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文档简介

好大一个家教学目标:1、知道我国共有56个民族,是一个统一多民族国家。2、能够在地图上找出我国5个自治区,并能说出它名称,了解我国少数民族主要分布地域。3、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深中华文明。4、了解和尊重不一样民族文化。知道“民族团结则百业兴旺”,我们应为促进民族团结而努力。5、经过搜集信息、举行展览等活动,深入了解民族文化,提升搜集、整理、分析和利用信息能力。重点难点:重点:知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成统一多民族国家。各民族平等、团结、互助,共同创造乐乐博大精深中华文明。了解和尊重民族文化。难点:知道“民族团结则百业兴旺”,我们应为促进民族团结而努力。经过搜集信息、举行展览等活动,在教材解读基础上,深入了解和尊重民族文化,提升搜集、整理、分析和利用信息能力。教学过程:一、歌曲导入:师唱《爱我中华》。问:这首歌曲唱是什么?说一说,经过听这首歌你都了解了哪些知识?(我国有56个民族,民族团结是一家。)二、出示课题:《好大一个家》。三,活动设计1、了解汉族:(1)我们都是哪个族?(汉族人)师:依照全国第五次人口普查,祖国大陆31个省、市、自治区人口中,汉族人口为115940万人。占总人数91.59%。(2)我们大都是汉族人,说说你搜集到了解到汉族灿烂文化,好吗?(3)学生交流。汉族四大创造、四大名著、汉字、书法、汉语……师:汉族是一个历史从未中止过、历史悠久民族。(4)作为汉族人,你了解汉族饮食习惯、传统节日吗?大米、面粉为主;春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节。2、了解少数民族:(1)、我国有多少个少数民族?(2)、你知道有哪些少数民族?(3)出示少数民族名称你能记住几个少数民族名称?学生练习记名称。A、同学挑战我能记住更多!B、分组挑战:我们组能记更多!(4)你对少数民族有什么了解呢?如:服装、饮食、传说故事、人物等等。学生阅读26页小资料。学生交流.少数民族中,壮族人数最多,1800万。珞巴族人数最少,3000人;分布最广是回族。居住地域最大是维吾尔族;分布最多地域是云南省。(5)小结:我们伟大祖国是一个统一多民族大家庭,共有56个民族。其中汉族人口最多,占全国总人口93%其它民族人口数较少,被称为少数民族。我国5个少数民族自治区就是少数民族聚居地域。这一分布特点也反应了汉族与其它民族之间紧密关系。下面请同学们将5个自治区在地图上找出来,(出示课件三:中国政区图)而且说说这些自治区地理位置,再用你喜欢颜色勾边。3、56个民族是一家。(1)刚才同学们找得又快又准!这些民族不分大小,地位一律平等。(2)出示课件四(书本26页在人民大会堂前合影情景)同学们看到这张合影,你想说什么呢?生:我们生活在祖国这个大家庭中,很温暖。生:汉族人民和少数民族是一家人。生:我们汉族和少数民族地位是平等,感情很深,都为建设祖国作出自己贡献。(3)小结:嗯,说得好!这张合影使我们深入认识到各民族不分大小,地位平等,都是国家主人。同学们课外还搜集到了解到哪些关于民族资料?介绍给大家听听。生:小组交流,派代表讲话。4、我对少数民族知多少师:课前同学们经过上网、查资料搜集到不少关于少数民族知识。现在请每小组汇报。(1)服装组汇报。生读课文p27.蒙古袍满族服壮族服装维吾尔族朝鲜服师:从这些丰富多彩服装中,你感受到什么?生:我们民族丰富多彩。每年春节晚上上都要跳起五十六个民族歌舞,代表了我们民族团结,展示了各民族风采。(2)节日组汇报。火把节、泼水节、……师:提到泼水节,我们敬爱周总理也曾经参加过傣族人民泼水节,你明白日里万机周总理,为何前往参加这个民族盛典呢?生:党和人民对少数民族关心。生:加强汉族和少数民族之间团结。学生阅读课文p28,自由谈。(3)饮食组汇报:手抓饭、怒族敬酒敬茶、烧烤、回族不吃猪肉……师小结:是呀,入乡随俗,需要我们尊重各民族习惯。(4)伟人组汇报:海瑞(回族)潘多(藏族)老舍(满族)马本斋(回族)学生阅读课文第29页。(5)明星组汇报:阿凡提(维吾尔族)、彝族(阿诗玛)、宋祖英(苗族)……师小结:每个民族都会有许多优异人物为本民族争光。五、总结升华。1、同学们,五十六个民族五十六朵花,五十六个弟兄

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