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文档简介

16*《母鸡》导学案主备人：张芳审核人：学习目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗诵课文，重点感受母鸡作为一个母亲形象，体会母爱伟大。教学重难点：有感情地朗诵课文，重点感受母鸡作为一个母亲形象，体会母爱伟大。第三课时教学过程：一、学习课文1、默读课文要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段序号。想想作者对母鸡态度前后发生为何了改变？

哪些自然段是写作者讨厌母鸡？

写喜欢自然段是？

为何作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句中看出来？

2、学习1-3段（1）作者利用夸大手法经过哪些词语表现母鸡拼命炫耀自己？

（2）作者既然那么讨厌母鸡，日后为何改变了对母鸡态度，你找到了秘密了吗？

3、学习4-10自然段（1）哪些语句中表现了母鸡勇敢、负责、慈爱、辛劳魅力与情怀？

（2）想象说话体会：母鸡可能会怎样警告自己鸡雏？

小鸡躲在妈妈怀抱里会说些什么？

三、升华主题A、看到这令人心灵震撼一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？（敬仰地读）难怪作者会这么赞叹道：读，第九段。B、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗？带着对母爱崇敬，读。四、拓展延伸同学们也有自己妈妈，你妈妈平时是怎么关爱你？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说话用一两句话写在书中空白处。因为时间关系，我们不可能把全部话都在这一一地说出来，今天是回家日子，老师希望同学们在踏进家门前第一句话就是你写那句话，记住：母爱是世界上最伟大力量！四、完成作业。1、划去以下加点字不正确读音。似（sìshì）欺侮(wùfù)可恶(wùè)差不多(chāchà)2、依照课文内容，将以下句子补充完整。（1）每一只鸡雏肚子都圆圆地下垂，像（2）到下蛋时候，它差不多是发了狂，3、我会依照课文内容填空。课文以作者情感改变为根本，前半部分写了母鸡无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀，再现了母鸡；后半部分则描写了母鸡负责、慈爱、勇敢和辛劳，塑造了

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