【读写策略】习作方法指导看图画写一写习作指导五步法

读写策略同学们，本单元的习作是看图作文，要求我们能够“把图画内容说清楚”现在我们一起去看看本单元习作的具体要求吧。读写策略同学们，本单元的习作是看图作文，要求我们能够“把图画内容说清楚”现在我们一起去看看本单元习作的具体要求吧。请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：

图画上有哪些人？他们在干什么？

他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。读写策略第一步：审题本次习作是看图作文，根据画面内容以放风筝为主题进行写作，写之前先给自己的习作确定好题目。写作指导读写策略第一步：审题写作指导放风筝读写策略第二步：立意写出放风筝这一活动的有趣，展现出童年生活的美好。写作指导读写策略第三步：观察写作指导第一步先看整体，了解画面的主要内容和事件。（地点、人物、事件）草地上，人们在放风筝。读写策略第三步：观察写作指导第二步观察画面主体内容。（处于中部，较靠前的）两个小男孩正在放飞风筝，小女孩跟在旁边。读写策略第三步：观察写作指导第三步观察画面次要内容。（处于边角，较靠后的）爸爸妈妈和小孩子在放风筝。读写策略第三步：观察写作指导第四步观察画面细节部分。（人物的表情、动作等）小男孩在跑动小女孩紧跟着小孩放风筝看天父母在欣赏美景小男孩举着风筝读写策略第三步：观察写作指导第五步根据人物表情动作等推测画面之外的内容。（他们在说什么？他们心情如何？在想什么？）你真厉害！帮帮我好吗？爸爸妈妈，快看，我们的风筝最高！啊！我要放手了，你跑快点。读写策略写作指导第四步：构思读写策略第五步：表达写作指导第1段：交代事情发生的时间、地点、气氛等。第2段：故事的经过。注意详略得当。发挥想象，写出事情发生的过程，由远及近或由近及远，重点描绘放风筝时人物的语言、动作、神态、心理活动。同时也要写出风筝的形状、姿态。第3段：情感的抒发。读写策略指点迷津写作指导我是一只风筝大家好！我是一只美丽的“蝴蝶”，但怎么也飞不起来。今天，我的小主人又带我去公园兜风。公园里一望无际的大草坪，那就是我梦开始的地方。不过，说是要飞得高高的，到现在我还没离开地面半步呢！我很羡慕在旷亮无比的天空中飞翔的同伴们，不过，一只在天空飞翔的“老虎”总是嘲笑我：“看看这只假蝴蝶，还在做飞天的白日梦呢！”我很不服气，叫道：“走着瞧，总有一天，我会飞得比你高！”读写策略指点迷津写作指导到了晚上，我刚进入梦乡，听到小主人在呼唤我。她准备带着我出门练习，她说：“我准备好了，开始吧！”这句话不知是在自言自语还是在对我说，她真的准备好了吗？她带着我一路小跑着出门，在一扯一放之间，我也渐渐地能升高一点了。练习了好几天，经过小主人和我的刻苦训练，我终于飞上了天空！她激动得把我的风筝线紧紧抓住，让我迎风飞翔。在周末，她常常带着我去公园玩，每当我翱翔在辽阔的蓝天里，总能看见其他小朋友羡慕的眼光……读写策略老师指点写作指导这篇习作语言流畅，抓住细节，别出心裁地以女孩的风筝的视角描绘了小主人练习放飞风筝的过程，细腻刻画了风筝的心理活动。同时，习作也存在一些问题：在审题时缺乏对图画的细致观察，缺乏层次，大量笔墨集中在风筝自身的心理变化，对图画的主要人物缺少分析，显得有些主次不分。针对这些问题，建议小作者根据图画内容，细化头脑中的画面，分层描写人物表情、动作和心理活动，按活动进程进行分段，行文更有条理。读写策略修改文写作指导我是一只风筝大家好！我是一只美丽的蝴蝶风筝，我有一个爱我的小主人——安安。她是个可爱的小女孩，一直想要把我放飞在高高的蓝天。星期天，天气非常晴朗，我的小主人安安要带我去公园兜风啦！公园里有一个大大的草坪，一望无垠的草坪好似碧绿的海洋。我很喜欢在旷亮无比的天空上飞翔，微风轻轻吹拂着，吹在身上，轻轻柔柔，凉丝丝的，很舒服。读写策略修改文写作指导不过，要想飞得很高很远，也不是件容易的事，需要和我和安安加倍练习。为了和其他小伙伴的约定，我陪着小主人在草坪上反复练习，不知道她真的准备好了吗？安安的好朋友小方和平平也来帮忙了。

读写策略修改文写作指导小方拿着我的“长尾巴”——风筝线向前跑，平平则举着我的身体，两人往同个方向一直跑呀跑，直到我变得轻飘飘的时候平平才放手，然后小方又向前跑去，我开始自由自在地感受蓝天的美好，向身边几朵白云打招呼：“小象白云，你好呀！”看着我那么开心，我的主人也露出了微笑。这时，小方说：“安安，你看，放飞风筝不是很难，你也试试看吧！”“对呀，对呀，快放一个试试吧！”平平把线轴拿给了安安。读写策略修改文写作指导“好吧！”安安就像平平那样迎风往前，过了不久我的好伙伴小燕子就飞到了我身边，甚至比我飞得还要远……安安激动得把风筝线紧紧抓住，让小燕子迎风飞翔。在周末，她常常带着我去公园玩，每当我翱翔在辽阔的蓝天