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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月02日-5152)1:在师生关系的问题上,持有“老师中心论”这一观点的是()。

多项选择题

A、洛克

B、倍尔

C、斯宾塞

D、高尔登

E、赫尔巴特

2:课堂教学中,常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的()。

单项选择题

A、有意留意

B、无意留意

C、爱好

D、知觉

3:《教育法》规定:“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。()

推断题

4:19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。

多项选择题

A、“明白”

B、“预备”

C、“联想”

D、“系统”

E、“方法”

5:学校教育的环境具有极大的人为性。()

推断题

6:一般而言,教育学的讨论对象是()。

单项选择题

A、教育现象

B、教育事实

C、教育问题

D、教育规律

7:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

8:提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主见“自然适应性”原则的教育家是()。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

9:以实践作业为主的爱好小组属于()。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

10:教学设计中最先要考虑的问题是()。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

11:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

推断题

12:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()。

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

13:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

14:马克思主义教育学认为,教育起源于()。

多项选择题

A、儿童对成人仿照的需要

B、传递生产和生活阅历的社会需要

C、人类生存的需要

D、人的自身进展的需要

E、社会安静的需要

15:制定我国教育目的的理论基础是()。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思主义关于人的全面进展学说

16:5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?()

单项选择题

A、单维思维

B、不行逆性

C、自我中心

D、详细规律推理

17:同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。()

推断题

18:德育要给予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能。()

推断题

19:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。

单项选择题

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

20:老师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。()

推断题

21:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的()

单项选择题

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

22:建立同学档案是班主任工作的中心环节。()

推断题

23:内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。

单项选择题

A、悬念结课

B、活动结课

C、比较结课

D、归纳结课

24:我国具有剧烈民族风格的体育项目是()。

单项选择题

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

25:参观教学法可分为()。

多项选择题

A、可行性参观

B、预备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

26:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是()。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

27:为了使同学作好上课前的各种预备,通常在上课开头时,老师需要进行的一项工作是()

单项选择题

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

28:进展先进生产力的第一要务是()。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

29:我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?()

单项选择题

A、地方

B、中央

C、社会力气

D、同学家长

30:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校同学进展爱好及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。

单项选择题

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、学科课程

查看答案

1:答案E

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和老师的中心地位,是老师中心论的代表人物。

2:答案B

解析针对同学而言,被老师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。

3:答案正确

解析

4:答案A,C,D,E

解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

5:答案正确

解析

6:答案C

解析教育学是关于怎样培育人的一门科学,而要解决培育人的问题,就势必会在解决培育人的教育实践活动中,产生纷繁简单的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系非常亲密,对人的进展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而打算去讨论它时,这样便构成教育问题。人们对教育的熟悉达到这个水平常,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。”因此,教育学的讨论最根本的对象就是教育问题。

7:答案A

解析

8:答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家.著有《大教学论》,该书提出了班级授课制,是教育学形成一门独立学科的标志。

9:答案A

解析

10:答案D

解析

11:答案错误

解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。

12:答案B

解析

13:答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。

14:答案B,C,D

解析略。

15:答案E

解析

16:答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征,认为其他人或物的思维与自己的一样,是自我中心的表现。

17:答案错误

解析

18:答案正确

解析

19:答案B

解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位”。

20:答案正确

解析

21:答案A

解析

22:答案错误

解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。

23:答案B

解析

24:答案C

解析

25:答案B,D,E

解析本题考查参观教学法的范畴。

26:答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程,详细分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。

27:答案B

解析

28:答案B,D

解析

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