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文档简介

情境导入“互文”的修辞手法指的是“阴历每月十五十六的月亮是最圆的”。互文互辞上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是同一件事。用互文可以使文辞简洁精练情境导入《木兰诗》在讲述木兰替父从军的故事时，就巧妙利用句意的交错与补充，使表述言简义丰，读来婉转含蕴，耐人寻味。情境导入第一个句子：

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。骏马鞍鞯辔头长鞭到各处街市备办鞍马等战具。渲染出战前紧张的气氛，诗句格式整齐，朗朗上口。一处地方买一样东西。√×内容解析第二个句子：

（2）将军百战死，壮士十年归。

将军身经百战生存无几，壮士战斗十年胜利归来。

运用互文的手法，诗句对仗整齐，更突显了战争之惨烈，从侧面表现了木兰勇敢善战的英雄气概。将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

√×内容解析第三个句子：

（3）开我东阁门，坐我西阁床。打开我东阁西阁的门，坐在我的床上。运用互文的手法，表现了木兰回到家中的喜悦和兴奋之情。开了东阁的门，然后转到西阁的床上去坐着。

√×内容解析内容解析第四个句子：

（3）当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，整理云鬓，面贴花黄。

写出了木兰换回女子装束之后的女性美，使得木兰的形象更加立体生动。互文形成句意交错与补充语句工整声韵和谐节奏明快语句结构表达效果语言凝练意蕴深刻增强表达效果内容解析秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞【唐】王昌龄巩固练习秦时明月汉时关，秦汉时的明月（照耀）秦汉时的关。互文突出了时间的久远。联想到战争给人带来的灾难。表达了诗人的悲愤之情。暗示这里的战事自秦汉以来一直未间歇过。万里长征人未还。巩

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