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排球运动对小学生身心发展的积极影响摘要排球运动以其所蕴涵的深厚文化底蕴、特有的锻炼价值和趣味性,正吸引着越来越多的小学生的参与。经常参加排球运动比从不打排球的学生在自信心、社会适应能力、判断力等方面都有不同程度的提高。关键词排球小学生个性心理排球文化悄悄地走进校园、改变着校园,改变着学生的性格。从发掘排球运动文化内涵和功能入手,探讨排球运动对小学生个性心理的影响,对我们了解把握小学生学习排球的动机、提高小学生各方面素质、更好地推广排球运动提供现实的依据。一、排球的基本健身功能人们打排球的初衷都是为了锻炼身体。排球运动是一项很全面统一。排球运动融各种合作于一身。排球运动是集体比赛项目,除体配合就越严密。力量与智慧并存是排球的魅力所在。排球运动对运动者的身体素质及思维素质要求都非常高。不是你有力量就可以把排球打好击球点以及其他技战术等,所以在打排球的过程中脑力劳动一直保持在高强度的状态。有在技术水平相当的情况下,需要靠敏捷的思维和准确的判断去拼搏。二、小学生的个性心理特征在小学阶段,儿童已经逐渐形成了自己的特征,但还不够稳定,易受到环境影响而发生改变。在小学阶段,小学生的能力在学校、家庭等环境因素作用下,通过自身的努力得到迅速发展。同时,表现出显著的个性差异。在发展速度上,有的学生发展快些,有的则慢些。在能力方面差异更是明显。三、研究对象与方法50名。研究方法:⑴问卷调查法。对张家港市实验小学在校学生中504948505047四、研究结果与分析排球运动对小学生提升自身的价值具有导向作用。参加排球活动,能让练习者提高判断力,提高竞争意识,提高意志力,从而增强他们的自信,有效克服他们的自卑心理,改善人格缺陷、改造人性的弱点。结果显示,通过参加排球运动的练习、竞赛,能让小学生们学会思考、学会运用头脑中的智慧,运用技巧和战略战胜困难,克服自己的弱点,同时能调节情绪,保持心理的稳定性,强化积极情绪的作用。尽全力发挥自己的水平,展现自己的能力,体会掌握技术的成就感、比赛获胜的愉悦感,从而感悟人生,正确认识自己,改善自己的行为方式、思维方式和追求身心的健康。经常打排球与从不打排球的学生调查结果对照排球运动培养学生诚实守信的优秀作风。诚信品质的体现贯为人处事的首要位置。通过调查可以看出,学生通过打排球,自身的诚信品质得到了提升,与那些不打排球的学生比较有明显进步。排球运动提升了学生的判断力。从发球开始到死球结束,每才能破坏对方的一传;接发球的队员要预判发球队员发出球的落点、力量、界内还是界外,以及用什么方法去接发球才能使球更到位;二传队员要预判一传起球后球是否到位,以及根据对方防守阵型和拦网站位与本队队友的战术跑动位置,预判出该传何种球才能摆脱对方拦网;进攻队员要预判二传传出的是什么球、怎样打、如何跑动,相互之间如何配合才能形成更有力的进攻,锻炼了学生的预判能力。排球运动锻炼了学生的意志,培养了竞争意识和合作意识。养成坚忍不拔、迎难而上、奋勇拼搏的品质。排球项目是一项个人与团队一起合作的过程性项目。无论是在竞赛
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