闭合电路欧姆定律说课稿

《闭合电路欧姆定律》说课稿一、教材分析：“闭合电路欧姆定律”是高二物理必修加选修《恒定电流》第六节内容。本节课是在学习了部分电路欧姆定律、电阻定律、电功和电功率等知识基础上进行，能够说是部分电路欧姆定律延伸，是分析和了解部分电路和全电路交汇点。本节内容在教材中具备承上启下作用，既是前面所学知识巩固和深化，又为后继内容学习做出了铺垫。电动势是电学中一个主要概念，他贯通于“恒定电流”、“电磁感应”和“交变电流”三章，闭合电路欧姆定律又是电学基本规律之一，所以本节课是本章教学重点。因为本节课内容较多，讲课时可分为两个课时进行。第一课时重在对电动势概念了解和闭合电路欧姆定律推导。第二课时分析路端电压和负载关系以及闭合电路中功率。1.教学目标依照本节课在教材中地位和作用，结合本节课教学安排，确定以下教学目标。(1)认知目标：①知道电动势概念及物理意义；②知道电动势和内、外电压关系；③了解闭合电路欧姆定律及其表示式，并能熟练地用来处理关于电路问题；(2)能力目标：①培养学生试验分析能力；②培养学生用逻辑推理方法分析问题能力；③培养学生利用类比法了解物理问题能力。(3)德育目标:经过探究物理规律培养学生科学推理物理思维品质。2．教学重点①电动势和内、外电压关系；②闭合电路欧姆定律。3．教学难点①电动势概念；②电动势和内、外电压关系。二、学情分析学生在初中已经接触过闭合电路，在高中又已经学习了电势差和电势、部分电路欧姆定律等知识，具备了一定试验分析以及逻辑推理能力，为本节内容学习做好了准备。因为本节内容，电动势概念比较抽象，学生了解起来较为困难，需要教师合理引导。三、教法分析依照本节课特点和高二学生心理特点和认知规律，在教学中能够以试验为探索问题基础，经过课堂演示试验，辅之于引导发觉法、问题讨论法、类比分析法和动画模拟法，引发学生兴趣，调动学生主动性。重视在引导学生取得知识同时，培养学生分析、归纳、推理能力。在对“电动势”、“电动势和内外电压关系”这两部分知识教学中，安排好演示试验和多媒体展示，利用类比方法，调动学生探究、思索主动性是本节课能否成功关键。四、教学设计1、电动势E设计思想：电源电动势概念是教学中一个难点，是掌握闭合电路欧姆定律关键和基础。在处理电动势概念时，采取用试验引入，经过类比和动画模拟，先得出电源在闭合电路中所起作用。再经过对常见几个电源介绍和比较，得出电动势概念和物理意义。教学过程：①提出问题，导入新课：导体中形成电流条件是什么？（学生答：导体两端有电势差。）②经过演示试验，引发学生思索，引出电源在闭合电路中所起作用：电容器充电后，两电极间存在电势差；电源两极间也存在电势差。电容器充电后接入电路和电源接入电路，有什么不一样？试验1：将小灯泡接在充电后电容器两端，观察看到现象。（小灯泡闪亮一下就熄灭。）试验2：将小灯泡接在干电池两端，观察看到现象。（小灯泡能够连续发光）提出问题：该试验为何与第一个试验现象不一样？分析原因：电容器充电后接入电路和电源接入电路两种情况下，都能在电路中产生电流。经过动画模拟，电容器放电时，两极板之间电势差逐步减小为零，所以电流逐步减小为零，电路中不能产生连续电流。要得到连续电流，就必须有连续电势差，而电源就是提供连续电势差装置。（动画模拟）分析电源结构：电源有两个电极，正极电势高，负极电势低，两极间存在连续电势差。电子从电源负极沿电路移动到正极之后，经过消耗电源内部其余形式能量（如干电池中化学能），经电源内部回到负极，从而实现电子在电路中循环移动，产生连续电流。③介绍常见几个电源，引出电动势概念：不一样电源，在不接用电器时两极间电压大小不一样。干电池电压约为1.5V，而电动车电池电压约为12V。不接用电器时，电源两极间电压大小是由电源本身性质决定。为了表征电源这种特征，物理学中引入电动势概念。电动势：电源电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间电压。各种电池上所标示电压，指就是该电源电动势。电动势单位：跟电压单位相同，也是伏特。经过对电动车电池组电动势和干电池电动势比较，得出电源电动势越大，电源把其余形式能量转化为电能本事越大，从而得出电动势物理意义。物理意义：电动势是描述电源把其余形式能量转化为电能本事物理量。2、闭合电路欧姆定律设计思想：分析闭合电路组成是得出闭合电路欧姆定律基础和前提，经过多媒体展示，使学生了解电源内部结构，认同内电路存在。经过类比乘坐滑梯时高度改变，分析闭合电路中电势改变，为电动势与内外电压关系做好铺垫。结合儿童滑梯模型动画展示，得出电动势和内外电压关系，进而得出闭合电路欧姆定律。教学过程：①分析闭合电路组成。闭合电路由电源外部电路和电源内部电路组成。电源外部电路，包含用电器和导线等，外电路电阻通常叫做外电阻。经过展示常见电源内部结构（如干电池、蓄电池、发电机等），指出电源内部电路，叫做内电路，如电池内溶液、发电机线圈等。内电路也有电阻，通常称为电源内电阻，简称内阻。②分析闭合电路中电势改变：依照部分电路欧姆定律，沿电流方向在电阻上有电势降落，数值等于电阻两端电势差。类比人乘坐滑梯时，经过一个滑梯，人高度要下降，下降高度等于滑梯两端高度差。实际电源能够等效成由提供连续、稳定电压理想电源和电阻（内电阻）串联而成。在外电路中，电流由电势高一端流向电势低一端，在外电阻上沿电流方向有电势降落U外，不但在外电阻上有电势降落，在内电阻上也有电势降落U内。而在电源内部，由负极到正极电势升高，升高数值等于电源电动势E。可见在闭合电路中，电源内部电势升高数值等于电路中电势降落数值，即电源电动势E等于U外和U内之和：E＝U外＋U内。把外电路两端电压叫做外电压，又叫做路端电压；把内电路两端电压叫做内电压。闭合电路中电势升降可用儿童滑梯来形象比喻。滑梯两端高度差相当于内外电阻两端电势差。电源就像升降机，升降机攀升高度相当于电源电动势。（动画展示）③思索总结得出闭合电路欧姆定律当外电路为纯电阻电路时，设闭合电路中电流为I，外电阻为R，内电阻为r，由部分电路欧姆定律可知，U外=IR，U内=Ir，所以：E=IR+Ir又能够写作这就是闭合电路欧姆定律：闭合电路中电流跟电源电动势成正比，跟内、外电路电阻之和成反比。指出该定律仅在外电路为纯电阻组成电路中成立。3、课堂练习经过课堂练习，加深学生对闭合电路欧姆定律了解，学会知识迁移.例题1：如图所表示电路中，电动势E=1.5V，外电阻R=1.38Ω，内阻r=0.12Ω，求电路电流和路端电压。例题2：如图所表示R1=14Ω，R2=9Ω，当开关S切换到位置1时，电流表示数为I1=0.2A；当开关S切换到位置2时I2=0.3A，求电源电动势和内阻。作业：课后练习：1、2、5五、板书设计：闭合电路欧姆定律一、电动势一、电动势E1.数值：电源电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间电压.2.单位：跟电压单位相同,也是伏特.3.物理意义：电动势是描述电源把其余形式能量转化为电能本事物理量.二、闭合电路欧姆定律1．闭合电路组成：①外电路：电源外部电路