英语人教新目标七年级下册七年级下U3作文公开课

根据汉语提示及要求，用英语写一篇短文。提示：

王慧是我的好朋友，她在上海上学。她的家距离学校约两公里，她通常骑自行车去上学，大约用15分钟。但下雨天她乘出租车，大约4分钟；她的父母都在离家5公里的一家医院工作，每天开小汽车上班，大约要用15分钟。要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确；2.词数不少于70词作文写法指导审题：

辨时态

明人称抓主干：

交通工具、距离远近、花费时间化繁为简：

含有不同意思的一个句子，可以拆分成为两个小句子。思表达：

思考这篇文章应该有怎样的句型来表达。添枝桠：

增添一些语句，让文章显得更生动。增连接

恰当的使用一些连词，可以让句子更加的流畅。记检查

请不要忽视了检查，力争做到每字每句的要点都出现在作文中。审题：

这篇作文时态是__________,从哪里能够看出？

这篇作文的主语是_________,换言之，这篇作文让我们描述的是______及她家人的出行。抓主干，提要点

文章大概讲了______个方面的意思，分别是：________的概述；王慧家的______及她_____的方式；________的________和他们出行方式。一般现在时态WangHuiWangHui3WangHui距离出行王慧家人情况化繁为简

在文章中，有哪些句子，我们目前不能用一个句子来表达？那么我们可以把这些句子拆分成为哪些句子呢？试着举例看看。

她的家距离学校约两公里，她通常骑自行车去上学，大约用15分钟。她的家距离学校约两公里她通常骑自行车去上学大约用15分钟思表达（本单元绝对的重点）

这篇作文主要在描述______的问题。我们需要思考一下三个问题。如何表达乘坐交通工具？乘坐交通工具共______种方式。分别是：

如何来描述距离？

如何来表达花费多少时间？出行4Itisfarawayfrom...或者

Itis...距离单位fromIttakessb.时间to地点/Ittakessb.时间togoto1、take的短语takeabus/acar/train等2、by的短语bycar/bybus等3、drive/fly/ride/walkto地点4、onfootrideone’sbike添枝桠

我们可以添加一些句子，使句子更圆润。增连接

在句子间，使用一些连词可以让两个句子的意思表达的更加完整。七、记检查恰当的使用一些连词：and、then、so、but等一、出行方式描述错误1、Igotoschoolbyabike.2、Ibybiketoschool.3、Igotoschooltakeabus.正确：I

gotoschoolbybike.解释：某人（I）+去某地（goto）+交通工具方式Itakethebustogotoschool.解释：某人（I）+乘坐交通工具+togoto地点

二、距离描写错误1、Itfromschool10kilometers.2、Iliveschoolfromis10kilometers.正确：

简单写法：Itis+距离from…….to…..

主语（I）+live+距离+from……三、花费时间错误Itake5minutestogotoschoolIttakeme5minutesgotoschool.四、居住问题Ilive/workNanjing.实战举例

书面表达（满分15分）根据汉语提示及要求，用英语写一篇短文。提示：王慧是我的好朋友，她在上海上学。她的家距离学校约两公里，她通常骑自行车去上学，大约用15分钟。但下雨天她乘出租车，大约4分钟；她的父母都在离家5公里的一家医院工作，每天开小汽车上