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文档简介

四年级信息技术教学计划（.09）一、学生基本情况本计划针对四年级，经过上学期学习，学生对指法，文本编辑有了深入提升，不过因为每一学期信息技术课时比较少，每七天只有二节课，学生遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握情况不是很理想，参差不齐。有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生以为比较新鲜。不过这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机认识还有待提升。要深入对他们进行正确引导。二、教材分析本期教材是使用新编版：小学信息技术第2册，内容是全新。内容包含：文本编辑、网络基础知识。其中“文本编辑”内容占本教材80%，可见文本编辑是这学期学习重点，又是难点。知识点：文本编辑、指法练习、网络基础知识重难点：文本编辑三、指导思想：依照学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生详细情况，明确小学信息技术课程任务：培养学生对信息技术兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术伎俩能力，形成良好信息技术素养，为他们适应信息社会学习、工作和生活打下必要基础。四、教学目标：1、了解信息技术应用环境和信息一些表现形式。2、培养学生对计算机感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习、使用计算机兴趣和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形技能。能熟练掌握其中一些主要功效。4、养成良好计算机使用习惯。5、经过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生学习主动性和自觉性，激励学生之间相互交流，进行一些创新设计。五、教学方法本期主要采取课堂教师讲课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要。六、教学进度详细安排以下表四年级教学进度详细安排课时内容第一课时讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置第二课时指法练习、基本键位及其准则第三课时指法练习、巩固以前所学第四课时输入一篇短文、保留第五课时修改这篇短文第六课时美化段落、漂亮艺术字第七课时插入图片、插入自选图形第八课时半期测试：创作小报（2）第九课时因特网网络地址第十课时有价值历史统计第

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