言语治疗学知到章节答案智慧树2023年山东第一医科大学

言语治疗学知到章节测试答案智慧树2023年最新山东第一医科大学第一章测试

成人平均最大吸气后持续发声时间正确的是()

参考答案:

男性30秒，女性20秒

历史上，哪位科学家于哪一年首次科学地论证了语言与脑解剖的关系()

参考答案:

1865年法国学者Broca

下列关于说话时的呼吸正确的是()

参考答案:

呼吸肌的运动使呼气压保持在必要的水平

说话时呼吸的条件是（）

参考答案:

能适当控制呼气压水平

;呼气时要有一定的压力

;呼气压要能维持一定的时间

关于关于言语失用的说法正确的是()

参考答案:

是一种运动程序障碍

正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是()

参考答案:

3~4岁

以下符合元音发音特点的是()

参考答案:

气流畅通无阻

不属于说话时的调音器官的是()

参考答案:

喉

腹肌在呼吸中的作用正确的是（）

参考答案:

使横隔上升

;促进呼气

;增加腹腔压力

;使腹壁紧张

第二章测试

典型的语言障碍是()

参考答案:

失语症

腭托用于()

参考答案:

运动性构音障碍

语言训练中正确率达到多少时可以升级()

参考答案:

70％~80％

言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测；可交流的

信息范围有限，听者在言语交流中感到困难。是BDAE分级中的()

参考答案:

1级

下列符合流畅性失写特点的是()

参考答案:

写出量多

对Wernicke失语说法正确的是()

参考答案:

表现为杂乱语

分水岭区失语综合征的共同特点是()

参考答案:

复述功能相对较好

言语治疗中患者的连续3次正答率大于多少时即可进行下一课题的治疗()

参考答案:

80

Schuell的刺激疗法的刺激基础是()

参考答案:

听觉刺激

失语症病人的听理解障碍可由许多原因引起，下列哪种情况与听理解障碍不是因果关系()

参考答案:

命名障碍

促进实用交流能力的训练原则包括（）

参考答案:

在日常生活中复习和体会训练的成绩

;选用接近现实生活的训练材料：实物、图片、照片、新闻报道

;采用日常交流活动的内容作为训练课题

;根据患者不同的交流水平，采取适当、对应的方式，调动患者的兴趣及训练动机

;使患者逐渐参与到日常交流活动中来

失语法患者的临床表现有（）

参考答案:

动词使用错误

;省略或替换语法意义的词素

;复杂句子理解和运用障碍

非语言交流方式的训练包括()

参考答案:

语言障碍诊治仪

;画图

;交流板

;手势语

交流效果促进法的治疗原则()

参考答案:

自由选择交往手段

;交换新的未知子信息

;平等交换会话责任

;根据信息传递的成功度进行反馈

第三章测试

下述关于成人构音障碍的治疗原则中，哪一个是正确的()

参考答案:

构音器官评估所发现的异常部位，便是构音运动训练的出发点

功能性构音障碍的诊断在年龄上是()

参考答案:

一般在4岁以后还存在

运动过弱型构音障碍的言语常出现()

参考答案:

单一音量、单一音调

现在一般把运动性构音障碍分为()

参考答案:

8种类型

费力音常见于()

参考答案:

痉挛型构音障碍

下面哪一选项是不送气音()

参考答案:

d,b

轻中度构音障碍的治疗，构音改善的训练中不包括()

参考答案:

听理解训练

答案：E

功能性构音障碍不需要评估()

参考答案:

命名

鼻音化构音是由于()

参考答案:

腭咽机制异常

下面哪一项的发音异常不属于构音障碍()

参考答案:

失语症

参与构音的器官有（）

参考答案:

舌

;口腔

;膈

;声带

;鼻旁窦

脑瘫儿童构音障碍治疗包括()

参考答案:

韵律训练

;构音器官运动训练

;抑制异常姿势反射

;摄食训练

;构音训练

脑瘫儿童构音器官运动训练包括()

参考答案:

深呼吸，吸气训练

;口唇控制训练

;舌的灵活性训练

;下颌控制训练

第四章测试

下列对吞咽障碍患者进食要求说法不正确的是()

参考答案:

一般进餐后让患者卧位休息20-30分钟

参与吞咽运动的颅神经不包括()

参考答案:

视神经

发现环咽肌功能障碍的最佳检查方法是()

参考答案:

电视荧光放射吞咽功能检查

患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的()

参考答案:

口腔前期

假性延髓麻痹的损害部位为()

参考答案:

双侧上运动神经元损害

低头吞咽适用于()

参考答案:

咽部期吞咽启动迟缓患者

中度吞咽困难是指()

参考答案:

经口腔和辅助混合进食

假性延髓麻痹患者的构音异常为()

参考答案:

痉挛性构音障碍

三叉神经支配下述哪块肌肉()

参考答案:

翼内肌

参与咽峡的结构有（）

参考答案:

腭垂

;舌根

;腭舌弓

参与吞咽的肌肉有（）

参考答案:

咀嚼肌

;食管肌肉

;舌肌

;咽肌

;喉肌

参与吞咽的神经有（）

参考答案:

舌神经

;面神经

;迷走

;三叉神经

第五章测试

在S-S法中，符号形式一指示内容的关系评估的5-1阶段是语言发育水平在（）

参考答案:

3.5岁以上

以下属于言语功能评定的是（）

参考答案:

改良Frenchay构音障碍检测法

根据符号形式与指示内容关系(S-S)法共分为几个阶段（）

参考答案:

五个阶段

以下关于S-S法的描述中，错误的是()

参考答案:

S-S法符号形式与指示内容关系的阶段2-1为匹配阶段

以下有关改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，哪个说法是错误的（)

参考答案:

从易于构音或单音节词开始练习

语言发育迟缓儿童语言障碍的症状表现在哪一个方面（)

参考答案:

符号化

以下哪项检查不适合对语言发育迟缓儿童的评估（)

参考答案:

WISC-R成人智力检查

言语符号的理解好于表达，操作性课题检查基本与言语符号理解相当是属于（)

参考答案:

C群c

语言发育迟缓的B群的条件除了4-1阶段以上外，年龄要（)

参考答案:

满4岁以上

符号形式-指示内容的关系评估的4-2阶段是语言发育在（)

参考答案:

2.5岁以上

语言发育迟缓的表现有（）

参考答案:

开始说话后，比别的正常孩子发育慢或出现停滞

;说话晚或很晚

;交流技能低

;语言应用，词汇和语法应用均低于同龄儿童

;过了说话的年龄仍不会说话

治疗师对儿童反应的处理方法包括（）

参考答案:

示范与提示

;说明

;扩展与延伸

;