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文档简介
Module2
Unit4
Cyberspace重点单词1.likelyadj.有可能的;有希望的精讲拓展
Itis/waslikelythat...有可能……Itis/waslikely(forsb.)todosth.某人可能做某事
sb./sth.belikelytodosth.某人/某物可能
Itispossiblethat...有可能……Itispossible(forsb.)todosth.某人可能做某事
Itisprobablethat...有可能……典型例句Itislikelytorainatanymoment.随时都可能会下雨。[美国传统]Somethingislikelytohappenatanytime.随时都有可能发生什么事情。[朗文当代]Itislikely/possible/probablethattheflightwillbecanceledbecauseoftheheavyfog.由于大雾,航班将可能被取消。[朗文当代]即学即用①Thetestis________tobedifficult.
A.likelyB.likeC.possibleD.probable解析:likely的逻辑主语可为sb./sth./it,C、D的逻辑主语只能为it。句意为:这次测试可能很难。答案:A2.affectvt.影响,(疾病)侵袭;感染;感动精讲拓展
haveaneffecton=affect影响
affectsb.totears把某人感动得流泪
takeeffect开始实行,开始生效
come/gointoeffect生效;实施
ineffect(指规则,法律等)有效;实际上
influencevt.常指对人的潜移默化的影响典型例句Smokingaffectshealth.吸烟影响健康。[朗文当代]Shewasdeeplyaffectedbythenewsofhisdeath.他去世的消息让她深感悲痛。[朗文当代]Themovieaffectedusdeeply.这部电影深深地打动了我们。[美国传统]即学即用②Whatyouhavedonewillnothave________yourfame.A.agoodeffectinB.agoodaffectonC.effectedD.agoodeffecton
解析:句意为:你所做的一切将不会对你的名声有好的影响。affect为动词,effect为名词。haveaneffecton对……
有影响。答案:D3.offervt.(主动)提出,提供,奉献;出(价);开(价)
n.提供,主动提议精讲拓展
offersb.sth.=offersth.tosb.向某人提供某物
offertodo主动提出做某事
offersb.sth.formoney出价向某人销售某物
offersb.moneyforsth.出价向某人买某物
accept/takeanoffer(ofsth./todosth.)接受(做……)的提议
makeanoffertodo主动提出做某事
supply/providesb.withsth.supplysth.to/videsth.forsb.典型例句They’veofferedus$50,000forthehouse.他们已向我们出价五万元买这所房子。[朗文当代]Thenewapartmentoffersmanyadvantagesoverouroldone.与我们的老公寓相比,新公寓有诸多优点。[美国传统]Theyofferedhimaverygoodjob.他们为他提供了一个很好的工作。[朗文当代]③—IfyoulikeIcandosomeshoppingforyou.—That’saverykind________.A.offerB.serviceC.pointD.suggestion
解析:句意为:“如果你喜欢我可以给你买些东西来。”“那是很不错的提议。”offer为主动提供帮助。
答案:A即学即用4.harmvt.&n.伤害,损害精讲拓展
harmsb./sth.对某人/某物有害
do/causeharmtosb./sth.=do/causesb.harmmeannoharm(to...)(对……)没有恶意
domoreharmthangood弊多利少
beharmfulto对……有害处典型例句Theywereaccusedofdoinghimbodilyharm.他们被控对他造成了人身伤害。[朗文当代]Hemeansnoharmbysayingwhathethinks.他想到就说,并无恶意。[朗文当代]Therewasnoharmmeantintheircarelessmistake.他们不小心犯了错误,并无恶意。[美国传统]④Harmwillbe________theenvironment,ifwekeep________it.A.doneto;destroyingB.doneto;destroyC.doneto;damageD.done;destroying
解析:doharmto“对……有害”,harm作主语,谓语用被动形式,keep后接动名词作宾语。
答案:A5.fashionn.时髦,时尚精讲拓展
comeintofashion成为时尚
followthefashion赶时髦
beinfashion流行,入时
beoutoffashion不再流行,过时典型例句
Don’tthrowyouroldclothesaway,theymightcomebackintofashioninafewyears.
别把旧衣扔掉,说不定过几年这些衣服又会流行起来。
[朗文当代]Somestylesnevergooutoffashion.
有些款式永远不会过时。[朗文当代]Simpleblackdressesarealwaysinfashion.
简洁的黑裙永远不会过时。[美国传统]即学即用完成句子⑤Shepaints________________________________(模仿)herteacher.⑥It’snotlikehim________________________________(赶时髦).Afterthefashionoftofollowthefashion6.knowvt.知道,了解精讲拓展
beknownas被认为是;作为……而出名
beknownfor因……而著名
beknownto为……所了解,熟知
makesth.known把某事公布
makeoneselfknown自我介绍典型例句Iknowwhattheansweris.我知道答案。[美国传统]We’resureyou’llbewellknownasanartist.我们相信你会成为一位著名的艺术家。[朗文当代]Heisknowntoallinourcity.他在我市家喻户晓。[朗文当代]ZhangYimouisknownforhisfilms.张艺谋因其电影而著名。即学即用⑦Johnhaswrittensomeshortstories,butheis________knownforhisplays.A.thebestB.moreC.betterD.themost
解析:句意为:约翰已写了一些短篇小说,但较出名的还是戏剧。把小说与戏剧进行了比较,因此用比较级。better是
bewellknown中well的比较级。
答案:C7.suggestvt.建议;暗示精讲拓展
suggeststh.建议某事
suggestsb./sb.’sdoingsth.建议某人做某事
suggestthatsb.(should)do建议某人做某事
askfor/callfor/inviteasuggestion征求建议
at/onsb.’ssuggestion根据某人的建议典型例句
Alltheevidencesuggests(that)hehasstolenthemoney.
所有的证据都表明他偷了钱。[朗文当代]Isuggestgoinginmycar.我建议坐我的车去。[朗文当代]Isuggest(that)wewaitawhilebeforewemakeanyfirmdecisions.
我建议我们在作出任何明确而肯定的决定之前先考虑片刻。[剑桥高阶]即学即用⑧Thesuggestionthatthemayor________theprizewasacceptedbyeveryone.A.wouldpresentB.oughttopresentC.presentD.presents
解析:suggestion后接同位语从句、表语从句时,从句用虚拟,即从句的动词用原形或should+动词原形。句意为:市长颁奖的提议是人人可以接受的。
答案:C8.focusvt.&vi.(使)聚焦;(使)集中;集中(注意力)于精讲拓展
focusone’sattention/thought/effortson
集中注意力/思想/努力于
focus...onfocusn.=fix...on=concentrate...on聚焦于,关注
focusn.(pl.focuses/foci)焦点,中心,焦距典型例句
Publicattentionatthemomentisfocusedontheproblemofenvironmentalpollution.
当前公众关注的焦点是环境污染问题。[朗文当代]Shealwayswantstobethefocusofattention.
她总想成为注意力的焦点。[朗文当代]WhenthekitchenisfinishedI’mgoingtofocusmyattentiononthegardenandgetthatsortedout.
等厨房弄完,我会集中精力把花园整理干净。[剑桥高阶]即学即用⑨Teacherstellusto________ourattention________whattheysayinclass.A.fixing;onB.focus;onC.concentrate;toD.depend;on
解析:句意为:老师要我们注意他们在课堂上讲的东西。
dependon依靠,不定式后要接动词原形,C项介词to错。
答案:B9.viewn.景色,风景;想法,意见,态度,视野v.看待,把……视为精讲拓展
infullview(ofsb./sth.)在眼皮底下,完全看得见
inviewofsth.鉴于,考虑到
inone’sview依某人看
beinview在视野中
comeintoview出现在视野中
onview在展出,在陈列
view...as...把……视为……
典型例句
Iviewhisactionasabreachoftrust.
我认为他的行为是背信弃义。[朗文当代]Inviewoftheweather,theeventwillbeheldindoors.
由于天气的缘故,这项赛事将在室内进行。[朗文当代]Thecloudlifted,andthetopsofthemountainssuddenlycameintoview(=couldbeseen).云层散去,群山的顶峰突然出现在眼前。[剑桥高阶]词语辨析scene/scenery/sight/view(1)scenen.指一眼可见全貌的风景或景色,不限于自然的风景;还可指事情发生的地点,现场,或舞台的部分场景。(2)sceneryn.不可数,指某一地区的整体自然风景。(3)sightn.指某一地区值得观赏的具有特色的人文景观,风景名胜,常用复数。(4)viewn.常指从某一特定地点看到的景色,风景。⑩Seeingthehappy________ofchildrenplayinginthepark,I’mfullofjoyandconfidenceinthefutureofourcountry.A.sightB.sceneC.viewD.sign
解析:句意为:看到孩子们在公园愉快玩耍的情形,我内心对国家的未来充满快乐与自信。scene指某一场景,情景。sight为名胜,view指从某一特别方位看到的风景,
sign标志。答案:B重点短语beupto做,从事于精讲拓展beuptosb.todosth.应由某人做某事beuptosb.由某人来决定beuptosth.合格做,有资格做……典型例句Whatintheworldareyouupto?你究竟在做什么?[朗文当代]MyEnglishisn’tuptotranslatingthatletter.我的英语还不行,译不了那封信。[朗文当代]It’suptoustogivethemallthehelpwecan.我们理应尽力给他们提供帮助。[朗文当代]Helooksverysuspicioushangingaroundbythebins—I’msurehe’suptosomething.他老在垃圾箱周围转悠,看上去很可疑——我敢肯定他正在干什么坏事。[剑桥高阶]翻译句子⑪那球队今天发挥得不是最理想。
_________________________________________________Theteamdidnotplayuptoitsbesttoday.重点句型Wewouldnotonlybeabletotravelaroundtheworld,butalsogotostudyinanyworldfamousuniversitieswewantedto.我们不仅能周游世界,而且能去我们想去的任何世界著名大学学习。精讲拓展(1)notonly...butalso(不但……而且)连接两个对等的成份。可连接两个并列主语、宾语、表语、谓语、状语。(2)连接两个主语时,谓语动词的数应与butalso后主语的数保持一致。(3)notonly...butalso也可连接两句子,notonly放在句首,句子要用倒装结构(前倒后不倒)。典型例句Notonlyyoubutalsoshehastoattendtheceremony.不仅你而且她也得参加典礼。Sheisnotonlyastudentbutalsoasinger.她不仅是学生而且是歌手。SingersdonotjustcomefromtheUnitedStatesbutfromallovertheworld.歌手不仅仅来自美国而且来自世界各地。Inotonlyhearditbutsawit.我不但听到而且看到了。HespeaksnotonlyEnglishbutalsoFrench.他不仅会说英语而且还会说法语。即学即用翻译句子⑫他不但许下诺言,而且也遵守了诺言。
__________________________________________________Notonlydidhemakeapromise,buthealsokeptit.名师原创1.Notonly________givepeoplerelaxationandpleasure,
but________increasetheirknowledgeofanykind.A.cantravel;itcanB.travelcan;canitC.cantravel;canitD.travelcan;itcan
解析:句意为:旅游不但给人们带来轻松与快乐,而且增加人们各种知识。notonly...butalso连接两个句子时,前面句子要倒装,后面不倒装。
答案:A2.Amanmayusuallybeknownbythebookshereads________bythefriendshekeeps.A.ratherthanB.aswellasC.inplaceofD.asmanyas
解析:句意为:通常可以根据一个人结交的朋友以及他所看的书来了解一个人。ratherthan而不是;aswellas和,也,以及;inplaceof代替;asmanyas多达。
答案:B3.Whodoyousuggest________toattendtheimportantmeeting?A.sendingB.tobesentC.sentD.besent
解析:句意为:你建议派谁去参加那个重要会议?doyousuggest为插入语,suggest(建议)后接从句,从句的动词用
(should)原形。
答案:D4.—Whencanwevisityournewhouse?—Anytimeyoufeellike________.A.itB.oneC.meD.that
解析:句意为:“什么时候我们可以看看你的新家?”“只要你愿意任何时候都可以。”it指上文看新家这件事。
答案:A5.Confidenceisakindofquality,andthat’s________ittakestodoanythingwell.A.whatB.howC.whichD.why
解析:句意为:自信是一种品质,这是做好任何事都需要的。
what引导表语从句,同时在表语从句中作take的宾语。
答案:A6.—Whatdoyouthinkofthiskindofrice?—It’sprettygood.It________fasterthanthericeIusuallyuse.A.cooksB.iscookedC.iscookingD.isbeingcooked
解析:句意为:“你认为这米如何?”“很好,比我通常用的米烧起来快些。”cook,write,sell,open,lock等后接副词,表主语性质、性能时,要用主动代替被动。
答案:A7.Ideally________forBroadwaytheatresandFifthAvenue,
theNewYorkParkhotelisafavouritewithmanyguests.A.locatingB.beinglocatedC.havingbeenlocatedD.located
解析:句意为:纽约公园宾馆非常理想地位于百老汇剧院和第五大街,很受游客的欢迎。belocated(in/on/at)位于,
located在此相当于形容词作状语。
答案:D8.Thetrafficlights________greenandIpulledaway.A.cameB.grewC.gotD.went
解析:句意为:交通灯变绿了,我驾驶车走了。“变成……颜色”用go或turn。
答案:D9.Oneoftheadvantagesoflivingonthetopfloorofahighriseisthatyoucangetagood________.A.sceneB.viewC.sightD.look
解析:住在高楼的一个好处就是你能很好地看到风景。
答案:B10.—Wheredidyougettoknowher?—Itwasonthefarm________weworkedtogether.A.thatB.whenC.whereD.which
解析:句意为:“你在哪认识她的?”“是在我们一起工作的农场。”这是一个省去that从句的强调句,
where在这里引导定语从句修饰farm,作状语。答案:C定语从句(一)
在复合句中,修饰某一名词、代词、数词、短语或整个句子的句子。被修饰的词叫先行词,定语从句放在先行词后,中间要有引导词来引导,引导词要在从句中作成分。定语从句的引导词包括关系代词(who,whom,whose,that,which,as)和关系副词(when,where,why)。关系代词1.who修饰“人”作主语,口语中可作宾语。
Thisisthemanwhooftenhelpsme.(who作主语)(这就是那个经常帮助我的人)Themanwhoyoujusttalkedtoisateacher.(who作介词to的宾语)你刚才同他谈话的那个人是个老师。2.whom修饰“人”作宾语。可省略,但在介词后和非限制性定语从句中不可省略。
Thedoctor(who/whom)youarelookingforisintheroom.
你在找的那位医生在屋子里。3.whose是who,which的所有格,作定语,修饰“人”“物”表所属关系。
Thisisabookwhosecoverisblue.
这是一本封面是蓝色的书。4.that修饰“人”“物”作主语、宾语、表语。
Iwantamanthat/whounderstandsEnglish.
我需要一个懂英语的人。
Heisnotthemanthatheusedtobe.他已不是以前的他了。
ThisisthepicturethatIboughtyesterday.
这就是我昨天买的那幅画。5.which(1)修饰“物”作主语、宾语。
Thebuildingwhichstandsneartheriverisourschool.
耸立在河旁边的那幢房子是我们的学校。
(2)修饰句子中的短语、整个句子,作主语、宾语,常引导一非限制性定语从句,有时可插在句中。
IhavetoworkonSunday,whichIdon’tlike.
我星期天得上班,这点我不喜欢。
Theytriedtocatchthebird,whichwasimpossible.
他们想抓住那只鸟,而这是不可能的。
(3)修饰一短语、句子时,也可作定语,使句子更加明确。
Hecamebacklate,bywhichtimealltheguestshadalreadyleft.
他回来迟了,到那个时候所有的客人都已经走了。
Iwastoldtogonotbytrainbutbybus,whichadviceIfollowed.
有人告诉我不要乘火车而乘汽车,我听从了此建议。6.as(1)在限制性定语从句中,若先行词被thesame,such,
as,so所修饰,从句的引导词用as,作主语、宾语。
Idislikesuchstudentsasarecareless.
我不喜欢那些粗心的学生。
I’lllendyouasmuchmoneyasyouneed.
我会借给你所需要的那么多钱。
(2)作为关系代词,as可引导非限制性定语从句,修饰一短语或整个句子,也可插在句中。
Asweknow,theearthgoesroundthesun.
众所周知,地球绕着太阳转。
Thenumberofthevisitors,aswehadexpected,waswellovertwohundred.
来访者的数目远远超过两百人,这是我们预料之中的。关系副词when(时间);where(地点);why(原因)作状语(1)IstillrememberthedaywhenIwasborn.(2)ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(3)Canyoutellmethereasonwhyyoudidit?定语从句中的关系副词可由“介词+which”来代替,以上(1)句中的when=onwhich(2)句中的where=inwhich(3)句中的why=forwhich语法专练1.Ihaveseenthefilm,________leadingactorismyfavourite.A.itsB.thatC.whoseD.which
解析:定语从句修饰film,引导词在定语从句中作
leadingactor的定语,表所属关系。
答案:C2.Thegirl________everybodyhadthoughtcouldwinagoldmedalfailedatlast.A.whoB.whomC.whatD./
解析:
everybodyhadthought为插入语,定语从句引导词在句中作couldwinagoldmedal的主语。
答案:A3.Doyouthinkthereason________hegaveisbelievable?A.forwhichB.whichC.whyD.forthat
解析:句意为:你认为他给出的理由可信么?which作
gave的宾语,故用关系代词。答案:B4.Thisisthejob________theylaughed.A.whichB.thatC.atwhichD.atthat
解析:句意为:这是个他们嘲笑的工作。laughat表“嘲笑……”,which作at的宾语。答案:C5.BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparks________builtabout300yearsagoinBeijing.A.whichwasB.whichwereC.thatwereD.wherewere
解析:定语从句修饰parks,且在定语从句中引导词作主语,由于先行词有最高级修饰,故只能用that。答案:C6.Onthetableshefoundapieceofpaper________somepuzzlingsecretcodes.A.whichwaswrittenB.thatwaswrittenC.onwhichwerewrittenD.onthatwaswritten
解析:定语从句修饰paper,意为“纸上写着令人迷惑的密码”。后面是倒装句。答案:C7.Idon’tliketheway________hespoketome.A.whatB.bywhichC.bythatD./
解析:定语从句修饰way,引导词作状语时可用inwhich/that/不填。
答案:D8.Hemakesgooduseofthetime________hecanspare.A.thatB.inwhichC.inthatD.when
解析:句意为:他充分利用了他能腾出的时间,引导词
that作spare的宾语。
答案:A9.Itwasameeting________importanceIdidnotrealizeatthetime.A.whichB.atwhichC.itsD.whose
解析:定语从句修饰meeting,引导词whose在定语从句中作importance的定语,表所属关系。
答案:D10.Thisisthefactory________theyvisitedtheotherday.A.thatB.whereC.towhichD.what
解析:句意为:这是一个他们那天参观的工厂。引导词
that在定语从句中作visited的宾语。答案:A11.Heisnotthesameman________heusedtobe.A./B.whichC.asD.what
解析:定语从句的先行词被thesame修饰时,定语从句的引导词用as,此句中as作be的表语。答案:C12.Inanopenboat,thefourmen,________adoctor,metwithastormonthesea.A.oneofthemwasB.oneofthemwereC.oneofwhomwasD.oneofwhomwere
解析:中间是一定语从句修饰fourmen,表示部分与整体的关系,whom作of的宾语。答案:C1.Onlythose________knewwellcouldbeletin.A.whoB.whomC.heD.didhe
解析:定语从句的引导词whom作knew的宾语省略了。若选A则knew后缺少宾语,句子不通。
答案:C2.Theboss,________departmentMaryworked,praisedhergreatly.A.whoseB.inwhichC.inwhoseD.which
解析:在哪部门工作须有介词in,但定语从句的引导词在定语从句中是作department的定语的,而非in的宾语。
答案:C3.Hismothermaycome,in___
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