初中语文人教七年级上册第六单元《皇帝的新装》 -_第1页
初中语文人教七年级上册第六单元《皇帝的新装》 -_第2页
初中语文人教七年级上册第六单元《皇帝的新装》 -_第3页
初中语文人教七年级上册第六单元《皇帝的新装》 -_第4页
初中语文人教七年级上册第六单元《皇帝的新装》 -_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标1.简单了解作家作品及童话这种体裁。2.速读课文，能记住重要信息。3.整体感知课文，理清故事情节，初步感悟本文的寓意。学习目标（国家）著名的

作家，世界著名儿童文学家。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素，被译成多种语言，深受全世界各国儿童的喜爱。主要作品有

、

、

等。预习检测作者简介丹麦童话《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》安徒生（1805—1875）

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的

、

和

、

来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言

，故事情节往往

，

。预习检测了解童话想象幻想夸张拟人通俗生动曲折离奇引人入胜整体感知1.本文共2782个字，按要求每分钟阅读不少于400字。2.默读时不动唇，不发声，不指读，不回看，边读边思考。故事中写了哪些主要人物？核心人物又是谁呢？默读提示：快速默读课文（7分钟）你能做到吗？整体感知你能试试吗？你能用一句简单的话，说说本文讲了一个怎样的故事吗？如果让你只用一个词语，你能说说本文讲了一个关于什么的故事吗？例：本文讲了____(人物)

（事件）____(结果）的故事。

梳理情节（合作探究）

故事中每个人都与新装有关系，请大家再速读课文，看这些人与新装有怎样的故事。（请试着用一个字把他们和新装联系起来）学习小结：

同学们，通过本节课的学习你得到了哪些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论