2023学校晚会活动方案策划相关范文10篇合集

2023学校晚会活动方案策划相关范文10篇合集学校晚会活动方案策划想工作或事情能够有条不紊地积极开展，通常须要提早准备好一份方案，下面就是大编成给大家整理的学校晚会活动方案策划，仅供参考期望能协助至大家。学校晚会活动方案策划篇1一、活动名称：“林大深秋夜”——__大学研究生部迎新晚会二、活动时间：20__年x月x日19：30三、活动地点：x大学音乐厅四、活动目的：1、使新生体会校园文化，多样校园生活2、给新生一个充满著梦想的舞台3、活跃研究生整体气氛五、活动主办方：x大学研究生部六、活动承办方：x大学研究生学生会、研究生部分团委七、活动主题：“相约x，精彩生涯”晚会通过舞台的声、光、电技术，以多样的节目内容，全面彰显研究生新生积极向上、奋发进取的精神状态，展现研究生与时俱进、开拓创新的氛围。学校晚会活动方案策划篇2一、活动时间：8月17-18日(本周星期六、星期天)二、活动地点：象山石浦渔港檀头山岛三、活动人数：掌控在10人以下，男女搭配为最佳四、活动亮点：自驾游、海边野餐、篝火晚会孔明灯、海鲜大餐、海边日光浴(更多惊艳，应该期盼)五、活动时间：17日早上7点已经开始子集7点30分后启程(过时不候)六、集合地点：旧地方见到七、报名者方式：报名者电话：八、个人装备：手机、相机、泳衣、泳裤、泳圈(建议比基尼为尽如人意)，被褥衣裤、盥洗用品、个人零食、防晒霜用品野餐装备(并无装备者克吕齐勒当地自费出租或“混帐”)九、交费标准：400元/人(根据实际花销多退少补)十、活动日程：第一天行程：周六起至晚启程，车程大约3.5--4小时，中午12点左右抵达石浦渔港(午餐)。稍加休整下午13：30抵达石浦渔港码头。搭乘“渔光曲”号快艇抵达檀头山岛。上岛后找寻安全最合适的海边扎营地点，准备工作晚上露天。民主自由活动(游泳、打麻将、偷拍、看看海边日落、谈情说爱)。18：00夜幕降临，准备工作安营扎寨，啤酒露天、篝火晚会办起，音乐准备工作、打麻将、三国杀游戏。21：00准备工作摆孔明灯。稳步嗨至三更半夜睡(跑弄错帐篷，后果自负，哈哈哈)第二天行程：凌晨5：00点可以清早观赏海边日落。讨厌玩儿的同学可以雨过天晴自然醒，早餐在沙滩集合点7：30已经开始。上午10：00各自安顿不好东西挤“渔光号”快艇回到石浦，参观石浦古城，体会古老渔港文化。11：30正宗海鲜大餐办起。下午13：00后回到义乌。堪称腐败消闲之经典路线。(活动具体内容时间精心安排根据当天活动进程而的定)学校晚会活动方案策划篇3一、活动名称：“红红火火，热情歌咏”——篝火晚会。二、活动意义：篝火晚会的由来：就是草原人民一种传统的欢庆形式，据说在远古时代，人们学会了钻木取火之后，辨认出火不仅可以烤熟食物，还可以驱吓野兽，维护自己的生命安全，于是，对火产生了最初的敬仰之情。后来，人们出外狩猎满载而归，互相欢庆赢得了可观的战利品，傍晚，在用火烤熟食物的过程中，便互相钢钢围著火堆唱歌以抒发自己欢欣开心的心情，这种欢庆的形式一直沿袭至今天，就构成了篝火晚会。而我们为了团结一致同学，增进感情，收紧身心，举行此次活动。在篝火晚会前要先跟大家联络联络，一个人准备工作一个节目(内容不减半)，真的不能的就谈个笑话或谈谈自身经历等。三、活动日程：A.活动时间：初步订制在20__年x月x间(制订!如果天气影响将延后)，具体内容活动时间见到海报发布为依据!B.活动地点：公园，农家乐度假村中，学校操场，野外空地(根据情况确认)。C.活动当天内容精心安排：1)集合时间在中午，人魏之后，组队骑车驶去，乘汽车的，先把大件行李拎回去，搞好晚会前期准备工作!2)暂定于下午16：00已经开始招集人马，准备工作晚会。并于16：30正式宣布篝火晚會已经开始。3)预计在晚上11：00以前组队回到.。活动非政府：1)预计分为x组与挑选出一个副组长，生x堆火。2)生火注意事项，安全第一，挑选相似的边线，便利后面的游戏活动，由副组长精心安排工作，副组长必须保证每一名队员的安全，保证每一名成员顺从集体统一指挥，全面负责管理不好本组的各项事务，包含组员的分工及其协作，确保篝火不朽等!E.晚会内容：1、以《成语接龙》游戏为引子，展开四轮接龙游戏，负队派遣多才多艺的队员演出节目，不拘形式，献唱、诗朗诵、弹奏、舞蹈均可。规则：每队挑选一代表上台，任一说道一成语，下一个必须从最后一个字接龙，少于5秒接不上重罚演出节目(大家可以齐声倒计时)，然后再次已经开始。本队可以提示信息，其它队可以阻碍。本环节x个节目后完结。2、唱歌汪传浦：唱歌者可以故意把一首歌的部分歌词改过自新后唱起，挑选出错误的地方，并唱起恰当的歌词。规则：每队挑选一代表，每x首为一轮，本环节x轮，罚球最少队出来节目。3、《歌曲接龙》游戏，先由一组随意起歌，演唱一句就可以，每组必须直奔最后一个字，这个字不必起头，可以不含在歌里。卡壳的队视作失利，当然按惯例展现一下才艺了，然后再次已经开始。(x轮为宜)4、展开《超级明星》游戏，各队派遣两名代表上台，由主持人出具演出命题，例如“鸡飞狗跳”，恳请其中一个用形体语言演出(不容许骂人提示信息)，另一个猜到为胜，猜错队派队员演出节目。5、真心话小冒险游戏已经开始了。准备工作一副扑克牌，由人数确认张数，其中一个或两个花色为提问问题，中间夹一张相同花色的。已经开始翻牌，抽到相同花色那张牌的明确提出锋利性问题，其他如实提问问题，例如别人对你的提问明确提出批评并无法通过时，演出节目一个。四、主办团体策划书：__学院组织部五、经费财政预算__元/人(AA制，±20%以内)未定。六、可行性分析1)场地就是__，(叙述一下周围环境，考量安全问题)。2)由于就是晚上篝火晚上，室外的，例如突遇雨天就可以延后，具体内容日期未定中。3)费用问题，本次聚会以自己动手为原则，每人费用预计在__元。学校晚会活动方案策划篇4一、晚会背景：金秋十月，在此期间，小一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向重新加入至法学院这个团结友爱的大家庭中。他们在军训中充分发扬了“特别能够吃苦耐劳、特别能够战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风，最后为法学院赢取了宣传一流连队的荣誉称号。此后，崭新同学又积极主动出席至学院的各项建设活动中，为学院转化成了活力与生机。在新生足球比赛中他们展现出了高超的球技、辩论赛上他们唇枪舌战。法学院通过举行本场迎文艺晚会，使全院师生共聚一堂，欢庆新年的到来，同时特别抒发对__级崭新同学的关心与希望。今天，迎新晚会上也必将展示出他们的积极向上的风貌。二、晚会时间：20__年__月x日晚七点三、晚会地点：__大学五一所大礼堂四、晚会非政府单位：主办单位：__大学法学院主办单位：__大学法学院团委学生会__大学法学院艺术团五、晚会形式歌舞晚会六、晚会领导工作组副组长：副组长：成员：七、人员精心安排八、工作建议各工作小组根据《__晚会团委学生会各小组工作内容分工方案》健全工作内容，实行具体内容筹备工作。对未明晰或未牵涉的内容由主席团会议商议明晰。九、晚会面向对象(一)、本次晚会以法学院学生居多、面向全校学生。(二)、应邀学校、学生处、教务处和校团委领导、我院全体老师、各学院党政领导及各学院团委学生会负责人。十、晚会经费财政预算编号：用途：财政预算：(元)学校晚会活动方案策划篇5一、主题总结光荣历史，展望未来美好未来二、名称流金岁月(暂定)三、举行时间时间：20__年10月场次：一场(彩排两场)时长：100分钟四、表演场所言行大学生活动中心五、主办单位__师大知行学院1。形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐弹奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品为演出形式的大型综艺表演。2。本台晚会以晚会主持人身份发生的策划，只发生在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播出)展开贯通和横跨。3。舞台美术将以民族性与现代化结合，注重和加强电视特点，将大屏幕带入节目，产生语汇的特定设计。4。灯光音响设计：晚会的具体内容节目存有了雏形之后，灯光音响部门根据编剧的建议，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、拿著道具、有无特殊要求等情况)，主持人的边线，节目的顺序选曲等逐个逐步地设计用光。在彩排“跑台”阶段根据每个具体内容节目的调度、造型以及情绪、气氛去调整灯位和色温。六、宣传口号(布置于场地四周)1、热烈庆祝__师大知行学院建校10周年!2、弘扬传统，汇聚力量，承前启后，创光辉!3、秉持与时俱进，不断开拓创新。4、快乐我学校，启我学校，弱我学校。5、新世纪，崭新发展，崭新学校。6、振奋精神，创佳绩，迎建校十周年。7、共商母校发展大计，共创母校美好未来。七、观众全校师生特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。这些特邀嘉宾可以为也存有能力为晚会提供更多经济上的积极支持与冠名。校庆联络组必须做好他们的工作。他们的应邀出席必将沦为晚会的亮点与风景，必将提升表演的档次与知名度。八、演员本校师生和校友九、策划(一)人选主持人就是这台晚会的灵魂，也在一定程度上同意着晚会的胜败。拟将设置4十一位主持人，男女各2十一位。初步设想2十一位播音策划专业的在校生男女各1十一位，(二)建议1、建议外在形象不好，气质明朗，普通话标准，音色不好。2、富于激情与感召力，能够充份抒发出来表演的主题。3、能够调动演员和观众的情绪与引起演员与观众之间的.互动，还要尽早予以鼓励和总结，以确保节目的顺利进行。十、节目(一)晚会结构使用板块式结构第一板块“努力奋斗”，大屏幕播出从省委党校办学至校区的筹设和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，四位主持人出场，直观的引言和了解特邀嘉宾后，音乐听到，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目。第二板块“光辉”，大屏幕播出学校获得的各种荣誉的专题片，定格在音诗画《瞬间的永恒》一组杰出的得奖照片，歌女团《明星名曲》，小品，合唱，快板与舞蹈等节目。第三板块“展望未来”，大屏幕播出mtv女团，戏曲对唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台。(二)建议1、充分发挥各方面的积极性，多样节目形式，确保节目质量，彰显学校整体水平。2、前期，融合校园文化节，非政府各级、各类节目的文艺演出活动，入选为杰出节目出席校庆晚会表演，对杰出节目给与奖励。3、应邀专业人士对整台表演展开艺术指导和加工以及统筹规划。十一、经费的筹集与管理(一)筹集方式1、学校拨出。2、拒绝接受单位或个人的冠名。3、其他。(二)管理模式经费筹集之后，轻易取走专设的银行帐户，资金的采用，一律先基本建设财政预算，再同意与否列支。学校晚会活动方案策划篇6一、活动主题“我的青春我纤妍”。二、活动目的(1)为了彰显当代大学生风华正茂的精神风貌，明晰人生目标。(2)进一步增进班级同学之间的介绍，加深班级同学之间的的友谊。(3)多样班级同学业余生活，提供更多一个展现出班级成员个人风采的舞台，唤起班级成员的潜力，加深班级的凝聚力和团队协作精神。三、活动时间x月__日。四、活动地点本班上课教室。五、活动对象班级所有成员。六、活动宗旨演唱人生目标，减班级友谊，展览会个人风采。七、活动形式主要以文艺表演(歌唱、话剧、舞蹈)和互动环节等形式联欢会。八、人员精心安排a)总负责人：__b)策划组：负责人：__c)节目组：负责人：__，搜集节目，精心安排节目流程和节目彩排工作。d)物品组：负责人：__。e)布置组：负责人：__，打扮不好活动地点。f)卫生组：负责人：__，清扫不好活动前后，活动地点卫生。(备注：活动完结后立即积极开展清扫活动地点卫生。)九、活动流程(1)嘉宾到场。(2)主持人正式宣布活动已经开始。(3)负责人刊登讲话。(4)根据节目组精心安排展开表演：A：歌曲Exi。B：小品、相声。C互动环节。(备注：可以交叉展开。)(6)演唱班歌(7)主持人正式宣布活动完结。十、财政预算资金i、零食(瓜子、桔子、花生、水、糖果)合计：__元ii、装饰物(气球、彩带、彩纸等)合计：__元iii、设备(音响、电脑等)借予。(资金总合计：__元)学校晚会活动方案策划篇7一、时间精心安排(一)x月x日-x月x日为毕业篝火晚会时间，由学生处统一安排(见到附件1)，各院(系则)、毕业班辅导员非政府实行。(二)11月20日—x月x日为各学生非政府的篝火晚会，由校团委统一安排，各学生非政府(社团)非政府实行。二、活动地点__湖畔在水一方(例如突遇下雪则改为在招待中心餐厅)。三、活动人数每场活动出席人数掌控在__人左右。四、责任分工(一)各院(系则)总支负责管理毕业篝火晚会策划、现场非政府、台账管理、安全教育和突发事件处理等工作，非政府班主任、辅导员、任课教师出席篝火晚会。(二)学工处负责管理制订毕业篝火晚会总体方案、协同精心安排篝火晚会时间场地、强化检查和台账管理等工作。(三)后勤集团负责管理提供更多后勤保障，保证篝火晚会现场音响设备、桌椅、篝火材料等充裕、较完整。(四)校团委负责管理各学生非政府(社团)的篝火晚会的组织协调、安全管理、经费审核等工作。(五)宣传部负责管理篝火晚会专访、宣传和报导工作。(六)保卫处负责管理篝火晚会现场消防和保卫工作。(七)财务处负责管理经费审计工作、缴费等工作。五、经费积极支持毕业篝火晚会，学校按出席学生__元/生标准拨付专项经费(单场最低不少于__元)，群团组织的篝火晚会，学校按出席学生x元/生标准拨付专项经费(单场最低不少于__元)，经费由主办单位借支或退还，学工处、校团委精心安排工作人员现场清点人数，活动完结后，主办单位据实上报《篝火晚会台账管理表中》及附件材料，经有关部门审查同意后在财务处退库。六、工作建议(一)各院(系则)、各团学非政府必须精心策划，制订特色活动方案，严格非政府，不断创新思路，多样内涵，抓出特色，打造出富于武生院特色的校园文化品牌。(二)每场篝火晚会均须提早制订策划方案，并报所在院(系则)总支或校团委核定。方案核定同意后，方可至学生处申领《篝火晚会台账管理表中》，按该表中建议深入细致搞好台账记录，保证活动落到实处。(三)各院(系则)负责人、任课教师、学生非政府(社团)指导教师，例如并无特定情况，均须出席本单位的篝火晚会活动，《篝火晚会台账管理表中》上要如实搞好记述。七、其他__湖畔练习歌厅在x月x日至本学期末，对中职毕业班学生免费对外开放。具体内容由各毕业班提出申请，经所在院(系则)批准后报后勤集团办公室统筹安排。

学校开学开展演练活动方案【10篇】为了确认开学演练顺利开展，我们通常可以被建议事先制定方案。下面就是大编成给大家整理的学校开学积极开展演练活动方案，仅供参考期望能协助至大家。学校开学积极开展演练活动方案篇1一、目的意义为进一步强化师生直面突发性东突事件的严防意识，提升直面东突事件的合理处置、吉翁打火及有效率灭火买盘的能力，最大限度的增加因突发性东突事件对师生导致的人员危害，保证学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“奈良校园”的总体工作目标，经学校研究同意，积极开展一次全校师生参予的.校园防暴恐怖主义应急演示演练。为二要提升本次演练的实效性，特制订如下方案：二、演练原则安全第一，保证有序，责任明晰，全面落实细节。三、演练时间地点时间：20__年9月12日下午地点：报德小学校园内四、演练非政府机构(一)、设立演练指挥部，人员构成为：总指挥：高艳斌副指挥：田祥义成员：全体教职工(二)、演练指挥部工作职责：1.全面负责管理应急撤离演练工作。总指挥必须亲自非政府，现场统一指挥，保证演练效果。2.继续执行上级有关命令和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，深入细致搞好应急撤离工作。3.合理划设学校及周边演练、买盘场所、撤离地下通道，明晰应急撤离信号，成立应急撤离命令标志，教育学生熟识和掌控应急撤离方案。五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：四五名犯罪分子抱持凶器_步入校园损害师生人身安全。演练项目设计：有关师生出演应急应付和撤离、预案启动时各班正在听课。(一)、演练场景1、4:00分后，学生们正在班里听课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁着学校人员出入学校大门时，闯入学校保安马上前去力劝其停下来，并使他返回学校，该男子不听到劝说稳步往校内闯进，保安前去阻止，该男子忽然取下尖刀，刺进保安，安全筹办主任看见后快速报告学校，校长拨通报警电话，并通告王曙光老师扎作响警报铃声，广播学生在自己班里不许出，用凳子档门、门锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。2、4:01分后，班主任第一时间赶往教室，安抚学生，搞好应付准备工作。3、4:01分后，防暴组及时赶往现场，采用专用防御器械、椅子、木柄扫帚等物做为防水和压制工具，对歹徒展开威慑，尽量拖延时间，等候公安人员到来。4、4:01分后，撤离组赶往操场，将还在室外的个别学生快速分散至教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧锁门窗，用课桌、木柜压制住门窗，避免歹徒溃门窗而进。若存有歹徒强行进入教室，教职员工应用领域木椅等工具对其展开压制，保证学生安全。(二)、演练准备工作1、与派出所沟通交流协同，应邀专业人员回校指导，协助学校健全方案，强化过程指导。2、出演人员预案自学。3、准备工作适当的道具、物资。4、事先以知会书等方式通报周边单位及居民。5、演练前对学生的宣传教育。6、预设场景编剧。7、演练活动音响、广播系统调试。8、各班展开动员和布置，交代注意事项，如上所述体质(先天性心脏病、癫痫等)排查和学生身体状况函件检查(班主任负责管理)9、演练预演(指挥部负责管理)六、演练注意事项1、所有出演的师生，应当遵从指挥部及各组负责人的统一指挥，行动快速有序。2、出席演练的学生不许乱窜、乱喊，不许玩耍挤迫，以免导致恐慌和纷乱局面。3、演练非政府人员应当介绍出席军事演习的学生可能将存有的灭火本能心理反应，及时采取措施，避免不幸出现。学校开学积极开展演练活动方案篇2根据教育局和学区针对安全问题的命令和有关文件，我校就搞好“应急演练”有关工作计划如下：一、指导思想强化学校安全工作力度，加强学生安全教育，提升学生应急应变能力和打火吉翁、安全撤走的能力，确保学校奈良校园工程的实行，保证学生碰到关键性注重事件能够有效地、安全的'撤走。二、演练建议和工作分工1、举行学校领导、班主任会议，周布满暑演练的各项工作和各个环节。2、对出席演练的负责管理人员明确提出明确要求，明确分工，责任至人，负责管理到底。3、学校分管校长具体内容负责管理，政教处协调全面落实。4、全体人员提升安全意识，遵从学校统一指挥。5、年级副组长调度本年级各班撤走顺序，精心安排任课教师定岗保护安全秩序，确保学生安全撤走。6、制定演练方案，制定评估标准，成立评委，掏出评估成绩，列入班级定量评估考核。7、班级搞好演练前的安全常识教育，使学生懂演练的意义，介绍演练中的注意事项和应当实行的保护措施。8、各班主任演练后搞好活动记录，上缴学校，做好班级总结，确保安全教育。三、具体内容演练方案(一)学校严防地质灾害应急预案的演练计划1演练时间：20__年10月上旬2实行地点：本校内3、出席人员：副组长：李明强校长副组长：陈国兵组员：黑伟民樊洁段婷婷刘金生赵蓉李云香蔡秀云摄影：汪浩4、军事演习内容：教室因地震时人员应急撤离，快速撤走现场，并快速抵达安全地带，伤员直观抢救。5、准备工作工作：(1)举行有关部门人员会议，明晰演练的目的，意义，明确分工，细化演练计划。(2)明晰演练的具体内容时间。学校开学积极开展演练活动方案篇3一、应急演练的目的：非政府本次防控应急演练，为强化我校师生离校复学后防控的工作指导，及时有效率处理，提升严防和聚集性应急处理能力和水平。二、应急演练时间和地点：时间：(具体内容时间，根据市局通告开学时间未定)地点：校园操场三、出席人员：全校师生现场分工及职责：(一)统一指挥人员及职责：现场总指挥：李__职责：全权负责、统一指挥、调度、协同有关部门搞好演练的准备工作和演练工作，获得实质性效果。现场统一指挥：白__职责：协调帮助总指挥搞好现场调度、协同统一指挥工作。(二)人员职责分工体温检测组：张丽职责：率领保卫人员对所有学生展开体温检测，以及第1次测试温度少于37.3℃后负责管理再次朱炎皇，并对再次为丛藓科扭口藓测体温仍抽检的学生鼓励至留观室，同时通告教务处防疫小组。教务处防疫小组：刘__、李__职责：出现学生回答少于37.3℃且朱炎皇后仍然抽检时，负责管理采用水银温度计(腋下)展开最终推论，如果体温仍然抽检，立即汇报总指挥。流调组与：李__、李丹职责：负责管理立即通过函件的方式跟该学生展开沟通交流其近期14天有没有重点地区旅居史、或与其他病人碰触史等，并将结果备案在《新型冠状病毒病毒感染流行病学调查表》上，同时，目视观测该学生与否诱发鼻塞、不振等症状。后勤保障组：朱__职责：负责管理非政府应急物资确保准备工作。应急物资包含水泵的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。急救组：李__、郭__职责：负责管理协调防疫小组成员，在搞好防水的情况下将咳嗽学生转交至郭店镇卫生院。现场传授：张__职责：负责管理整个军事演习现场程序传授、口罩/防护服/橡胶手套/消毒液等防护用品的采用模拟，急救科学知识传授。现场协同：姜__职责：负责管理协同不好有关部门搞好演练的准备工作工作及现场协同、摄像机、偷拍等工作。四、应急演练的项目1、学生步入学校内，额温枪测试体温标准方法(距离/操作方式等);2、学生体温额温枪测试两次均少于37.3℃时如何隔绝及再次朱炎皇认定;3、员工体温测试确认少于37.3℃后报告及应急处置;4、发生咳嗽学生后对密切接触者的暂时南武线处理办法;5、发生咳嗽学生后(且没区旅居史和诊断病人碰触史别的)专车送来至郭店镇卫生院的方式以及防疫小组追踪筛检方式;五、防控应急演练的具体内容程序步骤：1、学生体温少于37.3℃被确认出现后事故报告及应急处置;2、留观室的采用以及额温枪、水银温度计最终推论方法;3、流行病医学调查实行方法以及员工身体健康状况证实方法;4、学校专车转交咳嗽学生至郭店镇卫生院咳嗽门诊演练;5、学校防控小组追踪筛检至郭店镇卫生院咳嗽门诊演练;6、演练应急物资确保;7、应急演练现场总结。六、报告及应急处置：(1)当班人员辨认出步入校园学生已连续2次以上体温测试少于37.3℃并报告教务处防控小组时，第一时间将启动防控应急预案，并呈报总指挥。(2)必须在第一时间通告至此次军事演习的有关人员。全体有关人员立即至操场出口处子集。(3)教务处防控小组成员负责管理采用额温枪以及水银温度计(腋下)对该员工体温展开再次朱炎皇。(4)流调组成员负责管理立即通过函件的方式跟该学生展开沟通交流其及其14天有没有重点地区旅居史、或与其他病人碰触史等，并将结果备案在《新型冠状病毒病毒感染流行病学调查表》上。同时目视观测该学生与否诱发鼻塞、不振等症状。(5)防控小组最终推论该学生体温仍然少于37.3℃，认定为咳嗽，该员工无法步入学校，须要根据学校《复学应急处理预案》规定处置，同时跟该学生维持至少1米的安全距离。(6)经过流调组与调查沟通交流，该学生近期14天没碰触疑似病例，也没了过湖北等地，所以不须要救护车送诊，同意由学校专车送来至郭店镇卫生院咳嗽门诊。(整个过程全程必须穿不好口罩等防护用品)(7)电话通告其家人以及学校香瓜近距离碰触人员暂时南武线在房间内。(8)由学校精心安排专车同时学校防疫小组成员追踪筛检至郭店镇卫生院咳嗽门诊展开排查证实。(9)经过郭店镇卫生院咳嗽门诊部排查，出动了，为普通哮喘引致的咳嗽，确定。(10)积极响应中止，碰触所有暂时南武线，军事演习完结。七、防控应急演练所须要准备工作物资：(1)额温枪2个、水银温度计5个;(2)防护服5套、口罩5纸盒、橡胶手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液喷壶5个;(3)警戒线、扩音器、相继、医药箱，救护救护车;(4)应急救援车辆1辆，展开“咳嗽学生”应急迁移至郭店镇卫生院咳嗽门诊;八、防控演练注意事项：1、所有出席演练的人员必须统一听从指挥，社会各界学生必须冷静地认识到本次演练的重要性，严肃认真，保证演练真实感。2、出席演练的女学生不容许穿高跟鞋，演练全体师生必须配戴口罩、防护服、橡胶手套等防护用品。3、喷药消毒液演练人员特别注意挑选风向喷气，以免现场人员眼睛伤势。4、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明晰演练目的，根据资源条件确认演练方式和规模。5、着眼空战，讲求实效。注重对演练效果及非政府工作的评估，总结推展不好经验，及时自查存有问题。6、精心组织，确保安全。紧紧围绕演练目的，精心策划演练内容，周密非政府演练活动，严格遵守有关安全措施，保证演练参予人员及演练装备设施的安全。7、预案演练顺利完成后应付此次演练内容展开评估。学校开学积极开展演练活动方案篇4就是命令，防控就是责任。为极力踢不好新型冠状病毒防控阻击战，全面落实文件精神，压入压实复学防控各项措施，特别就是如何科学、及时、有效地应付突发事件，金河小学防控领导小组经过细致策划，全面积极开展防控并无学生应急演练。一、创建非政府机构为了贯彻落实省委省政府及省防控指挥部部署，进一步搞好校园防控工作，健全应急预案流程，进一步强化防控工作的领导，创建科学、高效率、可以操作方式的防控机制和流程，确保学校成功开学，融合我校实际情况，特制订《金河小学防控预案》。为进一步搞好校园防控工作，全校上下高度重视，压实学校防控的主体责任，维护师生的身心健康与安全。学校演练活动领导小组明确分工、布置建议，制订了周密的演练预案.展开了防控应急演练。(一)学校设立防控工作组。以学校主要负责人为副组长，其他小组成员由学校领导班子、有关部门负责人和校医等共同组成，学校主要负责人就是防控工作的第一责任人。领导小组名单如下：1、非政府统一指挥：总指挥：姬瑞欣校长副总指挥：姬周瑜书记2、组员：朱明法金正及全校老师.(二)学校防控工作领导小组根据工作须要成立综合协调组、日常防控组、教学精心安排组、应急处理组、宣传教育组、后勤保障组等工作小组。各组职责为：1.综合协调组:负责管理掌控学校防控全面工作，制订防控等工作。组员：各班班主任2.日常防控组:负责管理搞好学校平衡和安全捍卫等工作，学校校园日常推行封闭式管理，严禁外来人员步入校园等工作。组员：各班班主3.教学精心安排组：负责管理期间学校的教学活动精心安排等工作。4.应急处理组:负责管理制订并健全应急预案，积极开展应急演练等工作。5.宣传教育组:负责管理防治掌控工作的宣传教育;向家长和学生普及防控科学知识等工作。6.后勤保障组:根据防治掌控工作必须，搞好物资供应等工作。二、演练工作(一)居家测体温师生在家搞好第一次体温检测，寄出体温大程序，体温正常师生可以下班上学。(二)入校门前测体温师生入校门前展开第二次体温检测，大门须要双门岗左右间距1米，学生前后间距1米，分流入校。由值守领导即时测量体温，检测体温正常师生可以步入校园内，辨认出体温异常学生，由校医带进校外隔离区，用水银温度计再次展开测温，并展开消毒，通告班主任联系家长，送返，嘱咐学生和家长及时看病，按照医疗机构提示处置，并将看病结果第一时间呈报学校，校医搞好记录。(三)入室前测体温晨检工作遵从“一岗双责制”和《金河小学一日常规提示》，由副班主任在操场展开第三次测量体温，体温正常步入教学楼，入班前可于班级门口采用除菌肥皂洗手液消毒。(四)午验工作午验工作遵从“一岗双责制”和《金河小学一日常规提示》，由班主任在操场展开第四次测量体温，体温正常步入教学楼，例如辨认出体温异常学生班主任电话通告应急处理组联系校医搞好自我防水，将咳嗽的学生带进校内隔离室展开隔绝，更改配戴口罩，展开消毒。通告班主任联系家长，然后学生查问14天内有没有重点地区旅居史、途径史或存有诊断、疑为史病例碰触，如果存有须要马上通告校长，联系区教育局、踢120通告有关医院派车求诊、备案社区卫生服务部门。咳嗽学生偷走后须要将此学生经过区域展开消毒。三、公共卫生每日消杀(一)干净无菌的公共卫生条件就是搞好校园防疫工作的重点。学校对教室、办公室、专业教室、走廊、卫生间等公共区域的卫生消毒工作展开了全面演练，为开学后教师和学生的生活自学环境提供更多了安全确保。(二)教师每天早晨回校和学生放学后，用含氯消毒剂(有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒剂)冲洗，促进作用30分钟后，再用清水冲洗学生桌面、门把手、窗台、储物柜面等，地面消毒，展开不扬尘的湿式清扫后，采用有效氯500mg/L的含氯消毒液拖地消毒，促进作用30分钟后，再用清水拖地，复印机、电话等共用办公设备随时用75%酒精冲洗消毒。(三)空气消毒，紧固开窗通风时间：7:30-8:00，上午9:40-10:10，中午12:20-13:00，下午2:40-3:00。开窗换气遵从“一岗双责”，责任全面落实，明晰人人有责，人人勤勉。学校开学积极开展演练活动方案篇5根据山东省教育厅的建议和汶上县教育和体育局的工作精心安排，为确保开学后社会各界师生的身心健康和生命安全，提升学校的防水和应急处理能力，汶上县第四实验小学小楼校区特制订新型冠状病毒病毒感染防水应急演示演练预案。一、指导思想全面贯彻落实党的精神，以保证我校师生的身体健康为第一要务，充分认识的严峻性和复杂性，高度重视防控工作，通过应急演练，保证各项防控措施贯彻执行，为社会各界师生营造一个身心健康安全的校园环境。二、非政府领导设立汶上县第四实验小学小楼校区特制订新型冠状病毒病毒感染防水应急演示演练领导小组。副组长：魏冬静副组长：安保组：医护组：撤离组：消杀组：后勤组：信息组：三、措施精心安排1.精心安排学生在家上学前自量体温，并通过家校群呈报体测数据，班主任搞好记录。2.清晨校园消杀，值守教师提早至岗。消杀人员和值班人员上岗前展开测温、消杀、备案等工作。3.通过印发《并致家长的一封信》知会家长按时将学生送来至选定地点，学生配戴口罩，列队入校，前后间隔1米以上。4.学校设置检测地下通道，校门口值班人员和消杀人员逐个对学生展开初步测温和消杀处置。若学生发生体温异常，快速将学生拎至临时隔离室，并向学校防控领导小组汇报，通告家长拎孩子至医院展开朱炎皇。5.班主任提早抵达班级等候区，一、二、三年级在学校大门东侧等候，三、四、五年级在学校大门西侧等候。首先，五、六年级学生入校，五年级步入学校后，班主任率领学生从教学楼西侧依次入班，六年级在班主任率领下从教学楼东侧依次入班;再次，三、四入校后，班主任率领学生由教学楼东侧入班。四年级在班主任率领下由教学楼西侧入班;最后，一、二年级入校后，一年级学生在班主任率领下由教学楼西侧入班，二年级学生在班主任率领下由教学楼东侧入班。6.学生有序进校后，班主任在班级门口对学生展开体温朱炎皇，核对晨午检记录。7.学生在读期间具体安排。(1)班主任和任课教师随时高度关注学生口罩配戴情况和身体情况。(2)辨认出口罩损坏应当及时展开备案更改。(3)学校洗手池旁置放若干肥皂，课间精心安排学生刷牙。(4)学生自带湿巾，易于洗清后采用。8.放学时，师生错时、有序放学，然后消杀人员对办公室、教室、功能室等场所展开消杀处置。学校开学积极开展演练活动方案篇6为进一步搞好校园防控工作，健全应急预案流程，并使全体师生熟练掌握开学后各项应急措施，我校同意积极开展学校防控工作应急空战演练，为新学期开学搞好准备工作，特制订如下防控应急演练工作方案：一、非政府机构设立防控应急演练工作领导小组：副组长：史_副组长：组员：各处室成员正副班主任年级副组长二、演练时间：20__年4月9日上午9:30三、出演人员：全体教职工、门卫等出席演练。四、演练内容演练内容包含学生入校、校内检测以及学生发生身体异常情况的应急处理。五、演练流程空战演练前，校长分别展开春季开学学生入校防控操作方式流程及应急演练流程的部署。演练第一步——入校。秩序鼓励组鼓励师生维持安全距离，有序步入选定地下通道。演练第二步——测温备案。值周组成员对步入校园的每一名师生员工展开体温检测，展开有关情况函件，并做好备案，辨认出体温异常的师生及时送来至留观室。演练第三步——班级送检和开学第一课。学生步入教室，班主任对步入教室的学生送检。等待班级学生到齐后，班主任凑齐身心健康卡，上不好开学第一课，并搞好学生报名者登记注册等工作。演练第四步一一异常情况处理。入校时、听课期间、晨午检时辨认出咳嗽(体温少于37.3度)、呕吐、不振等身体异常症状的学生，值周组与、任课教师和班主任立即呈报卫生专管员(留观室负责人)，卫生专管员呈报学校领导并联系陵江社区卫生服务中心，由服务中心医生精心安排学生看病，班主任联系家长知会情况。演练第五步——演练总结。演练完结后，演练领导小组根据演练过程中发生的问题，展开研判，反复推敲揣摩，增修健全方案，并知会适当岗位工作人员，谋求努力做到每一名工作人员都能够熟练掌握应急流程和科学规范处理方法，保证拣项、不凿人，为开学后全体师生的生命身心健康保驾护航。学校开学积极开展演练活动方案篇7一、演练目标：为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》《突发性公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和区教育局传染病防控工作建议，确保开学后全校师生员工的身体健康与生命安全，保护学校正常教学秩序和校园平衡，特制订本次应急预案演练方案。二、演练时间：20__年4月三、演练地点：学校门口、隔绝观察室、教室四、演练分工：总指挥部：谭玲娣应急检测组：当日护导行政1名、两名教师(钱正慧、宋锦慧、李庆兰)秩序确保组：当日上岗两名保安、两名教师(王冰、高环珊)应急联络组：当日另1首里城Auron行政(金靓)应急处置组：杨帆、张俊、任雪莉、王垠卫生消杀组：雷治芳覃雁珍五、演练筹划：1.物资：额温枪3把、隔绝服1套、消毒喷壶2套、手部消毒液2瓶、一次性医用口罩15只、一次性防水手套6副、警戒线。2.场地：校门内用警戒线划分成三条入校地下通道，两条学生地下通道和一条教职工地下通道，地面标识“1米”等候线，设置体温朱炎皇点和隔绝观察室区域。3.演练人员：全体行政、保健教师、总务工作人员、全体清扫、全体保安。4.所有人员拎口罩出席演练，保安上岗装备，保健教师穿全套防护服。六、演练情景设计：现场演示开学晨检和午检突发性应急情况演练，教职工及学生入校过程中的秩序保护、体温检测、隔绝征用、防疫消杀、联络部署等工作。七、演练程序(一)准备工作总指挥和各小组负责人碰面，交代演练事项，并连夜检查应急工具、物资准备工作情况，熟识演练所有流程和建议。(二)入校体温检测应急检测组：每条地下通道由一名检测组教师负责管理测量体温。秩序确保组：保安负责管理校门口护栏内学生秩序保护，杜绝学生挤迫;2名教师负责管理严格执行学生有序站队，间隔1米。学生(教师演示)或教师由适当地下通道步入学校，经额温测试，体温正常、并无呼吸困难症状者获准步入校园。应急联络组、应急处置组：负责管理学生文明有序步入教学楼，保健教师穿防护服在隔绝观察室待命。卫生消杀组：在门卫室门口待命。(三)启动应急处置当学生在入校时或午检时，体温检测低于37.3°或存有呼吸急促、不振症状时，在体温朱炎皇点展开腋下体温测试，体温仍低于37.3°立即启动应急处理程序。1.应急处置组教师给该学生配戴一次性口罩，押解至隔绝观察室等候。2.卫生消杀组立刻对校门口有关边线地面喷药消毒液，并对隔离带采用毛巾消毒。3.应急联络组立刻联系学生家长及班主任;同时保健教师对该学生信息展开备案，报告总指挥。班主任负责管理联系家长向学校提供更多(姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员)等信息，家长拎学生回去有关医疗机构检查。4.学生被接回后，卫生消杀组立刻对隔绝观察室及周围展开全盘消毒。入校完结后，卫生消杀组在校门口及其周边环境展开消毒。(四)辨认出咳嗽教职工：1.恳请该名教职工立刻前往有关医疗机构检查，并向学校提供更多(姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员)等信息，应急联络组报告总指挥展开呈报工作。2.消杀组展开有关消毒工作(同上)演练中，防控各小组人员各司其职，紧密配合，熟练掌握了师生离校过程中的各项防控程序的操作方式，搞好了确保师生安全离校的准备工作工作。学校开学积极开展演练活动方案篇8为更好得深入细致贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委省政府、市委市政府、新区工委管委工作建议，进一步压实防控责任，全面提高我校全体教职工防控安全意识和应急处理能力，保证学校较好的教育教学秩序和师生的身心健康安全，保证学校教育教学秩序稳定有序积极开展，特制订开学初防控应急演练方案如下：一、演练时间：20__年8月28日二、演练地点：南楼、中楼、北楼三、演练范围：全体教职工、学生四、演练内容：(一)人员及分工精心安排1、演练评估组副组长:逄雪梅组员：墨德美隋淑玲王晴2、医疗隔绝组副组长：丁秀俊组员：李娜逄锦涵武杰3、消毒安保组副组长：于宁组员：陈凤勋刘立高4、心理辅导组副组长：薛艳萍组员：刘希成柳伟武睿坤石梦璐教学管理组副组长：石娟组员：张日婷刘素芳讲课教师6、信息排查组副组长：李富睿组员：于翠梅校医班主任7、宣传舆情组副组长：宋文靖组员：车淑慧徐慎航赵涵皮晓阳(二)演练情景预设及处理流程：演练场景：晨检时辨认出某同学咳嗽少于37.3度。处理流程：第一辨认出人1.第一时间电话联系医疗隔绝组丁秀俊老师：“丁老师，在__X辨认出一名学生咳嗽少于37.3℃，恳请您立即前来。”2、维持安全距离，使学生配戴不好口罩用肥皂消毒液刷牙，安抚学生等候校医到来。(二)校医(保健老师)：丁秀俊老师搞好自身防水，把咳嗽学生及其个人物品带回隔离室展开观测，用水银温度计测量体温，并搞好有关记录，证实少于37.3℃，第一时间呈报逄校长，并及时呈报省、市防控平台。(三)班主任：1.直奔丁秀俊老师通告后第一时间通告家长：“__X家长，你好!孩子体温少于37.3℃，恳请搞好安全防水，至学校东门隔绝处接回家展开隔绝观测或看病，过程中恳请不要搭乘公共交通工具。”2、班主任搞好咳嗽学生的跟踪、筛检及每日的因病不及格呈报工作。例如诊断为患者或疑为患者，第一时间报告逄雪梅校长，由逄校长第一时间向上级防控指挥部及有关部门报告。3、班主任非政府其他同学拎不好个人物品至学校西侧阶梯教室，并搞好随堂观测，紧密高度关注同班无症状学生的情况，若其他学生发生咳嗽等情况，第一时间联系校医展开处置。4、学生复学后，将其病历材料复印件凑齐交予丁秀俊老师。(四)工作组协同：1、于宁非政府消毒安保组是属地疾往下压机构指导下搞好终末消毒和学校安保工作。2、薛艳萍精心安排心理辅导组对该后生所在班级的师生展开集体或个别沟通交流、劝导和安抚，并搞好记录。3、石娟非政府教学管理组根据调控错时错峰入校、上被迫辞职和放学时间，各班主任、任课教师严格执行规定，确保学生自学秩序平衡。4、宋文靖非政府宣传舆情组高度关注社会、网络言论导向，搞好舆情预判及处理。学校开学积极开展演练活动方案篇9一、演练主题学校师生防控应急处理演练。二、演练的目的和意义通过本次演练提高学校防控和应急处理的非政府、管理水平，加强师生防控意识，培育学校教职工的应急处理能力。三、演练场景设置场景一：学校门岗测温时辨认出学生或教职工存有咳嗽症状，非政府展开应急处理和撤离学生。场景二：学生在读期间存有学生发生疑为新冠症状，非政府展开撤离和应急处理。场景三：校外供应商或服务员人员入校测温存有咳嗽症状。四、演练非政府机构及职责分工(一)演练指挥部总指挥：__X;副总指挥：__X;成员：__X。职责：(1)全面负责管理应急演练工作;(2)继续执行防控部门有关命令;(3)合理规划隔离区和撤离方式;(4)教育学生熟识应急演练的流程和纪律。(二)应急演练工作小组1.非政府协调组副组长：__X;成员：__X。职责：(1)负责管理演练科目及方案的制订;(2)搞好过程中协同统一指挥;(3)上传下达，对外与疾往下压部门或教育行政部门沟通交流联系;(4)负责管理演练的总结工作。2.宣传报道组副组长：__X;成员：__X。职责：(1)负责管理精心安排演练前的宣传教育和科学知识培训;(2)演练摄影、报导工作。3.隔绝迁移组副组长：__X;成员：__X。职责：(1)非政府、鼓励师生科学有序的返回疑为污染区域;(2)鼓励疑为感染者至事先准备工作的隔离室展开隔绝;(3)鼓励中转车辆及家长将疑为患者迁移;(4)对危险区域展开半封闭。4.医疗消杀组副组长：__X;成员：__X。职责：(1)负责管理对全校师生的日常测温;(2)负责管理对疑为病毒感染人员的隔绝;(3)负责管理疑为病毒感染人员的新冠病毒抗原自测(准确率仅约99%)工作;(4)负责管理对可能将病毒感染区域展开消杀处置;(5)负责管理对距、离校人员的审核证实。5.后勤保障组副组长：__X;成员：__X。职责：(1)布置演练场地;(2)保护演练秩序，确保演练安全;(3)负责管理通讯、广播、防疫物资的准备工作;(4)演练完结后恢复正常学校基础设施。五、演练准备工作工作的精心安排(1)演练工作组会议：20__年X月X日9:00在三楼会议室举行全体工作组会议。(2)全体演练工作人员(全体教职工)会议：20__年__月__日15:00在报告厅举行。(3)各班班可以精心安排：20__年X月X日16:00在各班举行。学校开学积极开展演练活动方案篇10为深入细致贯彻落实中央、省、市关于防控工作精神建议，深入细致搞好20__年秋季开学防控工作，根据学校《20__秋季学期学生开学工作实施方案》制订本方案，如下：一、指导思想提升政治站位，把师生生命安全与身体健康放到第一位，严苛狠抓学校防控工作全面落实，保证校园在并无无风险的情况下演示开学演练，辨认出严重不足，总结提高，保证正式宣布开学时万无一失。二、演练统一指挥小组：学校防疫领导小组三、制订时间：(根据学校实际情况核对)四、出席人员：(根据学校实际情况核对)建议：1、全体出席演练人员提供更多《个人14天健康状况报告表中》、身心健康绿码，并无咳嗽、呕吐等状况，身体体征身心健康，并无碰触黄码、红码人员。2、扫码并出具;出具并上缴《个人14天健康状况报告表中》;[负责人：]3、门口测温，表明正常，则备案入校。[负责人：]4、出席演练人员全程配戴口罩，维持1米距离。5、听从指挥，服从安排，熟识流程。五、主要流程1、出席演练人员至自学大会议室展开演练前的流程培训。[负责人：]2、制订对开学日及开学后师生的自学和生活场景展开演示，主要环节点存有：入校，进教室，进宿舍，用餐，辨认出体温异常求诊、隔绝等。3、总结六、演练步骤：(一)入校：存有三组教师负责管理：1、检查并没收《个人14天健康状况报告表中》等;2、测温并度角学生身体状况;3、劝导帮助学生入校。备注：例如第1条、第2条异常，须阻止该后生入校，由家长负责管理至制订医院进一步检查。值班人员搞好备案，呈报，搞好追踪记录。(二)精心安排住宿：1、按照分割不好的行进路线，维持1米距离有序步入公寓;2、劝导员及时调控步入宿舍楼的人员密度;3、按照床位号安排表留宿;4、保护不好宿舍楼的秩序，防止串成宿舍，防止人员涌入;[楼内值班人员](三)步入教室：1、按照分割不好的行进路线，维持1米距离有序步入教室;2、展开第二次测量体温。例如存有异常，启动应急预案;[班级测温教师]3、按照选定边线搞好，核对有关文字材料，没收档案。(四)食堂用餐：1、按照分割不好的行进路线，维持1米距离有序步入餐厅;2、在刷牙区七部洗脸手法刷牙;3、维持距离在挑餐点申领餐食;4、在选定边线按用餐时间(错峰)用餐，同向同侧，用餐不语;5、用餐完，按照出口路线出来餐厅;6、食堂工作人员按照操作规程，安顿餐桌。(五)演示发生咳嗽学生__(重点)1、咳嗽学生主动限量区域不随意流动以太网;2、报告班主任和防控领导小组;3、精心安排医护人员对该后生展开二次测温，例如绝无咳嗽、呕吐等症状，进一步展开隔绝式检测和观测;查问有关碰触史、流动地点等内容。4、启动预案：对有关师生展开初步隔绝，对有关地点展开消毒处置;通告家长。4、逐级呈报;5、例如纯粹咳嗽由学校精心安排车辆，搞好防水送来至选定医院咳嗽门诊;例如属曾感染者、核酸阳性者、紧密或次密切接触者等状况，拨通120，由负压急救车辆送抵选定医院咳嗽门诊求诊;6、搞好他人的隔绝和消毒，强化体温监测;7、每日追踪记录;8、康复后抱持有关材料办理离校开学。七、总结演练完结后，至会议室展开总结。为进一步贯彻落实国家、省委教育工委、省教育厅、合肥市教育局关于防控工作部署，积极主动严防蔓延，指导社会各界师生搞好个人防水，健全应急预案流程，及时发现、报告、处理，全力遏止的扩散，保证全校师生的生命身心健康安全和奈良有序开学，特制订本应急演练方案。一、指导思想“生命重于泰山。就是命令，防控就是责任。”为进一步贯彻落实安徽省教育系统防控工作领导小组印发《关于切实做好今冬明春教育系统防控工作的通告》文件精神，坚实积极开展防控演练工作，不走过场，不流于形式，保证全校师生身心健康安全，保证学校开学工作有条不紊进行。二、非政府领导副组长：王琨副组长：马万勇、寿培聪、张练、叶超成员：各部门、各系部负责人小组下成立监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔绝工作组、宣传维稳组，领导小组负责管理领导演练有关工作事务，并对演练展开评价，演练总指挥由校长担任，严苛全面落实一把手总负责管理，成员分工负责，部门有机协同、职责明确、责任共担的防控工作机制。努力做到演练各项防控措施妥当，不取空档、不取死角。1.监测组副组长：梁卓韬成员：学工处工作人员及各班主任主要职责：(1)负责管理全校学生晨午晚检、严格执行学生展开体温监测;(2)出现后，负责管理排查患病学生的活动轨迹和碰触对象情况，确认清楚碰触者;(3)对患病学生情况持续高度关注，每天强化防控与巡查，对其班级及学校其他同学强化时程观测和情况排查。2.消杀防疫组副组长：徐其亚成员：物业公司有关人员主要职责：(1)负责管理对步入校园的师生、物品展开消毒;(2)负责管理对发生症状学生经过的地下通道及该可能将碰触过的物品展开应急消毒;(3)根据有关规定搞好有关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生返回隔绝观察室后对留观室展开终末消毒，同时搞好记录。3.信息排查组副组长：成员：总务处有关工作人员主要职责：(1)排查隔绝密切接触者，发生后，及时联系定点医院，并通告学生家长;(2)按规定向上级教育部门、防控部门报告情况;(3)帮助上级有关部门搞好防控、调查和环境污染消解工作。4.隔绝工作组副组长：白金鹏成员：钱静及校医院工作人员主要职责：(1)出现后，立即非政府患病学生隔绝和初步确诊抢救;(2)利用校园广播通告各班学生立即暂停室外活动，返回班级;(3)保证咳嗽学生隔绝地下通道和其他师生撤离地下通道相互单一制，防止交叉感染。5.宣传维稳组副组长：王鹏成员：办公室有关人员及心理咨询室老师主要职责：(1)普及防控有关科学知识负责管理出现后鼓励掌控舆论，平衡师生及家长情绪;(2)对隔绝展开医学观察学生展开心理劝导，鼓励学生不恐慌、不猜测、不传谣，维持积极主动身心健康的心态。三、前期筹划1.举行防控应急演练工作筹备会，分管校领导、有关部门负责人、物业公司、校保健医生等出席会议，明晰职责分工。2.演练物资。总务处负责管理搭载防疫帐篷一顶、体温检测门一台，并无碰触体温检测仪数台，水银温度计4两支、84消毒液若干、一次性手套两袋、医用一次性口罩500只、拿著扩音器2个、洗手液10瓶、防护服3件、喷壶若干、喷雾器2个。四、演练时间20__年2月18日上午10时30分后五、集合地点主教楼大厅南广场有关人员子集，穿口罩，有关人员间隔前后左右1米，南广场大屏表明字幕(20__年春季开学防控应急演练)六、演练流程正式宣布演练已经开始防控应急演练重要性讲话(张练)演练总指挥正式宣布已经开始(王琨)“我正式宣布安徽省汽车工业学校20__年春季开学防控应急演练现在已经开始”!1、入校流程演练时间：20__年2月18日上午10时35分后地点：学校北门。事件：学校大门就是校园防控的第一道防线，把不好校园第一道关卡至关重要。演练从演示学生排队等候步入校园已经开始，学生(由班主任饰演人数约15人左右)穿不好口罩，拿著安康码，并维持一米左右间距，排队步入(第一地下通道)依次经过红外测温闸门。消杀1组与(__饰演)对学生手部展开消毒，消杀2组与(__饰演)对学生行李、书包等物品展开消毒。在校门口测温过程中，辨认出一名学生(__饰演)体温少于37.3度，由应急处理成员__带回临时观察室，校医对该后生展开查问有没有其他呼吸困难、家庭成员身心健康情况、近期有没有出外经历等，应急处理组与__通告家长，并派车将学生送来回去医院求诊。同时半封闭该地下通道并对该地下通道展开全面消毒，所有学生变为第二地下通道入校。2、教室应急演练时间：20__年2月18日上午10时50分后地点：西附楼102教室事件：听课前，老师正常非政府学生积极开展体温检测，上课时忽然存有学生(__饰演)起身报告身体呼吸困难，讲课教师(__饰演)第一时间通告应急处理组和班主任，由应急处理成员__将其带进隔离室，并展开体温检测，若体温少于37.3度，由校医在隔离室对该后生查问有没有其他呼吸困难、家庭成员身心健康情况、近期有没有出外经历等，并派车将学生送来回去医院求诊，班主任__通告家长。3、食堂用餐演练：时间：20__年2月18日上午11点00分后地点：一楼短快餐厅事件：学生用餐推行错时、错峰、集中用餐制度。学生间隔1米排队用餐，由学工处负责管理食堂内用餐秩序管理。参予演练学生分后三批，错时(每批次间隔20分钟)至食堂用餐，餐前刷牙，单人独桌同向用餐。用餐时可以取下口罩，用餐期间严禁肢体、语言交流，延长用餐时间，餐后及时配戴口罩并立即返回。演示在用餐过程中有人突发性呼吸困难，发生鼻塞、流涕现象，食堂值班人员及时报告防控组，立刻非政府人员展开应急抢救，履行职责应急处理程序。4、宿舍应急演练：时间：20__年2月18日上午11时15分后地点：AB宿舍楼入口事件：学生拎不好口罩，间隔1米依次排队，依次采用宽免碰触测温仪展开体温测量，经测温检测并无异常方可步入宿舍楼。在宿舍歇息中，宿舍值班人员报告一名学生发生肌痛和呕吐，宿管员及班级防疫专员立即报告班主任和学校防控办公室。由应急处理成员__将该生带进隔离室。校医在隔离室对该后生查问有没有其他呼吸困难、家庭成员身心健康情况、近期有没有出外经历等，并派车将学生送来回去医院求诊，班主任__通告家长。5、碰触情况演练时间：20__年2月18日上午11时25分后地点：AB宿舍楼大厅事件：演练现场，学校防控领导小组收到__学生身心健康异常、将近十四日存有与诊断病例碰触史的情况呈报后，第一时间启动防控应急预案;综合协调组立即呈报属地管理政府、主管部门，并谋求专家进校指导;现场处理组立即展开学生碰触区域封锁管控、推行全员就地隔绝，疑为感染者入隔离病房单独隔绝，同时强化校门管理;检测组立即启动监控，着重于碰触学生的心理干涉和疑为人员碰触史排查;消杀防疫组立即展开区域消杀;在疾往下压专家的指导下立即启动全员核酸检测，对发生哮喘、咳嗽、呕吐等症状教职工留观检测，24小时候诊。6、应急处理具体步骤如下：(1)报告。一旦辨认出疑为病人，值班人员或班主任立即报告学校防控领导小组，领导小组启动应急处理流程，监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔绝工作组有关教职工快速步入岗位，按照职责分工积极开展工作。(监测组)(2)隔绝。快速将患病学生带回隔离室观测，平衡学生情绪后，再次测量体温，并对学生展开初步抢救。患病学生所在班级其他学生暂停校内常态活动，迁移至水泵教室，消杀防疫组在该班教室展开消毒。(消杀防疫组、隔绝工作组)(3)送医急救。立即通告学生家长，由家长自驾游直奔学生回去医院看病;如果家长无法及时赶往就拨通120;如120突遇突发性情况无法及时赶往，学校快速调用应急车辆将其送至定点医院咳嗽门诊。(信息排查组、监测组)(4)排查。排查咳嗽学生的活动轨迹、上学乘著交通工具、入校晨检或用餐过程周围人员，确认密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学展开体温测量、记录。(信息排查组)(5)呈报。例如学生被诊断为疑似病例或诊断病例，及时将病毒感染情况和排查情况呈报校防控领导小组，由领导小组第一时间呈报教育主管部门和属地疾控中心。(监测组)(6)消毒。立即对隔绝观测区、学生活动区域展开应急消毒处置。(消杀防疫组)(7)评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确认与否复课以及复课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校防控领导小组，由领导小组最终决策。(监测组)(8)善后处理。强化校园舆情管理，鼓励全校师生不单独拒绝接受专访或对外谈论，不摄制和公布有关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供更多信息，以上级部门正式宣布公布的信息为依据;积极主动搞好患病学生的家访工作，每天晓得患病学生的身体状况，搞好追踪观测搞好心理劝导;对所在班级其他学生也必须搞好追踪，提升日常体温监测频次。(宣传维稳组、监测组)七、演练总结人员：全体班主任、中层以上领导、学工处全体人员、总务处全体人员、物业公司、校医等出席会议，明晰职责分工。主要内容：各演练小组总结在防控中的不足之处，在今后工作中，本着谁发生问题，谁负责管理的态度。对工作不力、措施失实的必须追责有关人员责任。

学校健康教育培训活动方案模板身心健康教育——存有计划、存有非政府、存有系统的社会教育活动，并使人们自觉地接纳有利于身心健康的犯罪行为和生活方式，下面就是大编成给大家整理的学校身心健康教育培训活动方案模板，仅供参考期望能协助至大家。学校身心健康教育培训活动方案模板篇1身心健康教育就是通过存有非政府，存有计划的身心健康教育。实行集体和个体的形式，普及公共卫生服务基本知识及食疗保健方法及技术的一项工作。通过多种形式的身心健康教育活动，向农村及城镇居民普及公共卫生服务基本知识与食疗保健技术，进一步增强居民的身心健康意识和自我食补能力，使得人们自觉接纳有利于身心健康的起居饮食.饮食，增强体质，消解或影响身心健康的危险因素.防治疾病，推动身心健康，提升生活质量.一.身心健康咨询内容1.内容包含：身心健康教育，免疫系统规划，孕产妇保健，慢性病防治保健等.2.提供更多针对的人群：针对辖区内相同人群。二.身心健康教育咨询实行方法1.积极开展身心健康教育知识讲座，以公卫医生和村医为骨干，设立身心健康教育医生队伍，在各社区和责任村普及身心健康科学知识.2.积极开展社区身心健康咨询，以派发宣传资料，团队在责任社区展开义诊咨询，包含合理营养，各种快病的预防科学知识.三.拒绝接受教育的对象1.农村及城镇居民，包含居住地居民和流动人口2.重点人群：以社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.四.基本原则1.秉持科学，适用于，注重，特色.2.广为参予，重点注重五.身心健康教育内容1.宣传普及身心健康保健知识，推动行动2.重点人群教育：社区妇女，儿童，老年人，慢性病患者.3.居民身心健康教育：合理膳食，掌控体重，适度运动，心理均衡，提升呼吸，戒烟，限盐，暴饮暴食.掌控药物倚赖等可以干涉的身心健康危险因素基本知识身心健康教育.4.重点快病，积极开展高血压，糖尿病，精神病等身心健康教育。学校身心健康教育培训活动方案模板篇2一、指导思想以党的精神和《中小学身心健康教育指导纲要》为指导，以进一步增强学生卫生意识、提倡身心健康生活方式、提升学生身心健康素养为重点，以加深学生身心健康，爱护学生蜕变为宗旨，把开办学校身心健康教育课活动做为全面大力推进素质教育和创城工作的关键组成部分，统筹规划和部署学校身心健康教育工作。二、活动建议开办、上不好身心健康教育课程，建立健全学校身心健康教育网络体系，加强学校身心健康教育工作长效机制，以城乡环境综合治理工作为载体，积极开展多种形式的身心健康教育活动，培育学生的身心健康意识与公共卫生意识，使学生掌控必要的身心健康科学知识和技能，自觉地构成有利于身心健康的生活方式，推动学生身心人与自然身心健康发展。三、活动原则1、科学知识、情感、意志与行动结合原则学校身心健康教育既要对学生展开身心健康科学知识的传授，加强学生加深身心健康的情感与意志，又必须鼓励学生在生活实践中将言、情、意、行融为一体，从而内化成身心健康的生活习惯与生活方式，具有身心健康人生。2、发展、防治与干涉结合原则学校身心健康教育面向全体学生，以发展性和预防性教育居多，同时必须对已经存有的危害青少年身心健康的问题展开科学有效地干涉。3、自助式、协作与援助结合原则自助式著重鼓励学生展开打火、自我保健与自我教育;协作轻在积极开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种协助;援助特别强调同伴、教师、家长和社会机构等的积极主动鼓励与主动协助，包含鼓励学生进一步增强求救意识、自我应付及打火技能。通过自助式、协作和援助有机融合，有效率大力推进学校身心健康教育工作的积极开展。4、学校、家庭与社会结合原则学校身心健康教育既必须充分发挥学校教育的积极主动鼓励促进作用，又必须主动研发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程规划、课堂教学、综合课堂教学活动等方面全面落实身心健康教育的同时，还应当通过家长学校、医疗机构、社区活动等多种途径，进一步多样学校身心健康教育资源，鼓励家庭和社会培育学生身心健康的生活方式和行为习惯，构成学校身心健康教育的合力，为学生健康成长营造良好环境。四、活动内容学校身心健康教育内容包含五个领域：身心健康犯罪行为与生活方式、疾病防治、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与买盘。(一)课程教学1、在学校身心健康教育工作领导小组的指导下，按照统一部署、统一安排、统一建议的基本原则，各部门、各学科紧密配合，互相协作，努力提高学校身心健康教育的实效。2、创建和健全学校身心健康教育课程体系。按照教育部的部署和课程设置的基本建议，开办身心健康教育课，努力做到“存有课程、存有课表、存有教师、存有教案、存有特色”，3、学校身心健康教育实行与多学科扩散。身心健康教育与《品德与社会》、《科学》、《体育与身心健康》等学科的教学内容有机融合。除基础型课程外，利用综合课堂教学活动、主题日宣传活动、专题教育等多种形式，非政府实行有关课程和课堂教学活动，向学生传授身心健康科学知识和技能。(二)教学资源与形式1、强化教学资源建设，积极主动研发身心健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，进一步增强教育效果。2、学校通过以下形式积极开展身心健康教育：一要在课内身心健康教育的基础上，充份积极开展课外身心健康教育，利用班会、团队可以、专题讲座、板报、画廊、科学知识竞赛、电化教育等多种形式积极开展学生身心健康教育;二要实行儿歌、游戏、训练、辅导、讲课等形式展开学生身心健康教育。五、活动步骤1、准备工作阶段(6月1日—6月15日)。创建健全的身心健康教育非政府机构及工作网络，融合学校实际制订适当工作方案。2、全面落实攻坚阶段(6月16日—12月20日)。根据建议印制身心健康教育宣传资料、创建宣传阵地(黑板报、宣传栏);全面落实教学、课堂教学、宣传等各项工作任务。3、总结考核阶段(12月21日—20__年1月5日)。总结身心健康教育实行情况。学校身心健康教育培训活动方案模板篇3一、指导思想：身心健康教育就是学校教育的关键组成部分，为更好地贯彻执行教育部《中小学身心健康教育指导纲要》，进一步提高社会各界师生身心健康意识和疾病防治能力，全面大力推进学校身心健康教育工作，稳固践行身心健康第一的指导思想，不懈努力大力推进身心健康教育工作的发展，进一步增强学生身心健康意识，提升学生身心健康水平，特制订学校身心健康教育实施方案。二、活动主题：身心健康伴我行三、活动目的：传授身心健康科学知识，培育学生较好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，提升学校卫生环境和教学卫生条件，强化学生常见病的防治和掌控，提升学生的身心健康素质。四、活动对象：四川省宜宾市职业技术学校全体学生五、活动内容：活动牵涉身心健康犯罪行为与生活方式、疾病防治、心理健康、生长发育与青春期保健四个方面的内容。六、活动精心安排：1、4月举行身心健康教育讲座。以普及学生身心健康素养基本知识技能和防治传染病、慢性病、多发病为重点内容，鼓励学生自学和掌控身心健康科学知识及必要的身心健康技能，推动学生身心健康。建议在校园宣传栏或黑板报上存有适当的教育宣传，营造一定的宣传气氛。2、5月派发身心健康教育资料。一就是派发印刷资料，包含身心健康教育折页、身心健康教育处方和身心健康手册等。二就是播出音像资料，包含录像带、VCD、DVD等音像传播资料。3、6月举办一次身心健康科学知识手抄报比赛。4、9月针对新生展开心理健康问卷调查，介绍学生的心理健康状况。5、10月积极开展身心健康咨询活动。联系医院专家来到校园展开现场身心健康咨询活动，提升社会各界师生的卫生意识和自我保健能力。6、11月举办一次身心健康教育科学知识竞赛。7、12月积极开展卫生建立与检查评选活动。学校教育处对各班级的卫生工作展开检查、评选，不断提升环境卫生质量。8、1月二要做好身心健康教育的评价工作，各专业部深入细致积极开展Benfeld。七、其他建议：各专业部各班级必须高度重视学生身心健康教育工作，根据学校的活动精心安排积极开展不好每一项活动，同时必须特别注意搜集有关活动资料。学校身心健康教育培训活动方案模板篇4主题：身心健康教育的基本方法时间：20__年3月15日地点：社区教育学校形式：讲授主讲人：李启程(黄土镇学校体育身心健康教育教师)出席人：黄土中小学校、义和小学校全体体育身心健康教育教师主要内容：传播、犯罪行为干涉和技能培训就是身心健康教育的三个基本方法。一、传播详述传播就是传达、散播、交流信息的犯罪行为和过程。具体地说，传播就是一种社会性传递信息的犯罪行为，就是个人之间和集体之间，以及集体与个人之间互换传递信息的过程。一个完备的传播活动不仅就是发送信息，同时必须搜集意见反馈信息，因此，通常把传播称作“交流”。(一)传播的分类应用于身心健康教育工作的主要就是人际传播和大众传播两种类型。1、人际传播。人际传播也表示人际交流，就是指人与人之间的一种轻易的信息沟通活动。这种交流活动主要通过语言去顺利完成，也可以通过非语言的方式去展开，例如动作、手势、表情、信号(包含文字和符号)等，就是传播活动中一种古老而广泛的方式。人际传播可以分成个人与个人之间，个人与群体之间，群体与群体之间三种形式。个人与个人之间的传播形式存有攀谈、出访、劝说、咨询等。个人与群体之间的传播形式存有讲课、报告、演说、讲座等。群体与群体之间的传播形式存有会晤、座谈、探讨等。其特点就是轻易、充份、精确、简便易行，不受到机构、媒介、时空等条件管制;交流双方可以立即获得意见反馈，双方可以即时介绍对方对信息的接受程度和传播效果。2、大众传播。大众传播就是指职业性的信息传播机构采用电子和印刷技术，通过广播、电视、网络、报纸、期刊、书籍等媒介向范围广为、为数众多的社会人群展开的信息传播活动。其特点就是信息的发送者就是职业性的传播机构和人员;信息的接受者众多;信息量小，覆盖范围甚广，传播速度慢;基本上就是单向传播，缺少即时和充份的意见反馈。(二)传播要素一次完备的传播活动，必须存有一些基本因素存有，这些基本因素称作传播要素。1、传播者。在传播过程中指传递信息的个人(例如卫生工作者)或团体(例如报社、电台、通讯社)，就是信息的收到者。2、信息。在传播学中信息就是传者所传达的内容。3、媒介。就是信息的载体，传递信息的中介渠道。例如书刊、报纸、宣传画等。4、受传者。在传播过程中拒绝接受信息的一方(例如听众、观众等)。信息接受者人数众多缩写为受众。5、效果。受传者拒绝接受信息后产生的反应。6、意见反馈。意见反馈就是指受传者对信息的反应和把这种反应重回至传者的过程。在交流活动中意见反馈可以存有，也可能将不存有;可能将就是轻易的，也可能将就是间接的;可能将就是受传者主动的意见反馈，也可能将就是传者主动的搜集。比如，身心健康教育人员利用宣传画向婴儿的母亲宣传母乳喂养的好处，身心健康教育人员就是信息的发送者，画面上大的“母乳就是婴儿最出色的食物和饮料”就是信息，宣传画就是传播的媒介，婴儿的母亲就是信息的接受者。婴儿的母亲听见这些信息后的反应就是效果，身心健康教育人员了解到这些效果就是获得了意见反馈。二、传播材料的采用身心健康教育传播材料就是指协调身心健康教育工作采用的印刷材料(例如报刊、小册子、传单、折页、墙报、图片、宣传画等)、声像制品(例如幻灯片、录像带、录音带、电影片、光盘影碟等)、实物模具(例如人体模型、器官标本等)。身心健康教育传播材料能够并使身心健康信息和保健技能的传授更生动、更直观、更容易认知，能获得比仅用语言必须不好的效果。基层身心健康教育工作者在采用身心健康教育传播材料应当特别注意以下技巧：采用面向个体的材料一般来说，在对个体采用材料(例如传单、折页)时，健教人员必须对采用方法给与指导。提示信息材料的重点内容，并使对方增进印象;协助对方掌控材料中的某些方法和技能。采用面向群体的材料在采用面向群体的身心健康教育材料(例如展板、折页、幻灯片)时，挑选的时间最出色就是大部分参与