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第五章婴儿的心理发展一、单项选择题婴儿期的年龄范围是（。（）迅速的时期。婴儿脑发展的一个重要指标是（。大脑的（）下列关于婴儿大脑机能的发展描述错误的是（。于（。当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐（对新生儿不具有明显适应价值的无条件反射是（下列关于婴儿动作发展排序，正确的是（。（）不是婴儿动作发展遵循的原则。（婴儿认识世界的最主要的渠道是（。儿童最先掌握的方位词是（。“视觉悬崖的设计者是（。婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（婴儿期思维的典型特征是（。相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（。婴儿言语的产生（。社会学习理论认为儿童言语获得的主要机制是（强化说运用（）来解释言语的获得。转换生成说运用（）来解释言语的获得。言语获得的认知决定论的代表人物是（）按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（乔姆斯基认为儿童语言的获得（。儿童言语的准备在（）岁。婴儿发音的发展顺序是（基本上能掌握母语的语法规则系统的年龄是（托马斯与切斯划分的婴儿气质类型不包括（。（）将婴儿气质划分为三种基本类型：一般型、活泼型和安静型。（）根据婴儿在各种类型活动中的不同倾向性，将其划分为活动性、情绪性、社交性和冲动性四种不同气质类型。迟缓型婴儿教养的关键在于（。伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是（儿童有笑的表情出现的时间大约在（。2-4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（5面孔有特别的反应，并报以微笑。这种微笑是（。分离焦虑在婴儿（）时产生，随着母――同时发生。出现认生”现象的年龄大致在（。（M．Ainsworth）等人研究婴儿依恋所使（（展的一个重要来源。认为触觉上的舒适感是促使依恋发展重要因素的是（个体自我意识产生的标志是（。（明确发展，能把自己与他人分开。二、多项选择题婴儿神经系统的发展表现为（儿童动作的发展规律有（。婴儿的认知发展包括（。关于婴儿听觉能力的叙述，下列说法正确的是（关于婴儿知觉的叙述，下列说法正确的是（。托马斯等将儿

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