参加师德师风教育学习活动心得体会

Word第第页参加师德师风教育学习活动心得体会老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大。我们要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样，同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把老师比方成“蜡烛”，是啊，老师就是照亮别人，充实自己。在教学活动中，老师辛勤的劳动，促进了同学们的全面进展，促进了社会的进步、文明，这是很大的成就，作为一个老师，我很傲慢，很骄傲，我是人类灵魂工程师中的一员。这种成就感、美好感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业奉献自己的光和热。

学校始终提倡“耐烦、爱心、理智、宽容”。我们也始终谨记这些。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重，在教育教学当中，我们要喜爱同学，了解同学，敬重同学，不卑视同学，建立民主、公平、和谐的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心，老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，宏大的，是老师教育同学的感情基础，我们应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。

参与师德师风教育学习活动心得体会2

通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟悉到作为老师在新时期的素养要求，下面我简洁谈谈学习师德师风的几点体会：

1、爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术老师，我们不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校广播铃声的正常的运转，每逢开学前，我们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修广播，测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、敬重同学。身为常识学科的一员，我担当着xx年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法，努力收集一些贴近同学实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得胜利作品的体验，更要发挥部分同学的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采，秀出技能。

4、以身作则。桃李不言下自成蹊，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，我们老师必需要时时刻刻为同学做出好的典范，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以专心的影响，力争让关怀他们的人，都能因他们而美好。

参与师德师风教育学习活动心得体会3

通过系统学习师德师风建设，让我受益匪浅，我校“爱心、耐烦、理智、宽容”八字育人情怀更是始终以来师德师风建设的精神内涵。本次学习有以下几点感悟：

第一，严以律己，提高个人内在素养。我们常常听到这样的一句话：“什么样的老师就会教出什么样的同学”，初来觉得带有贬义，而后就感觉话粗理不粗。由于我们的言行举止都会潜移默化地影响着孩子，想让孩子们在良好的气氛和布满正能量的环境下欢乐健康的成长，那我们就必需提高自身内在素养规范自己的行为，在日常教育教学和生活中对自己严格要求才能给孩子们做好示范和引领的作用，学高为师、身正为范不就是这个理嘛！

其次，精益求精，提高自身专业力量。在社会信息化、生活全球化、价值多元化的时代背景下我们要英勇的面对新的挑战，不遗余力的提升自身的专业素养来满意孩子们对学问的诉求。八13班有个孩子从七班级开头就喜爱看世界历史，从第一次世界大战到经济大危机到美国罗斯福新政他都能说得头头是道，遇到问题就会与我一起探讨，而我为了能够很好解答，特意将世界史和全球通史认真讨论一番，探讨之后他总会非常快乐，觉得自己像是一个侦探能挖掘历史大事之间的联系，而后就会特殊有成就感。最近他又开头了解自由经济、打算经济以及今日的中国特色社会主义市场经济体制，经济史始终是我的短板，还是好好的看书讨论吧，不然就糗大了。不过这倒也促进我不断进步，就应当就是教学相长吧，唯有严谨仔细，与时俱进才能教好孩子。

第三，求同存异，建立和谐的师生关系。敬重和爱惜孩子，公正公正对待他们是和谐师生关系的前提。在日常教育教学中我们应当擅长发觉他们的优点，培育自信，多一点耐烦。许多同学可能在心智上成熟的要慢一些，成长起来相对较慢一些，这样我们“唤醒”他们所需要的时间也就多一些，对待他们请不要大声呵斥，专心倾听孩子们的心声，理性对待孩子们学习和成长中的问题，多沟通沟通，冷静处理，营造和谐的气氛，共同进展。

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8月29日，学校组织全体老师参与“市二实小师德报告会”。报告会上，张书记和其他三位师德标兵用自己精彩的报告展现着老师的人格魅力，通过自己的教学阅历和教学中的感人故事现身说法，为我们上了一节生动的师德教育课。几位老师以自身成长为例，表达了他们对教育、对生活、对同学的挚爱，平凡中见宏大，简朴中见真情，折射出他们高尚的师德，感动之余，感受颇多，通过倾听，让我对师德有了更深的理解和体会。

社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，不断汲取新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”，学问不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展。每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

师者为师亦有范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先心中要有火种。一个好老师不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的教育是潜移默化的，巨大的深远的，甚至是受益终生的。、作为老师，要关爱每位同学，做同学的良师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。喜爱同学是老师职业道德的根本。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好老师，首先要爱心，不关爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会喜爱的。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。每一位同学都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待，热忱鼓舞，耐烦关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教育。

要做同学的良师益友，要做一个同学喜爱的老师，不管在生活上，还是学习上，都要给与合理的看法，同学犯了错误并准时改正。平常要多留意敬重同学的人格，了解同学的独特，信任同学，关怀同学，对程度、水平不同的同学，实行不同的`教育方法。特殊是差生，给与更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正含义，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范自己的人格魅力去感染，教育每一个同学，做一名有爱心，有责任感，无私奉献的老师，让我们以良好的师德去共同撑起教育的这片蓝天！

参与师德师风教育学习活动心得体会5

开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云老师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲解并描述了老师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲解并描述了作为一名老师，应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过学习，使我更加糊涂地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应当的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而淘气的同学也并非一无是处。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。