时扇形统计图详解

时扇形统计图详解演示文稿当前第1页\共有21页\编于星期四\1点（优选）时扇形统计图当前第2页\共有21页\编于星期四\1点探究新知

►活动1知识准备第1课时扇形统计图1．为了了解某市八年级学生的肺活量，从中抽样调查了500名学生的肺活量，这项调查中的样本是(

)A．某市八年级学生的肺活量B．从中抽取的500名学生的肺活量C．从中抽取的500名学生D．500B当前第3页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图2．调查全市中学生一天的学习时间，适合的调查方式是______________(填“普查”或者“抽样调查”)．抽样调查当前第4页\共有21页\编于星期四\1点

►活动2教材导学第1课时扇形统计图1．扇形统计图的认识阅读课本13页图7－1中的扇形统计图．(1)从图中能够直观地看出哪些信息？(2)统计图中，整个圆表示什么？各个扇形表示什么？扇形面积的不同反映了什么？当前第5页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图[答案](1)可以直观地看出各统计项目在项目总体中所占的比例．(2)整个圆表示统计项目的总体，每一个扇形对应一个统计项目，扇形面积的不同反映了各统计项目在总体中所占的比例不同．当前第6页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图◆知识链接——[新知梳理]知识点一2．扇形统计图的制作课本14页“尝试”中的统计图中：(1)在扇形统计图中，项目“学习”所用的时间占总时间的，它所对应的扇形面积应占整个圆的面积的____，这个扇形的圆心角应占周角(360°)的____，所以这个扇形的圆心角是____°.(2)一个完整的扇形统计图应包括哪几部分？[答案]标题、统计图和数据来源三部分．120当前第7页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图◆知识链接——[新知梳理]知识点二3．扇形统计图的相关计算课本14页“尝试”中的统计图中：(1)扇形统计图中所有项目所占的百分比的和等于_____________．(2)若已知统计图中项目“活动”所对应的扇形圆心角为60°，则此项目所占的百分比约是_________，所对应的时间是_________．◆知识链接——[新知梳理]知识点一1或100%16.7%4h当前第8页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图(3)调查长江中现有鱼的种类，进行调查的方式适用__抽样调查__．通过上面的例子，你认为普查与抽样调查各有什么特点？[答案]略◆知识链接——[新知梳理]知识点三当前第9页\共有21页\编于星期四\1点新知梳理第1课时扇形统计图扇形统计图：整个圆表示统计项目的总体，每一统计项目分别用圆中不同的________表示，扇形面积占圆面积的百分比与各统计项目占总体的百分比相同．扇形统计图的特点：_______________________________________________．扇形

►知识点一扇形统计图的认识能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比当前第10页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图对扇形统计图的理解：扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，扇形的面积越大，则所占总体的比例越大，反之则越小；各个扇形所占的百分比的和为1，这与圆的大小无关；在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小；扇形的圆心角的度数＝360°×部分占总体的百分比．当前第11页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图1．根据有关数据先计算出各部分在总体中所占的百分比，再计算出各部分圆心角的度数；2．取适当半径画一个圆；3．按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形所对应的圆心角的度数；4．在各个扇形内写上相应的名称及百分数，并用不同的标志把各个扇形区分开；5．写出统计图的名称，制作日期等．

►知识点二制作扇形统计图的步骤当前第12页\共有21页\编于星期四\1点重难互动探究第1课时扇形统计图探究问题一扇形统计图与生活例1某校开展了以“了解传统习俗，弘扬民族文化”为主题的实践活动．实践小组就“是否知道端午节的来由”这个问题，对部分学生进行了调查，调查结果如图7－2－1所示，其中不知道的学生有8人，下列说法不正确的是(

)A．被调查的学生共50人B．被调查的学生中“知道”的人数为32人C．图中“记不清”对应的圆心角为60°D．全校“知道”的人数约占全校人数的64%当前第13页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图图7－2－1[答案]C[答案]C当前第14页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图[归纳总结]所有统计项目的百分比的和为1.当前第15页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图例2如图7－2－2是A，B两所学校艺术节期间收到的各类艺术作品情况的统计图．(1)从图中你能否看出哪所学校收到的水粉画作品的数量多？为什么？(2)已知A学校收到的剪纸作品比B学校收到的剪纸作品多20件，收到的书法作品比B学校的少100件，请问这两所学校收到艺术作品的总数分别是多少件？当前第16页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图图7－2－2当前第17页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图当前第18页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图[归纳总结]扇形统计图的优点是能够反映出部分所占总体的百分比，但是扇形统计图中看不到每一部分的具体数目．要求两所学校分别收到艺术作品的总数，根据题目的已知条件，结合扇形统计图的特征，可列方程组求解．当前第19页\共有21页\编于星期四\1点第1课时扇形统计图探究问题二扇形统计图的制作

例3根据下表所列数据，制作扇形统计图表示小明一天的时间安排．小明一天的时间安排表项目时间/h学习8睡觉9活动4用餐1其他2当前第20页\共有21页\编于星期四\1点