教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月08日-4318)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月08日-4318)1：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

2：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“共性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]

多项选择题

A、“社会本位论”价值取向

B、“个人本位论”价值取向

C、“文化本位论”价值取向

D、“官本位”价值取向

3：主观题包括（）。

单项选择题

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

4：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。

推断题

对

错

5：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法叫（）。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

6：进展性评价的主要功能是（）。

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

7：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（）

推断题

对

错

8：世界上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《师说》

9：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

10：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）

推断题

对

错

11：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

12：在教学过程中，同学以学习直接阅历为主。（）

推断题

对

错

13：教育史上最早的教学手段是（）。

单项选择题

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

14：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。

单项选择题

A、学制

B、学校教育

C、正规教育

D、制度化教育

15：教学技能进展的最高级形态是（）。

单项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

16：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

推断题

对

错

17：教育活动中两个最活跃的因素是（）。

单项选择题

A、老师和同学

B、教科书和教学媒体

C、教学内容和教学方法

D、教学方法和教学策略

18：教育的本质特点是（）。

多项选择题

A、传授性

B、积累学问

C、有意识

D、有目的性

E、有序性

19：教学过程是（）。

单项选择题

A、促进老师教的过程

B、老师教同学熟悉世界的过程

C、学习直接阅历的过程

D、形成操作技能的过程

20：美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

21：马克思认为，人的劳动力量是（）的总和。

单项选择题

A、学问与力量

B、智力与力量

C、体力与智力

D、体力与力量

22：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

23：学校对同学进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）

推断题

对

错

24：讨论性学习是综合实践活动课程中的（）。

单项选择题

A、前提

B、基础

C、手段

D、目的

25：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在（）。

单项选择题

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

26：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、巴黎高校

B、剑桥高校

C、柏林高校

D、哈佛高校

27：学校教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、基础性、强制性

D、基础性、普及性、义务性

28：个体的实践活动体系中其次层次的活动是个体的（）。

单项选择题

A、评价活动

B、感知活动

C、心理活动

D、交换活动

29：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

30：同学在老师指导下运用学问去完成肯定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、练习法

查看答案

1：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

2：答案A

解析社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的进展必需听从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培育成符合社会准则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与进展依靠并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就自然 地具有真善美品质的神话，认为个人的进展都是后天社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的进展与社会的内在联系，一味强调个人

3：答案D

解析

4：答案错误

解析全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习，并降低辍学率，使全部中青年都不再是文盲。

5：答案C

解析

6：答案D

解析

7：答案错误

解析

8：答案C

解析战国后期的《学记》是世界上最早特地论述教育问题的文献，它为教育教学供应了许多值得借鉴的阅历。

9：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

10：答案错误

解析

11：答案B

解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

12：答案错误

解析在教学过程中，同学以学习间接阅历为主，间接阅历的学习以直接阅历为基础。

13：答案A

解析从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、仿照、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

14：答案A

解析学校教育制度简称学制，详细规定了各级各类学校的性质、任务、培育目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

15：答案C

解析

16：答案错误

解析最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

17：答案A

解析老师和同学是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的进展。

18：答案C,D

解析教育的本质特点是有意识和有目的性。由于教育就是有意识有目的地培育人的活动。

19：答案B

解析

20：答案A,C,D

解析略。

21：答案C

解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

22：答案C

解析

23：答案错误

解析

24：答案B

解析讨论性学习是综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

25：答案C

解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮，并逐步形成

26：答案C

解析

27：答案C

解析略。

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