英语人教新目标九年级全一册人物介绍

Let'senjoyasong

first【话题解读】

人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型，内容可以是介绍自己，也可以是介绍别人。在写此类文章时，通常需要对人物进行由具体到抽象、由上到下、由外部到内在性格特点的描写，这也是描写人物的基本顺序。注意在结尾处简单做一个小结或概括。同时还应考虑具体的写作要求，突出重点。1.词汇短语Appearance外貌：年老的_________年轻的________

英俊的_________漂亮的________好看的_________强壮的________高的_________矮的________肥胖的_________重的________瘦的_________苗条的________中等身高/身材________________________黑长直的头发________________________longblackstraighthairoldyounghandsomebeautifulgood-lookingstrongtallshortfatheavythinslimbeofmediumheight/buildPersonality性格、品质努力的_________可爱的_________害羞的_________聪明的_________活跃的_________睿智的_________勇敢的_________诚实的_________有耐心的________对某人有耐心____________________活泼的________有礼貌的________小心的________粗心的_________严肃的________有帮助的________安静的________沉默的_________hard-workinglovelyshycleveractivewisebravehonestpatientbepatientwithsb.outgoingpolitecarefulcarelessserioushelpfulquietsilent严格的________卓越的________对某人要求严格____________________对某事要求严格____________________幽默的________滑稽的_________受欢迎的_________受....欢迎_____________友好的_____对...友好_____________完美的________善良的________

strictexcellentbestrictwithsb.bestrictinsth.humorousfunnypopularbepopularwith

friendlybefriendlytoperfetkind兴趣爱好：adj.最喜欢的______v.更喜欢_______n.爱好_______n.兴趣____更喜欢（某人）做某事__________________和(做)B相比，更喜欢(做)A________________宁愿做A事，也不愿做B事_________________________=___________________________favoritepreferprefer(sb.)todosth.prefer(doing)Ato(doing)BprefertodoAratherthandoBwouldratherdoAthandoBhobbyinterestv.享受______对...感兴趣_____________喜欢_____________在...方面有天赋______________其他：v.钦佩________把...视作...___________________楷模，行为榜样___________enjoybeinterestedin=haveaninterestinbefondofbetalentedinadmireregard/consider...as...rolemodel2.句子(巧用定语从句）★Heisthekindofperson

youcanalwaysbelievein.★Ofallthepeoplearoundme,thereisoneperson

whomIloveandadmirethemost.★ThereasonwhyIlikeheristhatshehasalwaysmadeeveryonearoundherfeelsafeandhappy.★Thereisnodoubtthatheisoneofthegreatestperson

thatI'veeverseen.【典例讲解】校团委准备在教师节举行征文活动，请根据提示，回想自己在学习生活中遇到的最喜欢的一位老师，以“MyFavoriteTeacher”为题，用英语写一篇100词左右的短文。内容包括：1.对老师的相貌描写；2.喜欢老师的原因：①讲课很好；②与学生做朋友；③……要求：1.所写内容应包括所提供的信息，可适当发挥；2.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。【谋段落布局】该书面表达要求介绍自己最喜欢的一位老师，属于人物介绍。按照提示内容，具体可以分三段来写：第一段点题，说明最喜欢的老师是谁并描写老师的外貌特征；第二段说明喜欢老师的原因，其中第三点可以从老师的兴趣爱好、性格特点、行为习惯等方面来写；最后一段可以对老师做一个总体评价。【参考范文】MyFavoriteTeacherOfallmyteachers,thereisoneteacherwhomIloveandadmirethemost.SheisMissZhao,myscienceteacher.MissZhaoisaprettyyounglady.IlikeMissZhaobecauseofthefollowingreasons:Firstofall,sheisanexcellentteacher.Shehasallthoseadvantageswhichagoodteacherisexpectedtohave.Second,sheiseasytogetonwellwith.Weallregardherasafriendmorethanateacher.Third,MissZhaogivesthesameattentiontoallherstudents.MissZhaoisarolemodeltoallofus.Ihopetobelikeheroneday.快乐练一练

初中阶段的学习和生活即将结束，老师陪伴你度过了三年的校园生活。请你用英语给你的某位老师写封信，对TA说说感激的心里话。要点提示：教师表现：1）工作努力，认真；2）教学耐心，待人友好。留存记忆：1）严格要求也关爱学生；2）师生相处和谐；3）给予学习上和生活上的帮助；4）学生学业取得了进步。要求：1.内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范；2.文中不要出现你的真实姓名和学校；3.80词左右，信的首尾已写好，不计入总词数。Dearmyteacher,

Leavingyouandthelovelyjuniorschoollife,Ihavesomanywordsfrommyhearttosay.________________________________________________________________Thankyouagainforwhatyou'vedoneforus!Allbesttoyou!Yours谋段落布局：

该书面表达要求自己给某位老师写封感谢信。按照所给内容，具体可分为三段来写。第一段：说明写信的缘由。第二段：根据要点提示，写出喜欢老师的理由。第三段：由于结尾已经给出，说了感谢话语，所以不再说感谢，而是总结老师所做的事情，对学生造成的影响。参考短语、句子tostartwith,then,what'smore,take...seriously,bepatientwith,treat...patiently,befriendlyto,bestrictwith,takegoodcareof,getonwellwith,makeagreatprogress,It'sbeen3yearssinceyoucametoteachusEnglish.Notonlydoyoutreatyourworkpatiently,butalsoyouarefriendlytoallthestudents.Thatiswhywegetonwellwitheachother.Youdidwhatyoucouldtohelpustogetbetter.Istillrememberwhatyoudidwhenwehadtroublewithourstudy.Becaus