2023学校庆元旦活动方案相关例文10篇合集

2023学校庆元旦活动方案相关例文10篇合集学校庆元旦活动方案活动的顺利开展前期须要很多准备工作工作，我们须要事先制定方案，方案属计划类文书的一种，具备很强的可操作性，对积极开展时程的工作能够更准确的展开。下面就是大编精心所推荐的学校庆元旦活动方案，仅供参考，热烈欢迎写作！学校庆元旦活动方案篇1一、活动主题：狂欢节圣诞，献礼新年二、活动对象：全体师生三、主办单位：政教处、教务处、办公室四、活动筹备组：1、副组长：杨__;副组长：张__3、筹划：柯某某、刘__等3、舞台设计布置：4、音响道具：5场务：五、晚会地点：学校的礼堂六、晚会时间：__月30号晚19：00—31：30七、晚会思路：1、晚会基调：喜庆、祥和、热切3、横跨“三商教育”理念，充分反映学校半年去所获得的成绩，联手打造出亲情班级、文明班级、示范点班级，建立人与自然校园。3、唤起和振奋全校师生的工作及自学热情，承前启后，创光辉。八、活动内容和形式1、形式不减半，可以单人或团组演出均可，节目类型包含大合唱、合唱、独唱、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特儿演出、歌曲Exi、相声、小品、杂技、弹奏、朗读等;节目题材力求彰显多样、开朗、生动、感人、搞怪、迷人、意义深刻、发人深思等相同风格。3、具体内容的节目选曲由节目组负责管理。所有节目须要提早彩排，经过节目组审查之后，合格的节目方可在晚会上演出。节目表演次序由节目组同意。3、节目来源：音乐老师负责管理4个节目;每班班主任负责管理选曲3个以上节目;教练负责管理选曲3个以上节目。(__月__号晚上讨论会时将节目呈报节目组柯老师，由活动筹备组审查、调整)九：节目排练、彩排精心安排(__月37号—__月39号)(__月__号呈报节目内容，__月__号检查排练情况，__号彩排甄选节目，__/__号彩排合练)十、其他学校庆元旦活动方案篇2一、活动目的在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“斩获欢乐，祝福20__”为主题，并使每一位少先队员都充份享用蜕变的欢乐，体验对他人的关爱之情，体悟做人处事的道理，使每一位少先队员在体验中难以忘怀，在欢乐中斩获，在温情中展望未来。二、活动时间：20__年12月31日下午三、活动地点：本班教室四、出席人员：本班老师、全体同学五、活动准备工作：1、布置教室，彰显节日气氛。2、大主持人搞好准备工作。3、学生准备工作节目歌曲大家唱：全班高唱《新年好》、《友谊地久天长》个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器弹奏、朗读、魔术等形式不减半，内容健康，富于儿童色彩。六、活动过程：1、全班高唱《新年好》《友谊地久天长》2、引言：男：新年的钟声即将奏响，时光的车轮又遗留下了一道深深的印痕。充斥着冬日里温暖的阳光，20__年元旦准时而至;女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这就是我们班级的春天，这就是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;男：今天，我们相约在这里，享用缘分领略到我们的快乐，享用这段美好时光;女：今天，我们相约在这里，一起用心去体会真情，用杰逊融化冰雪;男：今天，我们相约在这里，袒露你的心扉，展现你的特长;女：今天，我们相约在这里，这里将沦为快乐的海洋，使欢乐响彻云霄!男：____小学校六年级2班20__年元旦联欢会现在已经开始!3、班主任并致新年贺词。(略)4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作则表示成语的意思，一个人猜猜就是个什么成语，一分钟内看看哪组猜对得多)5、活动一：个人才艺展现(略)6、游戏：脑筋急转弯(略)7、、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写下在卡片上，赠送给对方)8、结束语：男：幸福的时光总是过得很快，就如同花开的花朵，刚刚看到她妩媚的笑脸，她就在人们的遗憾声中纷纷凋零。女：然而，谁都晓得，只有花朵的凋零才能孕育出令人瞩目的果实，令人瞩目的果实才就是世界上最帅的花。男：不好的开端就是顺利的一半，就要我们在代莱一年里不懈努力深耕，使从小就收割在心间的理想幼苗长成，盛开出来世间最帅的花朵!女：例如花掉的岁月有赖于老师的精心培育，例如歌的青春更少不了园丁的悉心爱护，使我们把我们亲爱的老师永注意安全间男：例如花掉的岁月有赖于家长的精心培育，例如歌的青春更少不了同学的相互关怀，使我们把我们亲爱的父母和同学联同对岁月永恒的记忆永注意安全间男女再分：____小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，使我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，我爱你!学校庆元旦活动方案篇3时光的车轮又走到了一圈，充斥着冬日里温暖的阳光，我们满怀着欢欣的心情迎了20__年的元旦。为了更好地迎元旦，多样学校的文化生活，给同学们一个更好地展现自己的舞台，经学校研究同意举行20__年元旦文艺晚会，现将有关活动策划通告如下。一、非政府机构：副组长：成员：二、活动主题：三、活动时间：四、活动地点：五、出席人员：六、工作精心安排：(1)表演精心安排：1、节目主持：张慧琳2、舞台设计和布置：马仁伍王丰雷杨伟3、串联词编写：马仁伍李标4、主持人培训：马仁伍李标5、灯光音响：马仁伍6、场地精心安排：杜王7、纪律安全：王丰雷各班主任8、摄像机：王志取(2)节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体内容形式不减半，例如：唱歌、唱歌、小品、相声、器乐弹奏、课本剧等。(3)节目建议：1、挑选出最合适的素材，内容健康，积极向上。2、注重学生的特色。3、节目长而精，防止氢铵闹剧。4、各部门深入细致非政府，精心排练，表演的节目必须体现朱中师生较好的精神风貌与艺术修养。(4)评选活动办法：1、评分标准：本次元旦文艺汇演使用十分制，评委由9人共同组成，换成最高分、最低分，挑平均值分成有效率罚球。评分标准如下：①内容(2分后)：积极主动身心健康，主题鲜明，合乎学生年龄特点。②形式(2分后)：构思新颖，富于创意设计，选曲合理，内容和形式精妙融合。③动作(2分后)：整齐、迷人，表情自然大方。④服装(2分后)：统一、美观，舞台效果不好。⑤非政府(2分后)：准备充分，贯通紧凑型，缓急场有序，不纷乱，所在班班级纪律不好，观赏时不台下。2、奖项设置：本次出席汇演的节目中，以罚球的多少为序，评选活动一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。七、有关事项。1、此次元旦文艺晚会的节目准备工作时间长，任务轻，建议低，泽有关节目指导老师引发注重，各班主任老师积极主动协调，保证此次元旦文艺晚会汇演的顺利。2、各年级组(班)必须深入细致做好节目的排练，努力做到在不能影响正常教学的情况下，确保出席表演学生的排练时间，提升出演节目表演水平。3、表演服装和道具必须精心准备工作，建议设计合理，与节目内容和形式精妙融合。4、恳请节目指导老师和班主任强化对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、表演期间任何安全事故的出现。5、各班班主任必须在表演前对学生展开安全、文明礼貌和纪律教育，建议学生观赏表演时搞文明观众，严禁大声嬉笑，严禁随意站立。6、20__年12月13日前各班级将本班联欢会节目单马仁五老师。7、以上例如存有未尽事宜，按学校通告继续执行。学校庆元旦活动方案篇4一、宗旨为迎__年元旦的到来，以班级联欢会的方式促进人与自然校园的文明建设，多样校园文化内涵，营造团结一致向上身心健康的校园氛围，保证活动有序、安全、存有意义地积极开展。二、活动主题：安全、文明、人与自然、热切、节约。三、具体安排细则1、时间：__年__月31日下午1：30---3：003、形式：各班自行举行3、地点：本班教室四、创意设计阐释1、特色统一性：各班在学校和老师统一组织下的展开元旦联欢晚会。在代莱一年里，各班将此次作为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不减半，歌曲，朗诵，舞蹈、小品、乐器弹奏、戏曲等，内容清爽向上。3、强化互动性：以上报节目居多，加插一定的小游戏，进一步增强互动性。3、不断扩大参与性：谋求更多的学生参予此次联欢会活动。4、多样欣赏性：参予节目者和节目单必须经过班主任(或班主任选定班长)展开的审查.节目数量掌控在15个左右。联欢会时间掌控在1个半小时内。联欢会的几点表明和注意事项：(联欢会已经开始前由班主任或班长正式宣布联欢会注意事项)1：为确保联欢会整场效果，各班所有同学1：30分点前步入教室，联欢会期间学生一律不许在校园停留。3、秉持文明、节约的原则办成元旦联欢会;使身心健康、积极主动的内容沦为联欢会的主旋律。3、班主任应当把联欢会做为学生教育内容之一，对学生展开热爱集体、爱惜财产、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育。班主任老师全程老爹，不容许联欢会场面的失控。4、特别注意用电安全，没老师到场，严禁乱直奔电器。5、布置教室时，本着爱惜环境和节约的原则，不许在墙上钉钉子，不许采用喷雪等危险用品，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热切悠扬的气氛;班级一体机可以采用，但班主任应当到场监督采用，特别注意操作方式，存有疑点联系微机老师。6、联欢会期间，严禁在楼道、教师内追赶玩耍，不许在室内一般来讲危险的游戏，以免伤势;不许在校园内燃放烟花鞭炮;不许在教室内采用氨气;严禁出售蛋糕，特别严禁用蛋糕涂抹他人;不许用未明液体喷气他人;严禁存有外校人员出席本班联欢会;班内出售食品特别注意食品卫生。7、活动一定必须按照规定时间完结，清扫教室卫生必须全盘，经学校检查合格后，停用所有电源，关好门窗按时离校。一定必须将活动的具体内容时间知会家长。8、联欢会完结后，各班学生没特定原因应当及时回家，各班主任协同任课教师将学生送来出来学校(东至家属院、西至红绿灯，全体男教师准备就绪)确保学生安全。补足表明：1、班主任必须亲自揪，提升对学生安全工作的注重程度。3、稳固践行“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的思想，警钟长鸣。3、31日联欢会后，积极开展班级全面安全检查和排查。对重点部位和重点内容展开复查。4、对检查中辨认出的安全事故隐患，立即报告。5、教育学生元旦假日期间特别注意饮食安全、交通安全、冰上安全和人身财产安全。学校庆元旦活动方案篇5一、前言钟声就是问候，歌声就是祝福，雪花就是贺卡，美酒就是飞吻，清风就是亲吻，欢乐就是礼物!在元旦到来之际，送来上衷心的祝福：新年快乐!元旦，据说讲起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早发生于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中也存有“四季崭新元旦，万寿初春朝”的记述。宋代吴自牧《梦粱录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，名曰为新年。一岁节序，此为之首。”;汉代崔瑗《三子钗铭》中叫做“元正”;晋代庾阐的《扬都赋》中称为“元辰”;北齐时的一篇《元可以小享歌皇夏言》中习称“元春”;代莱一年即将已经开始，为向我系则新生展现出我系则全体师生最热情开朗的一面，使崭新老生充份交流，也为新生的大学生活平添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会挖掘新生更好的展现自己，并使他们的特长获得更好的锻炼身体与培育，特举行本场迎新晚会。二、策划详细表明1、活动理念：相约20__，青春人与自然2、活动宗旨：这次元旦联欢会，以沟通感情、加深交流、进一步增强集体凝聚力和多样同学们的课余文化生活为宗旨;以“春华秋实”为主题，“华”即为就是“花掉”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻小一新生大学生活的已经开始，通过这次迎新晚会，去鞭策同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水血肉斩获;另一方面，用“春华秋实”去鞭策我们以后更不懈努力的工作。回眸过去的一年，我们深感极其的欣喜，即将消逝的20__年，就是很存有意义的一年，就是励精图治的一年，更是我们全体计电系光辉的一年!在代莱一年里，我们必须更加严格要求自己，为自己幸福的明天而努力奋斗!3、主办单位：共青团云南大学滇池学院委员会主办单位：计电系团总支、学生会参赛对象：学院所有计电系学生4、活动内容和形式1)形式不减半，可以单人或团组演出均可，节目类型包含大合唱、合唱、独唱、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、杂技、弹奏、朗读等;节目题材力求彰显多样、开朗、生动、感人、搞怪、迷人、意义深刻、发人深思等相同风格。2)具体内容的节目选曲由节目策划小组负责管理。所有节目须要提早彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上演出。节目表演次序由晚会主持人和晚会策划组同意。3)节目来源：(1)各年级各班限出一个节目，形式不减半;(2)小一每班至少选曲一个节目，由其班长负责管理非政府(3)各同学可以民主自由组队参加;(4)至少必须存有15个节目出。5、举行时间20__年1月1日晚上7：30—9：30(暂定)6、举行地点英才广场7、晚会各环节及流程宣传阶段(12月8-12月18)：1)准备工作宣传单(务必必须存有报名者方法时间和联系方法)和那哥的通告(通告必须存有时间地点，命令在班上宣传等信息);2)播发通告和晚会策划书给大一各班负责人处(联系方法见到第三章);3)至各宿舍发放宣传单，动员学生的积极性，引导他们积极主动出席，详尽了解本次晚会。4)网络宣传，定时至本系则各有关QQ群发信息(包含晚会当天还要告诫同学们回去看看晚会)。节目准备工作工作(12月18-12月31)：1)节目的搜集，定期和和各班各部门负责人联系，命令他们加大力度宣传和动员，各班委必须及时介绍身边同学报名者情况;2)各节目的排练，道具服装也必须尽力帮准备工作;3)12月31日前，节目策划小组必须厘定晚会的节目单包含互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也必须发给主持人，同时命令指导;4)总结彩排，修正细节，同时现场布置方案也必须出;场地的提出申请：12月31号前提出申请，包含彩排，表演两天。嘉宾的应邀：1)系则领导和各班辅导员，初拟将就是：__X，__X老师，__X，__X，__X，__X。2)12月25号播发邀请函;3)具体内容细节必须及时问负责人。物品的准备工作：1)宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月25日)，节目单(12月30日)2)所有物品(包含现场布置的用品)，奖品和必须药品在20号准备好;(存有表出来，在那里卖，谁卖，卖多少，卖至统一放到那里，大家都存有大家的任务)3)现场布置：已经开始前的几个钟头，根据布置方案展开。(包含：桌子的放置，商家宣传海报，气球等)4)从彩排至表演，对各节目的道具和服装必须介入和协同;晚会已经开始：1、主持人了解本晚会、嘉宾、晚会流程;2、领导刊登讲话，赞助附注;3、根据策划小组精心安排的节目展开表演;4、奖品的发放;5、主持人尽早告诫观众安静或动起来;6、晚会最后，主持人并作总结;7、附注商家，正式宣布晚会完结，主持人精心安排退场秩序，时刻告诫观众必须维持秩序，不要挤迫，并精心安排人员清扫现场;三、经费财政预算嘉宾用水一箱：150元气球和打气筒：125元晚会横幅：100元奖品：1000元宣传单(200张)+邀请函+节目单(50张)=150元荧光棒、哨子、现场装饰等物品：300元水泵：1000元共约：2825元学校庆元旦活动方案篇6一、活动目的：值20__年元旦到来之际，为了多样学生的校园生活，提升学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校同意举办“迎新年，庆元旦，关爱季”班级文化展现活动。本次活动建议人人参予，使每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎新年，体会浓浓的班级氛围，健健康康的蜕变。二、活动时间：20__年12月30日下午1：40-3：00整三、活动对象：二(2)班全体师生四、活动形式：以班级为单位非政府班级文化展现活动，建议非政府参予范围广，学生的积极性低。主题紧紧围绕“迎新年，庆元旦，关爱季”去展现班级的特色活动，具体内容活动形式包含：小小主持人，讲故事，诗歌朗诵，画展等活动。五、活动办法：1.布置不好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施2.整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责管理。六、活动准备工作：1.班主任及时宣传本次活动的过程，使每一个同学都介绍本次班级文化展现活动的主题、活动内容及其活动建议等。2.对有关节目的准备工作工作在展开活动之前顺利完成，包含场地布置与道具。3.活动当天，各班班主任必须利用晨会对本次活动向学生展开有关的传授，并搞好活动时的纪律、安全和卫生的教育。4.活动过程中恳请班主任负责管理不好学生的个人安全。七、注意事项：1.班内深入细致非政府，保证活动有序积极开展。2.必须维持班级卫生的整洁干净，不要乱扔垃圾杂物，活动完结后，值日生负责管理清扫场地。八、具体内容活动流程：1.由何与刘同学两位大主持人配乐并致开场词。2.由班主任讲话，并阐明成以“迎新年，庆元旦，关爱季”为主题。3.废话骂人，说道说道从小到大父母就是怎样看待我们的。4.以关爱为主题全体鼓掌誓词。5.听到我讲故事，同学们传授自己收集的关爱小故事。教师总结，6.演唱《关爱的心》7.诗歌朗诵，成员分别存有：王__朗读《父亲》，汪__朗读《只有您》，张__朗读《妈妈的爱》，常__朗读《新年》，王__朗读《迎新年》。8.废话骂人，今后我该怎么做。9.爸爸/妈妈/老师等，我想要对您说道。10.教师正式宣布本次“迎新年，庆元旦，关爱季”活动，圆满结束。学校庆元旦活动方案篇7一、活动目的：为欢庆20__年元旦的到来，多样社会各界同学的课余文化生活，充份展现我校学生的风采，学校同意积极开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。二、出席对象：全校学生及指导教师三、活动内容：学生才艺展现：相声、小品、合唱、演唱、舞蹈等自学大比拼：古诗词朗读、排序比赛、记忆比赛等讲故事和演讲比赛：以“改革开放__年”为主题，讲诉努力奋斗历程和辉煌成就。四、活动形式：以班级为单位，单元组与活动主体，非政府积极开展单元组文体竞赛活动。五、活动建议：1.活动内容由班主任正数总责，指导教师搞好指导，各单元组具体内容全面落实活动内容。2.活动内容必须文明身心健康，体现我校学生较好的精神风貌和素质。3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月31上缴团委。4、活动完结后各班将活动总结上缴校团委。

开学典礼优秀策划案为保证活动或事情高质量高水平地积极开展，我们须要事先制定方案，一份不好的方案一定会著重受众的参与性及互动性，对时程的工作石娥补漏伯粉的促进作用。下面就是大编精心所推荐的开学典礼杰出策划案，仅供参考，热烈欢迎写作!开学典礼杰出策划案篇1一、活动意义：通过开学典礼，使学生明晰新学期的奋斗目标，营造浓郁的开学气氛，为新学期缔造一个幸福快乐的开端。二、活动主题：“难以忘怀欢乐假期展望未来美好未来”三、活动时间：20__年9月__日四、活动地点：学校塑胶操场。五、出席人员：全体师生六、主持人：升旗手：护旗手：七、活动过程：1、主持人正式宣布开学典礼已经开始敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我就是红领巾广播站的广播员，四(1)班的刘歆瑶。金秋时节，丹桂盛开，挥别一个开心的暑假，怀著兴奋的心情，我们精神抖擞地再次返回美丽的校园，打响了新学期的序幕。我正式宣布盐城市解放路学校教育集团南苑校区20__年秋季开学典礼现在已经开始，首先举办升旗仪式。2、升旗仪式高亢的歌声鞭策我们勇往直前，日益增长的期望鞭策我们天天向上。下面使我们以热切的掌声热烈欢迎许校长致词。3、校长新学期致词校长的平易近人叮嘱我们必须牢记心头，在这里我们诚恳允诺：敬重的校长，恳请看看我们的实际行动吧。4、学生代表讲话代莱一学期，你与否已经搞好了代莱急于。下面恳请六年级学生代表唐秀秀同学讲话，大家热烈欢迎。5、主持人正式宣布开学典礼完结代莱学期，代莱已经开始，代莱机遇，代莱挑战。就要我们筹钱开学典礼的东风，弘壮志，树新风，鼓足干劲，不懈努力争先，共同唱出南苑校区积极向上、不断进取的光辉篇章!我正式宣布南苑校区20__—20__学年第一学期开学典礼到此结束。开学典礼到此结束，恳请各班按秩序退场。八、注意事项1、教师、学生情绪细腻、精神振奋，学生一律配戴不好红领巾。2、学生按班级依次入场，严格遵守会场纪律。班主任在本班队伍前面。一年级提早十分钟整队。3、典礼完结存有秩序退场。开学典礼杰出策划案篇2开学典礼就是展开学校教育的关键组成部分，就是新学期的已经开始，举办开学典礼意在明晰学生新学期的奋斗目标，鞭策全体师生振奋精神、锐意进取，进一步增强师生责任感和使命感，营造校园人与自然有序的氛围，为新学期缔造一个较好的开端。具体安排如下：一、时间：20__年9月__日第六、七节课二、地点：学校操场三、流程：第一项：全体鼓掌(奏国歌)。第二项：递交学校对优秀学生的表扬同意—王校长第三项：教导主任就本学期对学生自学的基本建议展开讲话—张海荣第四项：少队辅导员关于对学生的法制安全教育展开讲话----刘凤英。第五项：学生代表讲话——丁旭升第六项：正式宣布上学期得奖名单---刘青云第七项：获奖---徐占珍王金耀第八项：总结讲话----王校长四、建议：1、全员参予，全体学生着全身校服，情绪细腻，精神振奋。2、全体学生按时拎凳子整队进场，各班学生按照选定的边线挤不好(一、二、六年级每班4列、三、四、五年级每班3列)，班主任在学生队伍后面。班主任强化本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等教育。典礼完结后，各班有序退场。3、会务组具体内容负责管理：已经开始前布置会场，包含会标装设、出席人标志牌放置等，完结后：会场清扫。五、具体安排：1、出席人：全体师生2、出席人：王慧众张瑞刘凤英张海荣刘青云徐占珍王金耀3、主持人：张瑞4、会场布置：张海荣、孙耀飞刘卫5、精心安排各班级场地边线，并非政府学生有序入场就坐：王金耀6、音响线路准备工作：王金耀7、准备工作音乐并放音：刘彩琴8、影像：苏璐王娜9、奖品准备工作：徐占珍开学典礼杰出策划案篇3主题：新学期新起点崭新目标崭新成绩时间：20__年9月__日地点：学校操场出席人员：双溪小学全体师生活动准备工作：音响、音乐、鼓号、标语、奖状、中队旗、各种发言稿活动过程：一、正式宣布已经开始“双溪小学20__年秋季学期开学典礼现在已经开始!”二、热烈欢迎领导嘉宾第一排(掌声)“开心的假期生活已经完结，我们又迎了代莱学期，今天，领导、嘉宾和家长代表在百忙之中取出时间去出席我们这盛大的开学典礼，使我们用热切的掌声热烈欢迎他们的到来，恳请领导嘉宾们上台第一排。”三、热烈欢迎一年级新生入场(掌声)“在代莱学期里，崭新一年级的小朋友光荣地沦为了我们双溪小学的学生，沦为我们小集体中的一员，下面使我们全校师生用掌声热烈欢迎一年级大同学入学。”四、升旗仪式(升旗音乐)“现在举办升国旗仪式，全体列队，出来旗、奏乐;旗下准备工作;升国旗、奏国歌，全体师生列队行注目礼，少先队员恭队礼;礼佛，唱国歌。”五、校长并致新学期贺词“新学期里，校长一定抱有了我们代莱期望，下面使我们一起来听到一听到。”(掌声)六、教导主任讲话1、下面恳请梅主任了解各年级临时任课教师精心安排情况。2、现在存有恳请热主任特别强调开学的安全注意事项。七、学生代表讲话“经过一个长假的休整，我们又再次返回了学校，同学一定存有许多话想要说道，大家鼓掌欢迎学生代表___讲话。”八、民族精神教育月启动，大队辅导员讲话九、正式宣布完结“同学们，刚才几位领导在发言中都向我们明确提出了‘新学期必须践行崭新目标’的期望，期望我们双溪小学的全体同学们从今天已经开始，从现在已经开始，认真对待每一天，认真对待每一件事，期盼在这学期结束时，我们每个人都将斩获令人瞩目的果实，为双小的建设作出我们的一份贡献!双溪小学20__年秋季学期开学典礼到此结束。”“恳请同学们稍加歇息后按临时课表上课。”开学典礼杰出策划案篇4开学典礼就是学校教育的关键组成部分，就是新学年生活的已经开始，举办开学典礼意在明晰学生新学期的奋斗目标，鞭策全体学生振奋精神，锐意进取。进一步强化学生的培养性教育，进一步增强师生的责任感和使命感，营造学校人与自然有序的氛围，为新学期缔造一个较好的开端!一、时间：20__年9月__日下午二、地点：学校小操场三、主持人：__老师四、议程1、主持人正式宣布典礼已经开始。鸣炮，奏乐，升国旗，全体鼓掌，唱国歌。2、校长，及主任致词。3、学校节目4、正式宣布学校表扬同意，(优秀教师、优秀学生、杰出班干部，进步学生)及获奖。5、关爱父母，关爱老师。6、主持人最后致词，正式宣布完结，安全退场。五、建议1、全体参予，师生必须情绪细腻，精神振奋。2、学生按时入队，按照规定的边线挤不好，班主任必须在学生队伍后面。班主任应当强化在开会讨论期间的安全、文明、纪律的等教育，在典礼完结后，有序退场。六、具体安排1、校园环境布置__老师负责管理校园卫生，(餐厅、宿舍、教室、校园……)各班班主任积极主动协调李老师工作。2、精心安排班级场地__老师和__老师，在大操场布置班级场地。3、准备工作音响，布置会场，摄影。后勤负责管理妥当。4、会标__学校开学典礼表彰大会5、杰出学生名单各班班主任负责管理班级一流学生，优秀学生，杰出班干部，和进步学生名单，于周三上午，及优秀学生代表讲话名单交予__老师。6、会场秩序和纪律__老师和__老师负责管理。7、递交获奖名单和颁发奖状由__老师和刘老师__老师负责管理。8、积极支持人由__出任。9、节目，音乐和服装道具由__老师负责管理。开学典礼杰出策划案篇5一、活动目标：1、开学典礼就是展开学校教育的关键组成部分，就是新学期生活的已经开始，举办开学典礼意在明晰学生新学期的奋斗目标，鞭策全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓郁的开学气氛，为新学期缔造一个较好的开端。2、进一步强化学生养成教育，进一步增强师生责任感和使命感，营造校园有序人与自然的氛围，为新学期缔造一个较好的开端。二、活动时间：9月__日上午三、活动地点：学校操场四、活动策划：少先队大队委成员五、议程：1、正式宣布“开学典礼仪式已经开始!”2、升国旗，疏演唱《国歌》。3、崭新教师代表讲话——老师4、毕业班学生代表讲话——恳请老师精心安排，并指导演讲稿5、校长并作开学典礼致词。6、恳请大队长率领大家呼号：存有决意之争第一，有志气创奇迹7、高年级同学(三四年级)向崭新一年级同学配戴“热烈欢迎小主人的胸花。”如果三四年级人数比较部分学生给一年级学生一人配戴两朵。8、恳请老师率领大家誓词：我的名字叫做，我努力做到，快乐父母使父母安心，快乐老师使老师惬意，快乐学校使自豪。我坚信，我不懈努力我顺利，我自信心我最厉害!我深信，刻苦斩获美好，奋斗缔造光辉!9、请少队部辅导员_老师评测开学典礼情况。六、活动建议：1、全员参予，教师、学生情绪细腻，精神振奋，着校服，少先队员配戴红领巾。2、全体学生按时整队进场，班级学生按照制订的边线站好，遵守纪律。班主任东站在学生队伍后面，其他老师在学生后面按级部一排排。典礼完结后，各班有序退场。3、7：50学生在各班主任非政府学生在操场分散。8：00，典礼按时已经开始。七、具体安排，人员分工：1、校园环境布置精心安排。(横幅：由老师精心安排)2、制订活动方案，非政府活动实行及主持人训练。负责人：3、负责管理各级部场地边线的精心安排，并非政府队员有序入场。负责人：4、准备工作音响和背景音乐布。负责人：5、摄影精心安排、宣传报道。负责人：6、强化本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等教育。负责人各班班主任开学典礼杰出策划案有关文章：

学校校本教研活动方案【精选10篇】教研就是通心力与和而不同。通在心力由厘清自己、轮转体验及相互影响三个渐进式过程以求充分发挥。下面就是大编成给大家整理的学校校本教研活动方案，仅供参考期望能协助至大家。学校校本教研活动方案篇1一、指导思想在区教研室的非政府指导下，立足本校实际，充分利用学校非常有限的资源，充分发挥学校在读本教研中的促进作用。根据学校的发展须要与教师的蜕变市场需求，在学校统一的校本教研计划精心安排下，教师通过多种途径和形式，推动自身综合素质的全面发展。把校本教研随时随地渗透到自己真正的教学过程中，注重学校在读本教研中的主体地位，最终化解我校教师专业发展中存有的问题，并使校本教研活动推动我校教师的教学个性发展和学校办学特色的构成。二、基本目标1、通过校本教研活动，强化教研组建设，充分发挥教师群体智慧。创建共同提高、同伴协作的常态教研机制，保证校本教研存有目的、存有计划、存有成效，并可持续发展下去，使教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。2、通过校本教研活动，着力培育教师教学犯罪行为的思考意识，提升教学思考能力。为提升课堂效率，创建人与自然的课堂提供更多平台，使教育理念在相互喷发中获得技术创新，推动骨干教师和中青年教师在相互自学中获得锻炼身体，教师的专业水平在相互研讨中获得发展。3、通过校本教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师促进作用，二要化解教师在教学过程中碰到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。4、通过校本教研活动，创建和完善校本研训活动制度，保证活动内容高效率有序、坚实科学合理地积极开展，努力做到每次活动存有准备工作、存有记述、存有汇报、存有效果。5、通过校本教研活动，利用优势资源，提升教师整体水平。推动教师能够得心应手地利用网络资源展开教学设计，深入探讨课堂教学模式，挑选科学的教学方法，积极开展有效率的课堂教学研究，并使网络做为一种关键的现代教育手段在教研活动中产生积极主动影响。三、非政府领导为保证校本教研活动积极开展接到成效，学校创建校长正数总责，分管校长轻易揪，教研室具体内容揪的教育管理模式。积极主动构筑分层管理逐级全面落实，全员参予的教学研究管理机制。副组长：副组长：工作室：成员：四、校本教研的内容：1、积极开展校本培训活动。非政府教师自学课程改革及有关理论;根据区教研室印发的自学小册子展开自学。非政府教师观赏课堂教学史事及专家评议指导，转型教师的教育观念和教学犯罪行为。2、积极开展“说道小结”活动。非政府积极开展校内的公开课，教研组内的研究课以及新任教师的教学闯关课。3、积极开展学科单项技能竞赛活动。本学期积极开展各学科组课堂教学单项技能的竞赛活动。4、积极开展教师教学经验谈活动。即为教师从自己的教学实际启程，融合教学课堂教学谈谈自己在教学中的经验，以便教师之间相互自学，共同进步。5、积极开展课题研究活动。继续抓好市级课题和区级课题的研究。五、校本教研主要形式创建以“自我思考、同伴协作、专业助推”为核心要素，以理论自学、案例分析、教学思考、经验交流、问题化解、教学咨询、教学指导为基本形式的校本教研制度，并通过教学参观、教师优质课等活动，为教师参予校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题--研讨--课堂教学--思考”的操作方式方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。学校确认专人做为联络员，定期恳请区教研室教研员回校指导校本教研工作。(一)集中学习(每周一次集中学习时间，分后学科展开)学校分散教师自学，实行聘用专家讲座、观赏课程改革音像资料、校长讲座等方式，教师搞好笔记。这就是指导教师犯罪行为方式的有效途径。(二)独立自主研修思考(横跨于教师的生活与教学实践中)教师根据区教研室印发就是业务学习小册子展开自学，结合实际案例，思考自己的教育教学犯罪行为并展开行动课堂教学;交流、思考、课堂教学去达至更新教育观念，提高专业化水平的目的，这就是推动教师独立自主充分发挥和提升的主要方式。(三)信息卡(每学期两次研讨，分后学科展开)由教研组确认主题，教师连夜积极探索、课堂教学、研究，然后分散探讨构成共识，写下记录档案。这就是校本教研教师创造精神，提升学术研究水平的有效率方式。(四)随堂听讲指点(业务校长及教研室成员不定期深入细致课堂听讲)主要方式就是业务校长和教研室成员经过听讲、评课，个别交流和分散评议，并使教师的个性获得持续发展。(五)科研课题鼓励(每月举行两次课题研讨，存有主题存有内容)谋求省市区级课题立项，以此为载体，通过每周两次的课题研讨、汇报或课题实验交流等，提升教师的教育教学水平。(六)参观自学(学校将多方筹集资金，存有计划地派骨干教师至各地参观实地考察)参观与实地考察对于不断扩大教师的视野、自学他人的优点以及在与外人的比较中辨认出自我严重不足等方面具备积极主动的意义。参观自学做为校本教研的形式，关键的问题就是必须注重参观自学的存有准备工作性、存有针对性和存有时程性。(七)集体复习(以教研组为单位，以“三步导学”模式展开集体复习)教研组教师轮流分担活动任务，首先由任务承担者单一制阐释教材、阐释学生的前提下写下比较详细的教学预案，再以说道课的形式向大家了解自己的教学设想，其他组员展开补足、删改、矫正，构成集体复习的初稿。这样承担者根据自己的教学风格再并作调整补改，构成自己的课堂教学实施方案。(八)网络教研(利用网络资源，推动教师独立自主自学)利用网络资源，引导教师积极主动从网上谋求自学资源，随时将自学研究的成果公布至自己博客上，多样、共享资源培训资源、信息。(九)联片教研(与联片学校非政府开展活动，共享资源各校杰出资源)与兄弟学校非政府积极开展合作培训活动，共享资源各校杰出资源，推动共同发展。六、具体措施1、强化教研队伍建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力。校本教研不是学校关起门来搞出教研，而是须要专业研究人员的参予和助推，利用专业助推，既可以消除学校在读本教研中眼光窄小，资源紧缺的弊端，又可以消除教研部门在教学研究中闭门造车，脱离实际的弊端。学校一就是必须恳请专家来校举行专题讲座，二就是通过骨干教师的助推，三就是教师跑过来自学求教等方法去提高的教师综合素质。2、强化教学研究工作，把握住“三步导学课堂教学模式”的契机，进一步深化课堂教学研究。并使教师能够把课改的新理念运用至教学实际中，提升教师的教学能力，为新课程的全面实施奠基础。3、强化教研活动的积极开展，存有计划的积极开展“教学思考、帮扶扶贫、经验交流、教学指导、示范课、研究课”等活动，使教师在活动中展现自己的能力，提升教科研理论水平和业务能力。教师秉持每学期听讲、评课活动，每学期听讲不少于15节，重点研究在课堂教学中如何彰显三步导学模式。4、实行课题助推促进作用，以教研促发展国民教育，以国民教育促发展课改。学科教研组根据本学科的教学重点、疑点、难点,教学中存有的问题，积极参与各级课题研究，教研室非政府人员对实验教师展开追踪听讲调查、研究与指导，随时和实验教师研讨交流。5、进一步资源整合教研力量，充分发挥各级学科带头人、骨干教师的电磁辐射促进作用，建设一支存有活力的专兼职结合的教研队伍。积极主动推展校级教研，要以老带崭新，以新促老，稳步秉持帮扶拜师活动。每位教学骨干重点追踪一名教学教研存有困难的教师，协助他们展开教材、教法的研究，尽快适应环境新课程改革及学生发展的市场需求，进一步提高课堂教学质量。6、每月非政府一次联片教研活动，应邀其他学校教师回校展开教学参观及研讨，明确提出改良意见，交流对话，达成一致共识，创建全方位的教育信息互动平台。7、强化教师网络教研培训，利用网络资源，引导教师积极主动从网上谋求自学资源，推动教师独立自主自学。任课教师随时将自学研究的成果公布至自己博客上，多样、共享资源培训资源、信息。定期由学校所推荐并甄选出来一个充分反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，做为自学主题，使教师紧紧围绕主题展开自学探讨。9、强化校本教研的完整资料归类建档，定期总结。在学校网站上及时报导校本教研顺利作法，推展研究成果及工作经验。各组每学年初向教研室呈报工作计划，学年末报工作总结。七、全面落实确保措施，保证校本教研顺利开展1.非政府确保。学校设立由校长任组长、分管校长和教研主任为副组长、教研组短为成员校本教研工作领导小组，具体内容负责管理非政府、协同和大力推进学校的校本教研工作。努力做到责任明晰，人人参予。著重思想助推，强化非政府领导、宏观调控和全程监督，为校本教研提供更多不好服务，不懈努力把教师的研究和工作汇聚至学校发展这条主线上来。2.自学确保。学校必须秉持定期非政府教师自学教育理论，并构成制度。通过自学鼓励教师注重理性思维，自学理性地思索教学问题，并指向实践中出现的真实问题。3.培训确保。学校必须注重积极开展专门的校本培训，加强教师的专业素质，逐步辨认出和培育一批骨干教师，以此助推全体教师培养理论自学和课堂教学思考的习惯，不断提升研究和化解教学实际问题的能力，提升课程研发和建设的能力，并使日常教学工作与教学研究、教师专业蜕变融为一体，构成在研究状态下工作的职业生活方式。校本培训的方式必须灵活多样，根据学校实际，实行以自学居多、交流居多、业余自学居多、课题研究居多、立足岗位培训居多等途径，力求确保时间、保证质量、确保效果。必须创造条件，为教师提供更多更多出外实地考察自学的机会，并使教师能够广为吸取一流的教育信息。4.时间确保。学校必须积极主动创造条件，确保各学科教研组校本教研活动积极开展的时间，必须保证每一位教师以教研组、备课组为单位积极开展组内校本教研活动，并为教师不懈努力营造一种民主、人与自然、收紧的研究环境。5.物质确保。各校必须确保校本教研工作的经费和设备设施资金投入，出售有关的教育教学书籍、报刊杂志和音像资料等，为教师读书自学、教学研究提供更多必要的自学资源。必须同时实现宽带接入，对外开放学校网络机房，使教师能及时在网上查询、下载自己所需的自学数据，在自己的博客中刊登博文，多样教师的信息储备。6.管理确保。各校必须著重强化对校本教研工作的管理，创建有效率的激励机制，将校本教研与教师文明户选先、职称晋级、绩效工资挂勾，调动教师内在的动力，对校本教研工作成绩显著的个人必须不予表扬和奖励。学校校本教研活动方案篇2一、问题总结:20_年上期学校校本教研工作还刚刚起步,获得了比较显著的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存有着很多的问题,静下心来认真思索,主要存有以下严重不足:①校本教研有量但质比较低。学月教学思考针对性不弱,没有真正回去动脑筋。老师理论这块太差,自学没有沦为须要。积极开展的读书活动存有流于形式的现象。不勤奋好学“笔耕”,平时不特别注意累积,搜集材料,搞了写下不出。老师参予积极性不低,没有当着一种须要,还处在顺利完成任务阶段。不少老师总结从网上轻易浏览,计划总结各自单一制,形式主义轻微。教研组活动按计划实行的不多,教研组总结比较空,教导而并无研,“深”,谐而不“教导”,“空”,比较具体内容,套话多。②校本教研具体内容制度层级比较准确。制度的制订无所谓,如何实行?依靠谁回去检查?必须规范学校的管理制度。③校本教研的课题助推还没积极开展。课题工作目前还逗留在在少数几个人上。二、指导思想:创建以校为本的教学研究制度就是新时期学校发展的现实建议和紧迫任务,就是深化基础教育课程改革的实际须要,就是为全员教师提供更多教学研究更宽广的思维空间和个人就可以更好展现的平台。学校校本教学研究紧紧围绕“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”三小内涵,秉持“立足教学,切合教师,正视问题,全面提高”这一重点,科学构筑具备本校特色的校本教学研究体系和内容,全面推动学校教育身心健康人与自然发展。三、工作目标:提升校本教研的实效性。四、整体规划:2月份:校本教研自学3月份:校本教研五步法实行4月份:校级课题申报5月份:教研组校本教研展现6月份:成果测评检查五、本期校本教研主要内容:校本教研须要制度上的确保,行政上的积极支持,还要老师们的共同努力。校本教研就是一项全校性的工作,校本教研就是集体智慧的结晶。必须在共同的深入探讨中一起蜕变,一起进步!1.校本教研四级具体内容制度建设。一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级——教研组(短)校本教研工作制度。三级————备课组(短)校本教研工作制度。四级------教师校本教研工作制度。2.备课组的成立。非政府备课组教师在个人单一制复习的同时展开集体复习。每周至少集体复习一次,存有集体复习记录。学校抽检各学科教师在周五上午时间出席说道课活动。3.教研组的五步教研法的实行。以教研组为单位,在上期理论自学的基础上积极开展五步教研。(明晰问题—集体复习—教学模拟—群体思考---深化积极探索)4.共同组成旧、中、青结合的教研队伍,积极开展老中青结对子活动,教导处负责管理督促检查。5.规范教学思考制度。以研讨课课例载体展开教学思考。为易于操作方式,特制订了陈家桥中学《最受到学生热烈欢迎的一节优质课》学生问卷调查表中。陈家桥中学校本教学研讨课思考用纸。陈家桥中学校本教研活动记录。陈家桥中学校本教研教学研讨课教学设计用纸。陈家桥中学校本教研课堂观测报告。陈家桥中学校本教研课堂评价量表。为确保实效性,教研活动积极开展一次,材料缴一次。6.实行校级课题申报工作。课题研究就是校本教研活动积极开展的最重要形式。建议以教研组为主体紧紧围绕学校、教师、学生三者之间,教研组成员对其具有共性的问题展开研究,既著重化解实际问题,又著重经验总结、理论的提高、规律的积极探索和教师的发展,在读本课题研究中,秉持紧紧围绕课题学理论,紧紧围绕课题剖现状,紧紧围绕课题搞出教学,紧紧围绕课题说道课案,把校本课题研究落到实处。7.规范读书活动。使自学真正沦为老师的一种须要。8.搞好“名师工程”实行的准备工作工作。制订“陈家桥中学校级骨干教师评选活动制度”,每年评选活动一次校级骨干教师,对骨干教师推行岗位考核,合格的骨干教师将赢得学校提供更多的骨干教师津贴,使名师与学校同步发展。9.搞好积极开展“9+1”活动准备工作工作。“9”就是指:教师每课存有一次教学思考;每周向教研组提供更多一个本人碰到的应该深入探讨的问题;每月向学校提供更多一个典型个案;每学期上一节校级研讨课;每学期撰稿顺利完成一节课的评课报告;每学期顺利完成一篇有价值的教师论文或经验总结;每学期基本建设一份试卷;每学期制作一只多媒体教学课件;每人创建一个班级学生蜕变档案袋。“1”指出外听讲,回去一周内必须在教研组内积极开展二级培训课。10.研发和利用社区课程资源。我校座落于大学城旁,紧邻冯玉祥旧居,存有香炉山蔬菜基地、梨园基地,社区资源十分多样。为课程资源的研发、乡村学生的健康成长提供更多了一片宽广的空间和舞台。我们可以通过把课程资源研发与历史,政治教师学科教学结合,与综合课堂教学活动结合,创建学校学科课程资源库,开拓课堂教学的空间和渠道,发生改变教师的课程理念,减少教师的课程兴趣。11.西部农村中学校际协作推动学校平衡发展教研活动实行。中学学科众多、各有特点,各学校各学科发展极不均衡。虽然发展不均衡,但同样也涌现不少极好的学校,极好的老师。那么区域性教研活动刚好可以填补这方面的瑕疵。学校内部各学科,区域内各个学校的教师如果能够教育优势互补和资源共享,那么将有效地化解教师教育的质量与效率兼具问题,推动区域教师人力资源研发平衡发展和教育质量的同步提高。校际协作教研活动的基本形式:初步确认每月最后一周在副组长校举行一次联片领导小组会议,汇报本校教研工作积极开展情况,谈论在教研活动中存在的困惑,以及今后工作的急于,共同研究制订下一步工作的急于和精心安排。每学期至少上开2次以上的研讨活动,包含经验交流与了解,包含积极开展课堂教学的研讨活动,包含观摩课、展现课、研究课等活动,包含教师、校长主任等教育和管理等层面的论坛等活动。活动计划、内容、时间呈报区教研室。由教研室统一协同,并在网上发布。健全期末统一评卷制度,强化学科协作,创建有效率的质量分析机制,创建学科资料库构成资源共享平台。六、具体实施计划:总体思路:注重一个中心,同时实现两个转变,推动三个提升,达至五个!一个中心:以教师专业水平不断提升为中心。两个转变:教育观念与教学犯罪行为的转型。三个提升:教师课堂教学能力的提升,教研水平和科研能力的提升。五个融合:自学与交流结合,教研与科研怨家,自学与考核结合,教育理论和教学课堂教学结合,点上突破与面上大力推进结合。校本教研的非政府机构20_年---20_年下期校本教研领导小组成员名单及分工:副组长:李勇副组长:谢波龚龙成员:王明全系列彭兴蓝正国陈林赵琼柯征义冉绍勇邓键陈刚李康才夏明全李维琴桂艳玲蒋云碧杨万德姚波熊华忠杜朱洪分工:李勇谢波龚龙:校本教研四级具体内容制度建设、校本培训、西部农村中学校际协作推动学校平衡发展教研活动实行。王明全系列彭兴蓝正国:备课组的成立、帮扶扶贫、规范教学思考制度、规范读书活动、搞好“名师工程”实行的准备工作工作、搞好积极开展“9+1”活动准备工作工作。学校校本教研活动方案篇3师资队伍现代化就是教育现代化的显然，学生的成才就是教师集体劳动的结晶。因此，从面向未来的战略高度、从21世纪对人才的建议启程，以积极开展校本教研为充分利用，以培育教师实行素质教育的能力为重点，全面提高教师素质，培育一支适应环境新课程改革须要的，具备一流教育理念、致力技术创新改革的教师队伍建设的工作变得比以往任何时候更加关键。现根据教育部颁授的《中小学教师稳步教育规定》和《基础教育课程改革纲要(实施)》以及县教育局[__]第1号《黟县中小学校本教研制度建设实施方案(实施)》文件精神，融合我校实际情况，制订本方案。一、校本教研非政府管理机构设立“黟县实验小学校本教研工作小组”，其成员名单：副组长：程国营副组长：舒晓梅汪云成员：谢旭芝罗丁玲钱明珠张彩虹叶群芳李掌珠吴哲江海峰李玲刘亚军二、校本教研指导思想秉持以校为本积极开展教学研究，创造性的实行新课程，全面落实课程改革的目标，二要提升教学质量，改良和健全教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、对外开放、有效率的教研机制，提升学校课程建设能力和办学水平，不懈努力把学校形成一个学习型的非政府，扎扎实实地做好校本教研，积极探索一条代莱教师专业发展之路，推动学校的可持续发展。三、校本教研的目标1、总体目标：全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，创建以新课程为导向，以课程实行过程中各学科所遭遇的各种具体内容问题为对象，以教师为研究主体，以课堂居多阵地，以研究和化解教师教育教学中的实际问题、总结和提高教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以推动每个学生的发展和教师专业化蜕变为宗旨的校本教研制度，并使学校和各教研组沦为学习型非政府，促进课程改革目标的全面落实，努力实现我校“出来质量、一棵品牌、促发展”的奋斗目标。2、具体内容目标：立足本校、本职、本岗，提升教师的综合素质和新课程的课堂教学能力。重点高度关注教师对新课程的适应环境以及通过实行新课程而达至自身专业化水平的提升，目的就是协助教师尽快地沦为新课程的有效率参与者和积极主动的建设者。四、校本教研的内容1、师德教育(1)非政府教师认真学习《公民道德实行纲要》，不懈努力唤起教师爱好教育、奉献教育的责任感和使命感，注重教师职业情感的培育。自学教育政策法规，进一步增强法规意识。自学师德规范，自学师德高尚的教师的典型事迹等，以一流促发展锐意进取。(2)积极开展“爱生敬业、爱岗敬业、教书育人、乐意无私奉献”的主题教育活动，充分发挥教师在师德教育中的主体作用。(3)制订师德考核制度，并使教师不断规范自己的师德犯罪行为，提升师德培养的自觉性。对教师公正科学的考核情况将做为教师委任、职评、评先等重要依据。2、基本功训练(1)鼓励教师积极开展“三字一话”基本功训练，打牢基础，在普通话考核人人过关的基础上，强化口头表达能力的训练，经常性积极开展说道课、评课、可以课活动，提升教师口语交际能力。(2)综合学科的老师必须强化本学科基本功训练。体育教师必须具有做操、大喊口令、运动队训练等基本功;艺术教师必须具有唱歌、画画、采用乐器等基本功;电脑教师必须达至电脑中级以上水平，具备课件制作、电脑保护等基本功;自然老师必须具备较强的动手操作能力，具有自然实验、科技制作等基本功。(3)积极开展信息技术培训。非政府教师自学网络科学知识，自学网页制作和多媒体课件制作，提升教师运用和处置信息的能力;通过三年的不懈努力，力争并使每位中青年教师都能够建设不好自己的网页，班主任能够建设不好班级网页，努力提高教师在网络环境下展开教学的能力。3、基础教育课程改革(1)新课程与教师的素养高度关注教师的职业道德学识;高度关注教师的理性思维。(2)教师教学犯罪行为的转型教师由原来的科学知识传授者沦为学生自学的参与者、引导者和合作者;教师由传统的教学支配者、控制者沦为学生自学的组织者、推动者和指导者;教师由传统的静态科学知识拥有者沦为动态的研究者。(3)自学的教育理论篇目教师必修课程内容：国家、盛市、县教育工作会议《同意》、《教育法律法规》、《来到新课程》、《新课程中教师犯罪行为的.变化》、《新世纪教师学识》、《新课程新理念——基础教育课程改革通识培训教材》、《小学语文(数学)新课程教材教法》、《新课程理念下的技术创新教学设计——小学语文(数学)》、《新课程理念与小学语文(数学)课程改革——《〈全日制义务教育语文(数学)课程标准〉解析》》。教师报读内容：《校本培训指南》、《新课程与学生的发展》、《教师与发展性课程评价观》、《新课程教学专题研修——小学综合课堂教学活动指导》、《新课程教学设计与应用领域——来到实验区和教学确诊与思考》、《课程标准与教学大纲对照研究》。五、校本教研与培训的方式1、读书自悟教师根据自己实际制订的研修内容和目标计划，实行独立自主自学、独立自主课堂教学、独立自主反愧独立自主检查、独立自主评价、独立自主调控、独立自主体验、独立自主健全的办法去提升自己。建议教师在自学过程中要搞好读书笔记，对照思考自己的教学犯罪行为，努力做到每周一次教学思考存有记述。2、集中学习学校秉持每两周一次分散教师自学，实行聘用专家讲座、观赏课程改革音像资料、骨干教师或学科带头人讲座等方式，教师搞好笔记，不懈努力构筑学习型学校的良好环境。3、恳请入踏进学校每学期融合当前的国民教育热点和我校的国民教育实际，存有计划、有步骤地应邀各级教学专家来校示范点教学或作专题讲座，不断宽广教师的眼界。同时存有重点、存有层次地非政府教师出外出席培训或听讲研讨活动，出外自学二天以上的教师回校后必须存有成果汇报，或写下学习心得，或上时示范课，或作专题讲座，或报国民教育议案，二要提升自学的实效。另外，我们也将非政府学校的学科国民教育带头人和校骨干教师踏进校门，至兄弟学校参观自学，强化纵向教学研究和交流，同时提升校骨干教师的知名度。4、校内专题研讨由学校(每学期举办两次)或教研组(每两周举办一次)确认课题，教师连夜积极探索、课堂教学、研究，然后分散探讨构成共识。必须严苛按照研课、听讲、说道课、评课、思考跟课等环节展开，必须全员参予，积极开展形式多样、实效性弱的教学研讨活动，在观念的相撞与交流中达成一致代莱共识，构成校内教师间独立自主研课的新氛围。5、随堂听讲校长、教导、教研组短和学科带头人必须经常性地深入细致教师的课堂，对教师的课堂教学问题展开研究，找寻课堂教学中问题的所在，研讨教法和学法的改良办法，展开实实在在的课堂教学积极探索。建议每学期听讲不少于30节。6、教学对外开放周活动学校每学年举行一次教学对外开放周活动，应邀其他学校教师和学生家长代表回校展开教学参观。7、建设“学校网站”，拓宽校本教研渠道，加强“教育科研”、“教师频道”两个栏目的建设，并使之沦为学校展开校本教研提供更多一个较好的展现、交流、自学的平台。建议教师及时上载教学思考、研究论文、教学案例等，以便教师之间的相互交流，资源共享，个人以此类推;通过“空中课堂”展现年级组学科教学行动研究成果，加强教学质量意识，易于家长辅导，达至一举多能够的目的。六、创建学校校本教研工作制度、激励机制1、自学制度：课程改革实验的教师培训与教师稳步教育工程融合出来展开，教师培训的课时列入教师稳步教育课时。使教师出席服务于课程改革实验的师资培训和顺从于课程改革实验教师培训中的通识和学科培训。秉持学校、教研组(年级组)非政府自学和独立自主“电池”自学结合，拒绝接受培训的教师人人搞好自学笔记和写下不好学习心得。2、管理制度：学校推行校本教研三级管理制度。出席课程改革实验培训的教师按时顺利完成培训任务。各年级组(教研组)必须将每次自学培训的出席对象、培训内容、自学时间、讲课教师等记录在案。教师必须制订个人参训计划，尤其必须高度关注教师的思考能力，建议每周存有一次教育教学思考。学校培训领导小组定期抽检，并选定专人收集整理，创建教师培训档案库。3、研修制度：学校把师资培训工作横跨于课程改革实验的全过程，在实践中自学，在自学中提升。非政府骨干教师和新课程培训杰出学员定期展开新课程研修自学，紧紧围绕《纲要》、《课程标准》、教材教法、教学策略、教学评价等以及实验中随时发生的新问题，展开专题研讨、交流，提升继续执行新课程能力和课程研发能力。4、评估制度：①评估内容——培训中所学至的内容包含课程理念，《纲要》、《课程标准》、教材的阐释，教与学的策略等，建议受到培训者能够讲出或写下培训课程的主要内容，尤其能够天差地远自己的重新认识和体会。②评估标准——即为各项培训活动所应当达至的建议(包含内容建议和学时建议)，对每一培训内容建议相同培训对象必须十分明确，其应当达至的程度例如：介绍、掌控、深刻掌控等，应当人人心中有数。③评估方式——实行多种形式、多方面展开评价，例如问题研讨，交流心得体会，写下一篇理论联系实际的论文、报告，按崭新课程标准和新教材设计教学方案，实际学前和定时测试，学校网站上载公布文章等形式展开考查或考核。(a)依照学校《教师评价考核定量标准》展开考核。(b)依照学校《教师职务晋升定量标准》建议教师参予深造培训，不超过要求者，予以晋升、晋级。(c)创建教师校本培训记录本、考勤表与材料档案，既注重对教师参予培训的过程性评价，又注重参予培训的结果性评价。(d)使用教师Benfeld、教研组复评、学校总评三结合的方式，推动教师的发展，提升教师参予校本培训的自觉性和主动性。学校校本教研活动方案篇4根据教研室与学校工作计划，为了切实加强学校对校本教研工作的领导与检查，推动我校教师校本教研意识，提升教师校本教研的水平，全面提高教育教学质量，特制订我校本学年的校本教研方案，主要在集体复习与电子复习的联系，教育教学理论自学与心得体会，“三个一”活动教学大比武。一、集体复习与电子复习。为并使集体复习不流于形式，二要充分发挥教师集体优势，取长补短，充份提升课堂教学效益，经研究特制订集体复习实施方案。集体复习活动在教导处统一安排下，由各教研组非政府，由各备课组具体操作。集体复习活动间周展开一次，复习内容为一单元(语文周三、数学、英语、常技周四三节课下)，每次复习活动先大组与分散，后分后备课组小组复习，统一在选定地点顺利完成，教研组短搞好执勤记述，分管领导搞好质量分析。集体复习建议努力做到“三备”、“三密”。“三备”。即为个备、集备和复备。个备：在集体复习前，每一位教师都必须对所教单元教材展开钻研，在书中写下不好注释;每一位教师都必须对教学内容展开认真学习，深入细致领会课程标准的建议，融合自己的教学思想，筹划课堂实施方案;集备：集备已经开始后，由备课组短精心安排讲授教师根据自己准备工作的内容展开课堂教学展现，其他教师都必须深入细致领会，记录自己指出更恰当的方法、策略、案例等。课堂教学完结后，由各位参会教师展开集体评议，备课组短还要针对争议性比较小的问题非政府教师探讨，并最终确认教学思路与方法。复备，集体复习顺利完成后，教师根据集体复习的内容和确认的教学思路，融合集备思想和自己的实际情况展开为丛藓科扭口藓复习，顺利完成具备个人特色的复习方案。“三密”。集备前，教师必须将教科书注释和教材阐释缴备课组短检查。集备后，备课组长要将全组教师参予评议的内容缴教导处检查。校长室还将对教师复备后的教案展开抽检或全查。集体复习与电子复习结合。其中“集备”后由备课组短精心安排当周主备教师顺利完成电子复习文稿，“复备”即为备课组教师在“集备”文稿基础上融合集备思想和自己的实际情况展开为丛藓科扭口藓复习，顺利完成具备个人特色的复习方案，整个复备过程主要包含在侧记栏顺利完成改动、嵌入表明，在板书设计栏顺利完成板书设计，本学期后在教学思考栏写下不好教学心得体会与体会，重实效一课一得。二、教育教学理论自学与心得体会。为了提升社会各界教师的理论素养，提升理论研究懂得的水平与能力，本学期稳步积极开展学理论，写下心得体会，书观后感的活动，并使所有教师在自学中蜕变，在编写中提升。本学期将每月积极开展一次这样的活动，并将评选活动出来杰出的心得体会，并积极主动的向各类报刊杂志投稿。三、“三个一”活动教学大比武。本学期的“三个一”活动将分后层次展开，逐步推进。各备课组在9月份掏出本学期积极开展的教研课研讨课题，10月份由集体复习产生集体复习教案，11月份积极开展教学活动。先由一人效力积极开展第一轮的教学活动(备课组内每人一课)，在集体评议与修正的基础上积极开展第二轮的教学活动(备课组内每人一课)，再集体评议与修正。在此基础上在备课组内产生一名种子选手，由这名种子选手代表本年级出席学校非政府的“三个一”教学大比武活动(教研组内每月一课)，并非政府评选活动杰出等级奖，发给适当的奖状或证书。赢得一等奖的教师今后将不再出席校内非政府的教学比武活动，也将优先赢得出席更高级教学比赛活动的权利，凡未获得校级一等奖的教师必须稳步出席“三个一”活动教学大比武。学校校本教研活动方案篇5一、指导思想：以新课程为导向，以推动每个学生的发展为宗旨，以课程实行过程中学校教师所直面的各种具体内容问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提升校本教研管理水平和校本教研质量，积极探索推动教师专业蜕变的有效途径，不断提高学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向，并使教师们领悟教育思想，更新教育观念，化解教师在教学中碰到问题或疑惑，提高教师操控课堂能力，推动教师向专业化方向发展，致力于提升教师教育教学水平。践行较好的师德师风，并使教师的自我思考犯罪行为纵深发展，突显个体价值，提倡团体合作，构成终身自学的能力。三、校本教研形式创建以“自我思考、同伴协作、专业助推”为核心要素，以“理论自学、集体复习、主题校研、思考交流”等活动为基本形式的校本教研制度。①集体复习：以学科分段为组与，主备教师必须提早三天把主备教案发送到组内教师手中，副备教师必须深入细致写作教案，并明确提出修改意见，做为一度调整方案用红笔备注上。在分散时探讨交流，进一步健全教案，经过大家探讨构成的共识做为二度调整;上回去课后写下教后思考做为三度调整。②思考交流：通过前一阶段组内探讨构成的教案在实际教学中碰到的问题或疑惑展开思考交流，推动教师与同伴的对话，著重“以老带崭新、以强带强”引导教师大胆评点各抒己见，推动教师共同提高。③主题教研：以教学中的问题或疑惑为研究内容，奠定一个教研主题展开研究，组内每人至少紧紧围绕主题挑选主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说道课、听讲、评课、思考、教学论坛等多种形式展开讨论，谈论自己的见解、观点，集思广益达至同伴协作、共同提高。④理论自学：紧紧围绕教学主题组内教师还不明白，这时候须要理论指导。理论自学努力做到组内自学与自己自学结合，通过理论去指导教育教学课堂教学，不断提升教育教学水平。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点就是新教材有效率化教学和打造出“高效率课堂”。2、各教研组必须紧紧围绕校本教研主要形式积极开展活动，全面落实不好集体复习、思考交流、主题教研、理论自学的四项活动，努力做到每周精心安排一个紧固活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体复习与思考交流活动融合出来，主题教研与理论自学融合出来。每次教研活动，适当教师必须按时出席并积极主动讲话，与同伴互动、共同进步。教师必须践行主人意识，敢于展现自己，推动自身专业素质的提升。3、以“新课程有效率化教学”、“高效率课堂”两个小主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中碰到的疑惑问题去确认学科教学研究主题。各科教研主题精心安排如下：语文一年级培育学生独立自主识字能够二年级培育学生恰当的写字能力三年级鼓励学生学会聆听与思索四年级在阅读教学中培育学生的语感五年级简简单单教导语文六年级使书法展与体悟齐飞数学一、二年级教具的采用提升课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发，发掘教材资源，扩建生命课堂五、六年级平时课堂求实效，踏踏实实谋质量综合音乐：趣中学、研习中乐，使每一个孩子都来到真善美的音乐天地。体育：开心合作，个性张扬。美术：注重基本美术能力的培育。英语：营造英语的氛围，唤起学生的自学兴趣，著重课堂实效性。科学：在观测、实验、活动中探究科学。品社(生)：鼓励学生在活动中自学;在生活中体悟。4、通过教学参观、专家讲座、名师教学示范点、案例分析、谈论心得体会等活动为教师构建参予教研的平台5、实行常规教研“六个一”。积极主动引导教师跨学科，横跨年段，互相听讲，每人每学期听讲至少15节。强化业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会严禁多于5000字。6、引导“聊天式”教研方式，倡导同伴协作风气。同事间要擅于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，展开闲聊，刊登评论，并不懈努力以获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中遇到的难题，倡导同伴积极主动帮助，共同化解。7、由于校内资源非常有限，单凭校内力量不可能将全然化解学校、教师在教研中所碰到的问题，必须存有专业研究人员的参予。为此我们将积极开展“里外融合”的专业助推活动去培育一支优良的队伍。“外”即为存有计划精心安排老师出外培训自学;“里”即为每次公派过来出席研讨会教师回校后为其他教师搞专题讲座，为教师上观摩课。8、积极开展网络教研，达至优质资源共享，积极主动出席上饶县教研网上研讨、自学活动，缔造教研新天地。学校校本教研活动方案篇6一、研修目标通过自学，提升自身的师德学识,提升自身的业务水平,提升自身的科研水平，推动自己对新课标的认知。践行终身自学的理念，为自身的可持续发展打下基础。二、研修内容(一)多念对自己有价值的书，展开读书研习。广为写作各类书目，不断扩充、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提升自己的教学水平。同时，特别注意多钻研、诚思索，将自己的教育教学课堂教学与理论融合出来，在总结和思考中来构成自己的教学风格。(二)在实践中展开教学研讨。目前展开的新课改对我来说就是一种挑战，同时也就是一次难得的锻炼身体机会。我将稳步内积积极主动出席校内校外的教研活动，平时就当天出现的教学突发事件，教学体悟思考，学生的思想问题及化解方法等与同组教师交流学习。三、具体内容实施方案1.勤奋好学自学，践行终身自学的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，践行终身自学的观念。(2)多渠道地学。搞自学的有心人，在书本中自学，自学政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，进一步增强自己的理论底蕴;也必须在“无字处”自学，多样的教学经验，以达至取长补短的目的。通过网络自学新课标，在教学中认知应用领域新课标。(3)广为地学。广为地写作各类有益的书籍，自学各种领域的科学知识、技能，特别必须自学现代信息科技，不断构筑、多样自己的知识结构。2.多听讲，秉持努力做到耸了耸肩每一堂教研课，搞好教研笔记。取长补短，不懈努力地提升自己的教学水平。3.勤奋好学动笔，提升教育科研水平。(1)及时累积专题研究的第一手资料。(2)尝试展开教学案例的分析，把自己的专题研究从课堂教学层面提高至理论层面。在实践中不断累积经验，来到学生心灵，缔造多彩人生，自学，再自学，在自学中不断打破自己。学校校本教研活动方案篇7一、注重集体复习。今年效力三年级的数学教师除了苗雨林外，其他教师第一次教学三年级，对教材较为陌生。所以本学期我们加强教研组集体复习的力度，并且多多求教张红梅等存有经验的老师，恳请这些老教师为我们剖析教材。二、加强自学常规。三年级就是小学阶段关键的转折期，自学习惯的培养至关重要。所以开学初，我们重点揪学生的习惯培养，比如说书写习惯、听讲习惯、及时更正错题习惯、聆听习惯、思索习惯等等。这些习惯的培养就是一个循序渐进的过程，须要教师冷静的传授与鼓励，并且要至始至终德秉持。三、狠抓基础知识。三年级牵涉至排序、数量关系等很多基础知识，对今后进一步的自学起至着承上启下的促进作用，奠定稳固的基础对于学生的终身发展有著十分关键的促进作用。所以本学期我们教研组准备工作在口算、排序、数量关系三大板块并作专项训练，加强这方面的力度。对常用的数量关系必须并使学生稳固掌控并深刻理解，无法仅靠练稳固。在揪基础知识的同时必须设法提升学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。四、打造出精品课堂。必须强化对“常态课”的研究，思索如何有效率提升课堂教学效益。教研组准备工作深入细致非政府不好集体复习、不断总结、思考的基础上，真正把课改的重点放在上不好每节课、提升每节课的教学效率上来。在此基础上继续抓好“同上一节课”活动，提升常态下数学课堂的质量，不懈努力切削精品课。学校校本教研活动方案篇8一、培训目标：积极开展不好校本项目培训，提升教师综合素质，党建东宝区学习型学校，打造出一支科研型、学习型和学者型的教师团队，推动教师平衡发展，并使我校教育事业向全面、科学、高效率的方向发展。二、领导小组及培训对象：领导小组：副组长：副组长：组员：培训对象：全体教师三、培训内容与方式：1、进一步积极开展“班班通在”应用领域技术培训，并使全体教师熟练掌握“班班通在”应用领域技术，并使