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文档简介

我是小小志愿者|我是小小救援兵教案

《纲要》中指出：幼儿应大胆的进展各种身体运动，并具有调整自己身体运动的力量。出于孩子们的动机、兴趣和心理需要，我设计了探究“身体移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。

我省彝良发生地震，电视常常报道有关救援的消息。孩子们也在谈论这件事情，结合这些我设计了此活动。

活动目标：

1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。

2、在双脚休息的状况下，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。

活动预备：

1、脚板图一只，眼睛、嘴每人一副，兔子舞音乐，沙包或地垫。

2、布置好活动场地。（垫子铺好的草地、松紧带布置的山洞）

活动过程：

一、开头局部

1请幼儿进入活动场地，嬉戏“听鼓跳”。（铃鼓拍得高跳得高，拍得低跳得低，在教师后拍就转圈跳，铃鼓停就蹲下）

2.和教师一起跳兔子舞，活动身体。

二、会移动的身体

1、我们用脚做了那么多的嬉戏，小脚告知我说它累了想休息，我们就让小脚休息好吗？（给脚贴上眼睛、鼻子让它睡觉）

2.现在脚板休息了，你们还可以移动吗？利用身体的其他部位来移动，比方头、手、肩膀、腰、臀部、膝盖等来移动身体，请你们去试一试，等会儿来告知大家你是利用什么让身体移动的？想的方法最好和别人不一样，越多越好！（幼儿探究）

2、集中，沟通各种方法，讲讲是是利用什么让身体移动的，和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

3、补偿练习，请你们再去玩一玩刚刚你没玩过的方法，等会儿我们进展竞赛。

三、嬉戏“我是小小救援兵”

1、出示图片。发生地震了，我们也去当个小小救援兵，帮帮他们吧。

2.讲解示范嬉戏的玩法。

3.组织幼儿玩嬉戏一到两次，一次运地垫（由于灾区人民搭房子），一次运沙包（给灾区人民送

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