《近代化的艰难起步》（北师大版）（共张）

1.（2010·扬州中考）洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先”的是()【解析】选A。由“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”可判断体现“制器为先”的为军事工业。江南制造总局是李鸿章于1865年在上海创办的军事工业，开平矿务局、汉阳铁厂和上海轮船招商局均为民用工业。2.（2009·成都中考）19世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起了救亡图存的（）A.洋务运动B.维新变法运动C.义和团运动D.新文化运动【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。“救亡图存”是维新变法运动根本目的所在。3.（2010·泰州中考）叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见志电栏中有云：武昌已为革命党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是()A.武昌起义B.南昌起义C.西安事变D.渡江战役【解析】选A。本题考查学生从材料中提取关键信息的能力，由“武昌”、“新军”可联想到1911年10月10日晚，武昌新军中的革命党人和士兵打响起义的第一枪。起义士兵经过一夜血战，占领武昌城，取得首义胜利。武昌起义胜利后，仅一个多月的时间，全国有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮。故选A。4.（2010·巴中中考）历史课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当，请你帮他挑选出来()A.李大钊B.陈独秀C.李鸿章D.胡适【解析】选C。本题考查学生的基础识记能力。李鸿章为洋务运动的代表人物。5.（2009·杭州中考）1919年春，胡老太爷从绍兴到上海探亲。此时，他不可能看到（）A.西式洋楼里,身着旗袍的摩登女郎正在吃西餐B.轮船往来于黄浦江上，汽车行驶在南京路上C.报童在大街上叫喊：“卖报！卖报！《申报》头条新闻——巴黎和会召开了”D.大孙子正在为进京参加科举考试作准备【解析】选D。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键在于抓住“1919年”这一时间，科举制在1905年正式废除，因此在1919年不可能参加科举考试。6.（2010·东营学业考试）右图这一场景最早出现在（）A.辛亥革命后B.新文化运动后C.五四运动后D.新中国成立后【解析】选A。本题考查学生识读图片的能力。辛亥革命后剪发辫、改称呼、易服饰成为一时的社会风尚。7.（2009·滨州中考）报刊已成为大众传媒的重要形式之一，它与我们的生活密不可分。大众传媒的先驱——中国近代第一份商业报纸是（）A.《海国图志》B.《新青年》C.《申报》D.《人民日报》【解析】选C。本题考查学生的识记能力。19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业性报纸。《申报》紧密结合社会生活，报道大量的社会新闻，内容丰富，很快发展成为全国著名的大报。它的办报形式大都为后来的报纸所继承，是中国大众传播媒体的先驱。8.（2010·自贡学业考试）实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪～20世纪初，是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主、法制”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。①__________②__________③__________④__________⑤__________（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。从①纪念章中看出辛亥革命的指导思想是什么？②图中的世界潮流是指什么？③用最简短的一句话评价图中的历史人物。①__________②__________③__________（3）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段。①与西方相比较，中国的近代化道路有什么不同？②在近代化过程中表现出怎样的民族精神？①______________________________________________②______________________________________________（4）学习历史最终目的之一是获得感悟，以启迪今天。以中西方近代化为主题，另拟一篇历史小论文的标题。（要求：内容具体，有新意。）【解析】本题具有较强的综合性，将东西方近代化进行了对比考查，有助于学生将同类问题对比分析彻底掌握。中国近代化的历程是由器物——制度——文化，而西方近代化的历程是由文化——制度——器物。理解近代化的含义，掌握其具体进程及相关事件的关键点，题目便可迎刃而解。答案：（1）①文艺复兴②新航路开辟③英国的新生④法国大革命⑤工业革命（2）①三民主义。②资本主义。③资产阶级民主革命的先行者。（3）①器物——制度——文化。②探索救亡图存的精神；至死不屈的民族精神；爱国主义精神；追求进步、追求民主的精神。（4）言之有理即可。1.同治十三年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水路关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”为应对“强敌”他采取的策略()A.固守传统之道，以静制动B.学习西方技术，以图自强C.改革政治体制，确立民权D.运筹外交谋略，以夷制夷【解析】选B。本题考查学生解读史料的能力。李鸿章在奏章中阐述了西方军事器械之精良。为此，作为洋务派在地方的代表，李鸿章主张“师夷长技”，学习西方先进的科学技术，强兵富国，维护清朝统治。2．下图是一份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是()A.①②B.②③C.①③D.②④【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治，创办了一批近代企业，筹建海军等。②④与之有关，①③与新文化运动有关，反对封建制度，宣传马克思主义。3.中国近代史不仅是一部反抗外来侵略的历史，也是一部中国人民不断追求近代化的历史。中国近代化探索的大规模实践开始于（）A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动【解析】选A。本题考查学生理解分析能力。洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代化工业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。4.在央视青年歌手大赛“知识问答”中，题板给选手的提示如图。根据图示你会选择的历史人物是（）A.侯德榜B.魏源C.詹天佑D.张謇【解析】选D。本题考查学生理解分析能力。本题以重大事件的关键词语创设情境，考查学生对重大历史人物主要活动的掌握程度。从题板中三组词语来判断，本题的正确选项应该是张謇。5.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为思想文化运动，新学家带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”这主要是说明戊戌变法（）A.使中国第一批近代企业出现B.起到了思想启蒙的作用C.使民主共和观念深入人心D.为马克思主义在中国的传播创造了条件【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。19世纪末的资产阶级维新变法运动主张提倡西学，兴民权，发展资本主义，在社会上起了思想启蒙作用，是中国历史上第一次思想解放潮流。A是洋务运动的结果；C是辛亥革命的影响；D是新文化运动的作用。6.歌谣是流动的历史，记录着时代的变迁。下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是（）A.结婚证书当堂读，请个前辈来证婚B.文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤C.辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐D.改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫【解析】选C。本题考查学生理解分析能力。民国初年社会风尚发生巨大变化，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服。还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”、“大人”之类的称谓，代之以“先生”、“君”等平等的称呼。其他不好的社会习俗也逐渐得到改变，如婚姻制度、社交礼仪、纪年法等。7.某校历史兴趣小组开展研究性学习，他们收集了下面三幅图片，由此确定的最恰当的研究主题是()A．向西方学习的中国B．20世纪中国第二次历史性飞跃C．孙中山与国民革命运动D．孙中山与中国近代化【解析】选D。本题考查学生识图分析能力。由三幅图片可以联系到孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国，是孙中山学习西方政治制度的近代化探索，是20世纪中国第一次历史性飞跃。所以A、B、C三项与图片显示资料不相符，D项最为恰当。8.“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于（）A.戊戌维新时期B.辛亥革命时期C.新文化运动时期D.抗日战争时期【解析】选B。本题考查学生解读材料的能力。辛亥革命提倡民主共和，中华民国成立