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文档简介
广东省河源市高职单招2022-2023学年生态学基础第二次模拟卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.风对动物的主要直接作用是()。
A.影响动物的取食、迁移等行为活动B.影响动物热能代谢C.影响动物水分代谢D.影响动物的繁殖
2.群落演替的先决条件是()。
A.植物个体的迁移和散布B.动物个体的迁移和散布C.植物繁殖体的迁移和散布D.植物繁殖体的爆发
3.种群的生态出生率是指()。A.生理出生率B.最大出生率C.实际出生率D.理论出生率
4.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()
A.碳B.氮C.磷D.氧
5.群落与环境的关系为()。A.环境促成群落的形成B.群落造成了环境C.相互影响和制约D.无关
6.下列能源中,()属于可再生能源。A.石油B.煤C.天然气D.水能
7.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律,不属于这些定律的是()
A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律
8.下列属于人工驯化生态系统是
A.农业生态系统B.宇宙飞船生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统
9.实验证明,()有利于蛋白质的合成。
A.红光B.青光C.紫光D.蓝光
10.在最适宜的条件下,种群表现出来的最大增长率称为()。A.内禀增长率B.瞬时增长率C.世代增长率D.周限增长率
11.狗在夏天经常伸长舌头喘气,是什么原因()
A.天气太热B.呼吸困难C.散热D.过于劳累
12.判断下面多样性指数高的群落是()
A.低丰富度和低均匀度群落B.低丰富度和高均匀度群落C.高丰富度和低均匀度群落D.高丰富度和高均匀度群落
13.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
14.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是()。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生
15.种群是指()。A.一定空间内同种个体的集合B.不同空间内同种个体的集合C.一定空间内所有种的集合D.不同空间内所有种的集合
16.引起种群数量非周期波动的主要原因是()
A.水因子B.光因子C.气候因子D.土壤因子
17.同种植物的不同种群长期生长在不同的环境条件下,将发生()。A.趋异适应,形成不同生态型B.趋异适应,形成不同生活型C.趋同适应,形成相同生态型D.趋同适应,形成相同生活型
18.下列物质中,______的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。()
A.氮B.水C.二氧化碳D.磷
19.对冬小麦完成春化过程起决定作用的是()
A.高温B.低温C.长日照D.短日照
20.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的()
A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应
21.下列动物中,不属于恒温动物的是()。
A.老鼠B.麻雀C.鱼D.熊猫
22.群落演替在后期的成熟阶段()。A.总生产量与生物量的比值最高B.总生产量、净生产量达到最大C.总生产量大于总呼吸量D.总生产量与总呼吸量大体相等。
23.中医通过望、闻、问、切治病是一个典型的()应用的例子。A.黑箱方法B.白箱方法C.灰箱方法D.含这三种方法
24.一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为()
A.稳定型
B、增长型
C、衰退型
D、混合型
25.下列说法正确的是()。
A.根据组织层次分类,生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学和全球生态学
B.按生物分类类群划分,生态学可分为普通生态学、植物生态学、动物生态学和微生物生态学
C.按生物的生存环境类型划分,生态学可分为分子生态学、生理生态学、行为生态学、进化生态学、农田生态学、渔业生态学、草地生态学
D.按生态学与不同应用领域的结合划分,生态学可分为水域生态学和陆地生态学
26.下列不属于种群的主要特性的是()
A.空间特性B.数量特性C.遗传特性D.年龄结构
27.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是()。A.E级越高,群落的均匀性越大
B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比
C.属于A级频度的种类通常是很多的
D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀
28.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大,这在生态学上称为()。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律
29.热带雨林中,动植物种类繁多,这是因为()
A.雨量充沛B.温度适宜C.阳光充足D.食物丰富
30.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()
A.随机型B.均匀型C.成群型D.聚集型
二、填空题(20题)31.生态系统的组成成分越多,结构越复杂,______能力越强。
32.高原上的太阳直接辐射相对较强,天空散射辐射相对较弱,紫外线辐射较强,可以______微生物的活动和树木的生长高度。
33.生态系统在改变的环境条件或人类干扰的情况下,通过自身内部的调整,保持其结构和功能的总稳定,又回到它原来的状态。这种特性叫做______。
34.种群中包括不同性别、不同年龄的个体,如按年龄分组统计各年龄个体占总数的百分率,称为______。
35.通常海陆风发展最强的地点也常是__________最大的地方。
36.某些细菌和藻类将大气中的分子态氮转化为氨的过程,称为______。
37.在日照时间超过一定的时数才能开花的植物称为______植物。
38.自然种群有三个特征,它们分别是数量特征、空间特征和_______。
39.个体生态学的基本内容与______相当。
40.仙人掌科植物的叶片多呈针刺状,这是植物对______环境的适应。
41.反馈控制是生态系统的稳态机制之一,但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。
42.植物发展了有毒化合物的产生,食草动物体内形成特殊的酶进行解毒。这是由于生物______的结果。
43.白天由山谷沿山坡而上的风称为______。
44.群落交错区是两个或多个群落或生态系统之间的______。
45.植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象称为______。
46.凡未受人类干扰或扶持,在一定空间和时间范围内,依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳定的生态系统,是__________。
47.群落在水平方向上的配置状况或水平格局称为群落的______。
48.酒精是__________的产物。
49.自动调节学说又将种群调节分为______、_____和______。
50.当种群数量超过环境容纳量时,种群数量趋向于______。
三、判断题(10题)51.选择是物种进化的前提,遗传变异是进化的主要动力。()
A.正确B.错误
52.生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。[]
A.正确B.错误
53.一个完整的生态系统可由生产者、消费者和非生物环境三部分构成。()
54.中群是研究生物群落的最基本的功能单位。因此,对于生物种群的结构、功能、形成、发展及其与环境相互作用的研究就是群落生态学。()
A.正确B.错误
55.实验研究是利用实验的条件模拟某种生态状态,研究其中的一些条件的变化,观察它们对生物的存活、繁殖、行为等特征变化和生理变化的影响,以及对种内、种间的相互影响与作用的一种重要的研究手段。()
56.一般而言,紫外光对微生物的变异有一定的影响。()
A.正确B.错误
57.营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是分解有机物。()
A.正确B.错误
58.陆地生态环境系统中不可缺少的生物组分是生产者和消费者。
A.否B.是
59.生态学的研究内容和范围非常广泛,所以没有特殊的研究对象。()
60.蝗灾是由于蝗虫数量的季节消长引起的。()
A.正确B.错误
四、简答题(10题)61.生物群落的基本特征是什么?
62.简述生物群落发生的进程。
63.什么是种间竞争?简述种间竞争的特点和类型。
64.简述植物对土壤pH的适应类型。
65.有关群落演替顶极学说中,单元顶极论和多元顶极论有何异同点?
66.简述水生原生演替的演替系列。
67.简述风对植物生长的影响及植物对风的适应。
68.植物群落的基本特征有哪些?
69.物种间竞争的特点是什么?
70.简述自然选择的含义及其类型。
五、论述题(5题)71.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。
72.请叙述细胞内亲核蛋白的合成、加工与分拣过程。
73.论述人类对水循环的影响。
74.以DDT为例,说明物质富集的危害。
75.试论述生态系统与一般系统的区别。
六、单选题(0题)76.下列选项中,属于生态系统成熟期特征的是()
A.环境变化剧烈B.系统趋于稳定C.种群数量波动幅度增大D.结构趋于简单
参考答案
1.A解析:四项中只有A项是风对动物的直接作用,其他三项中风只起间接影响的作用,故选A。
2.C
3.C
4.C
5.C
6.D
7.D
8.A
9.D
10.A
11.C
12.D
13.D
14.B双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。
15.A
16.C
17.A
18.D
19.B
20.A
21.C解析:一般陆生动物是恒温动物,而水生动物往往受水体温度影响而变温,故选C。
22.D
23.A
24.B
25.A
26.D
27.D
28.B
29.A
30.A
31.自我调节
32.抑制
33.生态系统的稳定性生态系统的稳定性
34.年龄结构年龄结构
35.温度日较差
36.固氮作用固氮作用
37.长日照长日照
38.遗传特性遗传特性
39.生理生态学生理生态学
40.干旱
41.负
42.协同进化协同进化
43.谷风谷风
44.生长植物生长植物
45.他感作用他感作用
46.自然生态系统
47.水平结构水平结构
48.无氧呼吸
49.行为调节;内分泌调节;遗传调节
50.减少
51.B
52.A
53.N
54.B
55.Y
56.B
57.A
58.N
59.N生态学研究的对象视研究目的而定。
60.A
61.①种类组成。②结构特征。③动态特征。
62.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时,也反过来对环境起着改造作用。
63.(1)种间竞争:两个或多个物种利用相同的有限资源时为了争夺资源而产生的直接或间接抑制对方的现象。(2)特点:①竞争结果的不对称性;②对一种资源的竞争能影响对另一种资源的竞争结果。(3)类型:①资源利用性竞争:②相互干涉性竞争。(1)种间竞争:两个或多个物种利用相同的有限资源时,为了争夺资源而产生的直接或间接抑制对方的现象。(2)特点:①竞争结果的不对称性;②对一种资源的竞争能影响对另一种资源的竞争结果。(3)类型:①资源利用性竞争:②相互干涉性竞争。
64.根据植物对土壤酸碱度的反应和要求不同,可以把植物分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物三种类型。(1)酸性土植物仅能在pH6.5的酸性土壤中生长,并且对Ca2+及HCO3-离子非常敏感,不能忍受高浓度的溶解钙,这类植物主要分布在气候冷湿的针叶林地区和酸性沼泽土上,这里土壤中的钙及盐基被高度淋溶。
(2)碱土植物只能在pH7.0的碱性土壤上生长,适于生长在含有高量代换性Ca2+、Mg2+离子而缺乏代换性H+的钙质土和石灰性土壤上,这类植物主要分布在气候炎热干旱的荒漠和草原地区,以及盐碱土地区,这里降雨少,不足以淋失土壤中的盐基和钙质。
(3)中性植物生长在pH6.5~7.0的中性土壤上,大多数作物、温带果树都属此类型。
65.共同点:(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布.都与生境相适应。不同点:(1)单元顶极论认为气候是演替的决定因素其他I天i素是第二位的;多元顶极论则认为除气候因素外其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为在一个气候区域内所有群落都有趋同性的发展最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为所有群落最后不会趋于一个顶极。共同点:(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布.都与生境相适应。不同点:(1)单元顶极论认为,气候是演替的决定因素,其他I天i素是第二位的;多元顶极论则认为,除气候因素外,其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为,在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为,所有群落最后不会趋于一个顶极。
66.典型的水生演替系列依次是:(1)自由漂浮植物阶段;(2)沉水植物阶段;(3)浮叶根生植物阶段;(4)直立水生植物阶段;(5)湿生草本植物阶段;(6)木本植物阶段。
67.(1)风对植物生长的影响①强风能造成植物矮化降低植物的生长量;②强风能形成旗形树冠;台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等;③风能传播花粉、果实和种子。(2)植物对风的适应①形态结构上的适应:叶小而坚硬、树皮厚、根系发达;②适应于风媒特征:花小数目多、花丝长、柱头发达、花粉粒小而轻有的先花后叶;③适应风力传播的种子一般小而轻常有翅和毛等;风滚型传播体随风滚动传播种子。(1)风对植物生长的影响①强风能造成植物矮化,降低植物的生长量;②强风能形成旗形树冠;台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等;③风能传播花粉、果实和种子。(2)植物对风的适应①形态结构上的适应:叶小而坚硬、树皮厚、根系发达;②适应于风媒特征:花小数目多、花丝长、柱头发达、花粉粒小而轻,有的先花后叶;③适应风力传播的种子一般小而轻,常有翅和毛等;风滚型传播体随风滚动,传播种子。
68.(1)具有一定的种类组成;
(2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;
(3)形成一定的群落环境;
(4)具有一定的结构;
(5)具有一定的分布范围;
(6)具有一定的动态特征
(7)具有边界特征。
69.种间竞争的一个特点是不对称性。不对称性是指竞争各方影响的大小和后果不同即竞争后果的不等性。种间竞争的另一个特点是对一种资源的竞争能影响到对另一种资源的竞争。种间竞争的一个特点是不对称性。不对称性是指竞争各方影响的大小和后果不同,即竞争后果的不等性。种间竞争的另一个特点是对一种资源的竞争能影响到对另一种资源的竞争。
70.自然选择就是生物在其进化过程中,以各种方式消除那些不适应环境的类型,而将那些适应环境的类型加以保留。自然选择的类型有:(1)稳定性选择:环境条件对靠近种群数量性状正态分布线中间的那些个体有利,而淘汰两侧的极端个体;(2)定性选择:选择对正态分布线一侧“极端”的个体有利,使种的平均值向这一侧移动;(3)分裂性选择:选择对正态分布线两侧“极端”的个体有利,而不利于中间个体,使种群分成两部分。
71.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产,提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统,成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物,主要是动物。消费者的功能:①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;②调节物种间的关系,维持种群和生态系统的稳定性;③帮助植物传播花粉。
72.亲核蛋白在细胞质内合成后,经过内质网和高尔基体的加工修饰,需要且能够进入细胞核内发挥功能。大多数亲核蛋白往往在一个细胞周期中一次性地被转运到核内,并一直停留在核内行使功能,如组蛋白,核纤层蛋白等,但也有一些蛋白需要穿梭于核质之间进行功能活动,如imponin。亲核蛋白一般都含有一段段核定位信号(NLs),以保证整个蛋白能够通过核孔复合体被转运到细胞核内。NLS是亲核蛋白进入细胞核的必要不充分条件,亲核蛋白的入核还受到其他一些因素和蛋白质如importinα、importinβ、Ran、NTF2等的调控。
73.(1)改变地面及植被状况而影响大气降水到达地面后的分配如修筑水库塘堰可扩大自然蓄水量;而围湖造田又使自然蓄水容积减小尤其是大量季节性降水因保蓄能力削弱而流走造成短期洪涝灾害并同时降低了地下水库的补给也引起严重的土壤和养分流失。(2)由于过度开发局部地区的地表水和地下水用于工、农业及城市发展不但使地表、地下水储量下降出现地下漏斗及地上的断流造成次生盐渍化;也使下游水源减少水位下降水质恶化沿海出现海水入侵加重了干旱化和盐渍化威胁。(3)在干旱、半干旱地区大面积的植被破坏导致(1)改变地面及植被状况,而影响大气降水到达地面后的分配,如修筑水库,塘堰可扩大自然蓄水量;而围湖造田又使自然蓄水容积减小,尤其是大量季节性降水因保蓄能力削弱而流走,造成短期洪涝灾害,并同时降低了地下水库的补给,也引起严重的土壤和养分流失。(2)由于过度开发局部地区的地表水和地下水,用于工、农业及城市发展,不但使地表、地下水储量下降,出现地下漏斗及地上的断流,造成次生盐渍化;也使下游水源减少,水位下降,水质恶化,沿海出现海水入侵,加重了干旱化和盐渍化威胁。(3)在干旱、半干旱地区大面积的植被破坏,导致
74.①DDT是一种人工合成的有机氯杀虫剂一旦进入生态系统便会参与物质循环。②人类把DDT喷洒在植物上经过植物的茎和叶及根系进入植物体在植物体内积累起来被草食动物吃掉再被肉食动物所摄取逐级浓缩。③在循环过程中DDT的性质稳定易被生物体吸收由于不能被生物消化与分
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