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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月04日-2640)1:构成教育活动的基本要素是()
单项选择题
A、老师、同学、教材
B、老师、同学、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
2:老师义务是指法律对老师从事教育活动的肯定行为的约束。()
推断题
对
错
3:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
4:教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区分。()
推断题
对
错
5:构成教育活动的两个最基本的要素是()。
单项选择题
A、老师和同学
B、老师和教科书
C、同学和教科书
D、教学内容和手段
6:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
7:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?()
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财宝隐藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今日和明天》
8:情境教学法的核心是()。
单项选择题
A、激发同学的情感
B、减轻同学的学习负担
C、培育同学的探究精神
D、巩固同学的基础学问
9:《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是[]
多项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、理论联系实际原则
10:我国学校德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。()
推断题
对
错
11:测验时越过某个难题,先做简洁的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
12:老师礼仪的特点有()。
多项选择题
A、领先性
B、示范性
C、系统性
D、整体性
E、影响的深远性
13:“环境打算论”完全否定了()。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
14:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
15:教科书是教学大纲的()。
单项选择题
A、试验
B、依据
C、详细化
D、指导
16:教育对儿童的心理进展起着()作用。
单项选择题
A、打算
B、主导
C、促进
D、减缓
17:学校教育目的是学校教育的动身点和归宿,贯穿于学校教育活动的全过程,对学校教育活动具有指导意义。()
推断题
对
错
18:遗传素养是人身心进展的()
单项选择题
A、主导因素
B、打算因素
C、物质前提
D、无关因素
19:“为人师表”是说老师必需具备()。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质
20:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()
推断题
对
错
21:身心健康权是人身权的最基本权利,包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。()
推断题
对
错
22:老师关心同学体验教材中的情感因素,主要靠()。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学
C、引导同学反复诵读。切己体验
D、组织同学开展活动.实际体验
23:老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是()。
单项选择题
A、教学讨论
B、教学反馈
C、教学评价
D、教学强化
24:教学过程的结构指的是教学进程的()。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
25:老子英雄儿英雄。
推断题
对
错
26:小王花了非常钟就把《静夜思》背下来了,然后他又连续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于()。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
27:老师职业道德的主要价值来源是()。
单项选择题
A、抱负
B、信念
C、意志
D、道德
28:依据材料回答{TSE}题:教同学识字有许多技巧,有一位老师告知同学如何区分“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”同学很快就记住了这两个字。还有的同学把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教同学记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从今以后,同学对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该老师的这种做法吗?()[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同
29:教学中,老师处于主体地位,老师的教具有指导作用。()
推断题
对
错
30:老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是()。
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
查看答案
1:答案C
解析
2:答案正确
解析略。
3:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
4:答案错误
解析
5:答案A
解析略。
6:答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
7:答案C
解析
8:答案A
解析
9:答案B
解析
10:答案错误
解析
11:答案B
解析
12:答案A,B,D,E
解析
13:答案A,E
解析遗传素养是人的身心进展的前提,为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。
14:答案C
解析教学是师生之间互动的教与学的过程,本质上是一种熟悉活动。
15:答案C
解析
16:答案B
解析
17:答案正确
解析略。
18:答案C
解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。
19:答案B
解析“为人师表”是老师必需具备的专业态度。
20:答案正确
解析
21:答案正确
解析略。
22:答案C
解析
23:答案D
解析
24:答案D
解析
25:答案错误
解析这是一种遗传打算
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