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文档简介
广东北江中学
“同课异构”系列活动之
“生涯规划探索”课程实践“学业与生涯规划”之二追梦进行时广东北江中学吴秀玲你憧憬的1个理想职业是什么?请写下来,贴在左胸口。1.敢想2.集体智慧:请先小组讨论,选择其中一名成员作为打造对象,为其制定一套职业生涯规划方案。3.提示:结合智能结构、优势才干,目前的职业性格、职业兴趣等特点来进行。追梦进行时美国心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳的多元智能结构美国成功学之父、优势理论创始人唐纳德.克里夫顿的天赋才干理论1.敢想2.集体智慧:请先小组讨论,选择其中一名成员作为打造对象,为其制定一套职业生涯规划方案。3.提示:结合智能结构、优势才干,目前的职业性格、职业兴趣等特点来进行。追梦进行时1.初级职业——
学哪些知识:(如通过观察、模仿、学习,需提升的内容)
具体实施方案:攒哪些阅历:(如通过体验、实践,需提升的内容)具体实施方案:2.过渡职业(允许多个)——……(格式同上)3.理想职业——……追梦进行时小作业采访父母或其他长辈:1.采访:曾从事过哪些职业?为什么?2.分析:他们所从事的职业符合“4大原则”吗?给你什么启发?3.思考:父母的职
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