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文档简介

浙教版小学二年级语文下册《给熊猫贴嘴巴》教案

身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫)

二、出示熊猫图

看，这就是熊猫。

1、你看，这是一只怎么样的熊猫?(板书：得意惋惜没嘴巴)

2、详细说说熊猫得意的模样。

三、揭露课题

1、没有嘴巴多惋惜呀，小朋友，你们说怎么办呢?

对，这节语言练习课，咱们就一起来做一个简洁而幽默的嬉戏：给熊猫贴嘴巴。(板书)

2、明白要求，在嬉戏中，咱们还要比1比，谁观察最细心，语言最有条理，声音悦耳。

3、说清嬉戏预备进程

（1）谁愿意来给熊猫贴嘴巴?

（2）教师要给贴的同砚加点难度，细心看教师是怎么样做的，谁来讲1说。(板书：拿蒙、拿、递、领)

（3）出示句式：用上“先……接着……末了……”来有条理地说说教师的动作。

（4）如今，咱们已经做好了嬉戏的预备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。

4、说清嬉戏经由

（1）小黑板出示观察思索题。要求细心观察贴的进程，边看边想。

(小黑板)观察思考

①他是怎么样给熊猫贴嘴巴的?

②在贴的进程中，同砚们的`表情有甚么变化?

③效果怎么样?

四、嬉戏

五、商讨语言

1、请说说蒙上眼睛的感觉。

2、说说他是怎么样贴的?(板书：走、摸、移、贴)

详细说说怎么样走的?怎么样贴的?贴好了，他又怎么样做?

3、在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?(板书：悄悄看轻轻笑大笑)

4、看到这张歪嘴巴，人人大笑起来，人人笑得可不同样，说说人人是怎么样笑的?

用上“有的……有的……还有的……”说一说。(板书：有的……有的……还有的……)

5、你瞧，熊猫歪着嘴，似乎在说甚么呢?

6、连起来说说贴嘴巴的经由。

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