时将电子版海报发送到贴吧及各种群中。海报内容：零点酒吧圣诞节假面Party报名者正式宣布已经开始了。如果你就是舞会的皇后MM，你可以一展你的翩翩舞姿;如果你就是羞涩的丑GG，你可以把自己装扮成各种角色，用你含情的双眸找寻自己的梦中情人。她就是谁?他丑吗?闪光的舞池，迷人的舞曲，诡异或怪异的面具后，中藏着的，也许就是颗调皮的心?一张清秀的脸?……也许,她/他就是你心中……一切都从未明中已经开始，所有皆在谜样里进行，来到舞池一起来历险吧!如果你有个幸福美满的家庭，你可以带着你的爱人，再次熄灭恋爱的火焰;如果你就是机智精明的机灵鬼，那你还可以出席各种游戏，尽兴而归哦!联系电话：九、前期准备工作1.宣传方面：提早两周宣传。2.场地布置：酒吧门口及内部贴有各式的印上圣诞节的彩画、圣诞老人图片、“圣诞快乐”、彩带、气球等。门口摆着一个2.5米多的圣诞树，树上摆存有七色的灯泡及糖果。3.人员精心安排：挑选出两名工作人员打扮圣诞老人，其他工作人员须要拎圣诞帽。4.备品方面：圣诞树，圣诞老人服装，圣诞帽子，各式面具，大礼品，一二三等奖奖品，食品及布置会场的装饰品等。5.节目方面：舞蹈Exi音乐，兔子歌舞、恰恰舞音乐浏览，相机，摄影师，音响麦克，主持人，主持人服装，主持词，小品词。十、活动流程1.18:30-19:00来宾打卡交费，派发面具，由工作人员精心安排就坐，歌手献唱。圣诞老人在全场往复站立，与来宾合影留念。2.19:00-19:05主持人引言。3.19:06-19:10酒吧老板阿艺致词。4.19:16-19:20舞蹈Exi(酒吧老板负责管理精心安排人员)5.19:21-19:40接歌比赛。阿艺献唱，当暂停时，下面两个小组抢夺着接歌，每两组三首歌，收到歌曲最多组获得胜利，圣诞老人将送来上精致礼品。失利张秀哲拒绝接受惩罚。惩罚方式：真心话、大冒险或求救场上异性朋友，该异性朋友须要演出节目。受到惩罚者若为男性，须要背著协助你的美女拖全场走一圈，以表中非常感谢;若为女性，亦须协助你的帅哥给以热切亲吻。6.19:41-20:10译者游戏。分组挑选译者题目，以组与单位，20秒内例如无法译者恰当，将拒绝接受惩罚，反之圣诞老人存有礼品二者送来。通过此环节使每组的来宾互相加深熟识美感，以推动后面环节的顺利进行。惩罚方式：每人喝一瓶啤酒。十一、活动财政预算1.圣诞树及款式约150元2.圣诞老人服装约50元3.圣诞帽约20元4.面具约100元5.场内布置饰品约50元6.气球约10元7.奶油蛋糕约20元8.游戏奖品约100元9.抽奖奖品约150元10.主持人服装租金约30元16.水泵资金100元总计约780元欢度圣诞节校园活动策划篇4一、圣诞节、平安夜营销活动策划1、活动主题：唯美平安夜，狂欢节圣诞节!2、平安夜唯美烛光西式套餐，圣诞节1+1礼包惊艳就在__×!3、餐厅、客房、娱乐绑定营销。4、本次活动主推套餐(餐饮和客房绑定营销)，融合当下大众市场，24日平安夜面世唯美烛光晚餐、25日主推家庭套餐。二、活动时间：__年12月24日晚(平安夜)__年12月25日全天(圣诞节)三、活动内容：1、提早制作并销售圣诞套票，情侣套票。在酒店大堂及餐厅搞圣诞布置，强化酒店的节日活跃气氛，置放圣诞树，装饰圣诞树，礼品堆满在树下凸显节日氛围，使顾客找出过节的感觉和氛围。2、酒店面世特别圣诞套餐，具体内容可以分成：圣诞套餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐。3、针对平安夜获赠奈良果(用包装纸装饰后的苹果)4、住店客人及餐厅用餐客户即可抽奖送来礼品，中奖即为送来圣诞树下堆满的礼品。将每个礼品都张贴上号码，顾客在大堂或餐厅用餐时，由服务员上前使顾客扣号码，抽到哪个送来哪个。奖品可以设计拎酒店logo的杯子、圣诞帽和创意设计大礼品等。四、营销方式：1、可以与周边异业商家合作，展开跨界营销，至店消费的顾客消费八十100即为送来周边跨界合作商家的代金券1张，小朋友每人气球，员工着圣诞帽凸显节日氛围。2、微信互动营销，至店展开微信互动，去店消费传送朋友圈图片或高度关注酒店微信公众平台传送“圣诞”两字，免费获赠圣诞创意设计礼品一份。3、餐厅与“双十二”绑定营销，“双十二”出席活动的客人，凭当日消费凭据可以再返费用12.25元。五、图形氛围节日期间播出圣诞颂歌。圣诞期间店内可播放的曲目：(1)《平安夜》(2)《普世欢声笑语，弥赛亚上升》(3)《天使歌唱在高天》(4)《缅想当年时方夜