《人类祖先的基业》（北师大版）（共张）

1.（2010·自贡学业考试）下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是()A.狮身人面像与金字塔B.克里特的王宫遗址C.空中花园想像图D.罗马广场【解析】选A。B、C、D三项分别是古希腊、古巴比伦、古罗马的文明的标志，故选A。2.（2010·青岛学业考试）《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王颁布了_______，刻在黑色的玄武岩，距今已三千七百多年。”歌词中的横线处应填写（）A．《汉谟拉比法典》B．《民法典》C．《刑法典》D．《商法典》【解析】选A。本题考查识记能力。古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定了一部著名的法典——《汉谟拉比法典》，这也是世界上第一部体系完备的法典。3.（2010·自贡学业考试）印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。右图图示所反映的制度是（）A．分封制度B．民主制度C．种姓制度D．封建等级制度【解析】选C。本题考查运用历史知识理解问题的能力。婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度，材料图片中的四个等级正是印度种姓制度的反映。4.(2010·江西中考）陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括()①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【解析】选B。古希腊文明是西方文明之源，不属于上古亚非文明。5.（2009·泉州中考）雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投()A.1票B.2票C.3票D.4票【解析】选A。本题考查学生运用知识解决问题的能力。题干的限定条件是“雅典”“公民大会”。链接基础知识可知，雅典召开公民大会时，能够投票的仅是雅典的男性成年公民。故答案选A。6.（2010·自贡学业考试）模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指()A.汉谟拉比法典B.大化改新C.奴隶主民主政治D.种姓制度【解析】选B。本题考查学生的分析能力。A与古巴比伦有关，C与古希腊有关，D与古印度有关，大化改新是日本仿效中国隋唐制度进行的改革，与题意相符。7.（2010·自贡学业考试）它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是（）A．阿拉伯帝国B．古希腊C．古代波斯D．奥斯曼土耳其【解析】选A。本题考查识记能力。穆罕默德创立了自己的宗教体系——伊斯兰教，在穆罕默德病逝后，他的继承者经过大规模的征服与扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家扩张为一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。8．（2009·无锡中考）2009年3月，以“和谐世界、众缘和合”为主题的第二届佛教论坛在无锡灵山胜境举行。与佛教并称为世界三大宗教的是()①道教②儒教③基督教④伊斯兰教A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】选C。本题考查学生的识记能力。世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯兰教。9.(2008·山西中考）（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明名称（2）图一的古代文明与图二的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？【解析】本题考查学生图文结合的掌握情况。根据图一中的四大河流链接历史知识的学习，可直接判断A、B、C、D分别是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。图二来自教材，E的指向是古希腊。图一中的文明产生于大河流域，古希腊文明诞生于地中海附近。答案：（1）A:古埃及B:古巴比伦C:古印度D:古中国E:古希腊（2）图一中的古代文明产生于大河流域，图二中的古代文明产生于沿海地区。1.动画片《人猿泰山》讲述了人类与猩猩的亲情，这些温情故事表达了我们对自身的迷茫与追溯。下列人类起源的说法中，最科学的是()A.上帝造人说B.人是由猴子演变而来的C.女娲造人说D.人是由古猿进化而来的【解析】选D。本题考查学生理解能力。人类起源的说法中，最科学的是人类是由古猿进化而来的。许多人类学家认为，约500万～100万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖。2.“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，该教义出自()A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．道教【解析】选C。本题考查学生对基础知识的准确记忆。佛教教义的核心是：人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望，佛教教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果。3.玉玉探究学习时，搜集到右图，然后她在图片上注明：他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权，他被尊为“奥古斯都”，他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是

()A．恺撒B．屋大维C．梭伦D．伯里克利【解析】选B。本题考查学生读图、运用知识解决问题的能力。题干提供给我们解题的关键信息是“奥古斯都”“罗马帝国第一个皇帝”，链接教材即可判断是屋大维。如果在平时的学习中注重了图文结合的学习，可以通过图片作出直接选择。4.下图是西亚某国家的国旗，上面用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是()A.基督教B.佛教C.犹太教D.伊斯兰教【解析】选D。本题考查学生理解、运用知识解决问题的能力。提取题干中的关键信息“穆罕默德”。因为穆罕默德是伊斯兰教的创立者，判断在这个国家具有特殊地位的宗教是伊斯兰教。5.下列所举按出现时间的先后顺序排列正确的是()①《汉谟拉比法典》制定②罗马共和国建立③南方古猿出现④查理·马特改革A．①②③④B．③①②④C．④③①②D．②③④①【解析】选B。本题考查学生综合知识解决问题的能力。《汉谟拉比法典》制定于公元前18世纪，罗马共和国建立于公元前509年，南方古猿生活在约500万～100万年前的非洲大草原，查理·马特是法兰克的宫相，法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的。故查理·马特改革应排在罗马共和国之后。所以答案选B。也可根据南方古猿最早直接判断正确答案。6.“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上，据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教

()A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题时要结合题干中“耶稣”这一关键人物，他创立了基督教。7.梵蒂冈为世界天主教的中心，是教皇教廷所在地，位于意大利首都罗马城西北角的高地上，是世界上最小的国家。这个袖珍国家的形成与下列哪一人物有关()A．汉谟拉比B．屋大维C．查理·马特D．丕平【解析】选D。本题考查学生理解、运用知识解决问题的能力。法兰克的宫相丕平在罗马教皇的支持下当上了法兰克国王。为了回报教皇的支持，丕平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，史称“丕平献土”。它奠定了教皇国的基础。据此判断答案是D。8．在法国有一个城市叫琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为哪一史实()A．琅城市民的反侵略斗争B．琅城市民争取自治权的斗争C．琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D．这里是罗马征服时的古战场【解析】选B。本题考查学生运用知识解决问题的能力。1112年琅城人民发动起义，处死主教，打败了国王的军队，迫使法国国王不得不再次给琅城颁发城市自治特许状。故答案选B。9.阅读下列材料：材料一第二二六条：倘理发师未告之奴隶主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。第二八二条：倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。材料二公元前443年～前429年，伯里克利连续15年当选雅典将军，历史上称他执政的时期为“伯里克利时代”。当时，雅典空前繁荣。材料三这是日本历史上一次重大改革，改革效仿中国的隋唐制度，改革使日本的社会性质发生了变化。请回答：（1）材料一出自哪部文件？它的制定者是谁？这部文件有怎样的历史地位？（2）材料二中所说的繁荣表现在哪些方面？请你简单评价一下伯里克利时代的民主政治。（3）材料三所指的这次改革的名称是什么？请你列举它的主要内容。【解析】本题考查学生分析史料、运用知识解决问题的能力。分析材料一可以看出此文件维护了奴隶主的利益，据此可判断材料一出自《汉谟拉比法典》，链接教材有关基础知识直接回答第（1）题。根据材料二中的“伯里克利”，链接教材回答第（2）题。在回答第二问的时候注意坚持一分为二的观点。根据材料三中的“日本”“效仿中国隋唐”，判断是646年日本的大化改新。链接教材回答主要内容即可。答案：（1）汉谟拉比法典。汉谟拉比。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（2