2022年开学典礼教师代表的发言稿

2022开学典礼教师代表的发言稿大家上午好!很荣幸能够站在这里代表全体教师发言。作为新教师来眉外已经一学期了，在这里工作的心情是愉悦的，由于这里有良好的训练教学环境，还有作风严谨，仔细，务实，求真，乐观开拓创新的老教师们，有一群得意的学生，身边的这一切都深深地感染着我，让我布满力气，迸发青春的活力。

我还记得去年运动会上最终摔的那一跤，那一跤摔得很牢固，身上总共伤了七处，有四处是硬生生把一块肉蹭掉，这一跤让我思索了许多，竞赛场上难免会有失足跌倒等意外事故发生，甚至从某种程度上讲，正是有了这些意外事故的发生，竞赛才精彩，才有看点，我反而觉得摔的值得。这就是一种心态，面对万事万物的心态将打算我们以后能够走多远。我之所以说这些，是要告知每一位同学，跌倒并不行怕，重要的是重新站起来，人的一生往往从磨难与挫折中获的教益多，而在安逸舒适的生命的历程中获的教益少。我也经常跟学生说，人是经受得越多，成长得越快。后来在与段缨教师沟通过程中她跟我加了一点，那就是经受之后的“思索”。

同学们，踏入新的学期，面对新的目标和新的任务，我仅代表全体教师，给同学们提几点盼望：

第一，盼望各位同学志存高远，发奋学习，人人进展，个个成才。学校教学楼三楼走廊上有这么一句话：生活没有目标就像航海没有指南针。中学阶段是人生历程中非常重要的关键阶段，新的学期也有新的起点。在教师的指导下，让我们学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，确立好学习和进展的近期目标和长远目标。假如问我们很多同学，将来的抱负是什么?或许大多数人都要琢磨老半天也答复不上来，或许有人会说：“以后我要买大房子，开好车，取个美丽老婆”等等，这些能叫抱负吗，我觉得这些统统都是欲望，但也都是正常的欲望。马斯诺的需要层次理论的层，即实现自我的人生价值，这才是我们应当确立的抱负，固然，这里我并没有将抱负一词详细化。另外，我要说一下，如何在我们追求目标的过程中避开半途而废?我们不妨将所确立的目标“视觉化”，比方你现在不知道你的抱负是什么，那你就时常在自己脑海里勾画出以后你想成为什么样的人的画面，不断的提示和刺激自己，时间长之后，你就会发觉自己各方面都朝着你所想的那个方向变化。

其次，培育自己良好的共性，为自己今后的进展奠定根底。这是个共性张扬的时代，为什么我们周遭的商品总是品牌货更走俏，更值钱，由于它们与其它物品存在着显着的不同，也正由于它们具有鲜亮的共性颜色而使自己身价倍增，因而良好的共性对于将来提升我们的核心竞争力具有至关重要的作用。

第三，努力把自己锻造成学习的仆人。从以往的“学会”向“会学”进展转变，古人云“得其法者事办功倍，不得其法者事倍功半”。“将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人”。要有意识地培育自己主动的学习态度和学习力量。这也就是我们提倡的终身学习的力量。

第四，学会感恩，专心拥抱生活的点点滴滴，做一个大气的人。训练有一项重要的功能，即启发学生情感。盼望各位同学在眉外的大家庭里，彼此关怀爱惜，相互鼓舞，共享彼此的胜利与欢乐;盼望大家做一个大气的人，这不仅仅是我的期望，也是全部教师的期望。什么叫“大气”，学过地理的同学知道，大气就是包围地球的空气。大气假如遭到污染，则对大气物理状态产生影响，必将引起气候的特别变化。同理，我们学习生活工作的场所，它的干净状况如何，关键要看我们为它付出多少。固然，我说的不仅仅是物理环境，更主要的是精神环境：你恶我毒，大家恶语相向，你好我好，大家和谐相处;你勤我奋，则形成你追我赶的竞争场面，你懒我惰，则形成无精打采的颓靡风气;你专我攻，则能攻克学习上的任何难关，你退我让，则再简洁的题目可能也会束手无策。同学们，教师们，学校“大气环境”毕竟如何，需要我们共同努力。

于人而言，大气是指一个人处事的态度：善待别人，善待自己;大气是一种度量：挨得下批判，受得了委屈;大气表达了一个人的思想境地：不计得失，宠辱不惊;大气是一种才智：胜不骄，败不馁。

我作为年轻教师的代表，也深知身上肩负的责任。有一句话说的很好“一个人前五年养成的工作态度和习惯将打算人生所能到达的高度”，借此与各位年轻教师共勉。训练的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神，并且训练也的确能够让人树立不同的境地和精神。其实，只要我们细心发觉就会看到，和某些人一起共事时，总觉得自己浑身布满力气，就由于那些人身上有一种精神感染了我们。特殊是我们年轻教师，就做这样的人，就得布满朝气，激情四射，言传身教，以自己的实际行动感染身边的学生。

教师们，同学们，让我们为自己身为眉外人感到傲慢吧!既然我们选择了眉外，眉外接纳并包涵了我们，我们就应当为眉外的建