教师自我剖析反思

教师自我剖析反思教师自我剖析反思

一、要加强学习。

提高业务力量和治理水平必需靠不懈的学习。不学习，不但不会进步，反而会倒退。在学习的问题上，应留意克制三种倾向：一是觉得自己有文凭，有阅历，不用学;二是由于学习是个苦差事，付不得辛苦，不愿学;三是借口工作忙、时间紧，不能学。坚持读书，坚持写作。

我们工作忙，成天处于高度紧急状态之中，抽出肯定时间学习的确较困难。但是我们要克制，要努力学好现代治理、法律、特殊是政策法规学问，增加依法治校的观念，标准学校办学行为，工作要讲方法、讲科学，不要蛮干，尽量争取少出或不出问题。所以说，领导加强学习是学校工作能够取得成绩的前提。

二、要加强团结。

我们要“有作风，有全局观念，擅长团结同志”。人心和则事业兴，人心散则事业衰。团结出成绩、出合力、出分散力、出战斗力。从自身做起，搞好团结，形成合力。不能你拉一伙，他搞一帮。做到诚恳，有意见当面说，有看法会上谈，问题不怕面对面，争辩围绕工作转。应处理好分工与合作的关系，班子成员职责上分，思想上合，角色上分，行动上合，做事上分，目标上合。种了别人的地荒了自己的田不行;自扫门前雪不管他人瓦上霜不行。一个足球队想要赢得成功，就需要前锋、中锋、后卫及守门员全力协作，单枪匹马、个人英雄主义都行不通，必败无疑。所以我们工作要相互支持，不要总考虑谁管谁，谁大谁小，工作要取得成绩，少了哪块板都不行，盼望你不要让你自己成为这个水桶的短板。做到有气量，不争凹凸长短;有度量，倾听各种意见;有胆识，敢于担当责任。以工作大局为重，以团结为重，学校的各项工作，每个人都必需无条件，不折不扣地贯彻执行，除非你调离这个单位，否则你别无选择。我们要在全校树立团结干事的思想，使全校分散成一个团结有力的干事集体，心往一处想，劲往一处使，尽心尽力搞好各项教育教学工作，为学校的***进展勤奋努力，共同开创学校工作新局面。

三、要严于律己。

对于出勤，我们要榜样践行，而且要和班主任同步;对于制度，我们要榜样遵守，走在教师的前面;对于工作，我们要不讲条件，保质保量的完成。在自己分管的工作中，要做到一事同仁。尤其是涉及到教师的考核工作，要增加工作的透亮度，公开考核内容、程序、标准、结果，自觉承受教师监视。要树立效劳意识，领导就是效劳，治理就是效劳，就是奉献，在其位就要谋其职，在其职就要谋其事，无功便是过，不进就是退。工作做好了，是应当的，是我们的职责，是我们自己的选择;工作没做好，就是失职，也要敢于面对，不要怨天尤人。只为胜利找方法，不为失败找借口。本文

四、要攻坚克难。

要增加事业心和责任感，主动挑重担，敢于担当工作，敢于治理，擅长治理，不能事不关己高高挂起，不要当老好人，果真如此，那你就退出;要恪尽职守，尽心尽力，为了事业肯于吃苦，甘于奉献;要安心本职，目前的位置可能是最适合你的，别老是站在这山望着那山高，身在曹营心在汉。要重新端详自我，要知道自己毕竟有什么水平，哪个方面突出，眼下要马上行动的就是先把自己当前的工作做好。怀才不遇是悲伤，而没才还埋怨不遇是更大的悲伤。要有克制困难的攻坚精神。在困难面前要自强不息，不等不靠，知难不畏，迎难而上，坚韧不拔，吃苦耐劳。要有敢于开拓创新的精神。因循守旧，固步自封，是适应不了今日教育改革与进展需要的;满意于随大流、跟大帮，领导催促了就动动，不催促就推推，工作只能是平平凡庸，无所