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文档简介
第三节幼儿的亲子关系当前第1页\共有16页\编于星期三\23点婴儿与母亲之间的关系是独一无二的、无可比拟的,作为最早,也是最稳固的爱的对象,以及今后所有爱的关系的模式,母婴关系一旦建立,就一生不变。
———弗洛伊德亲子关系本质的情感模式就是依恋。当前第2页\共有16页\编于星期三\23点一、什么是依恋依恋是儿童对养育者(通常是母亲)形成地持久的、稳定的情感关系。(一)依恋的定义当前第3页\共有16页\编于星期三\23点1、主动寻求依恋对象;2、在与依恋对象发生分离时会表现出紧张;3、会主动寻求依恋对象,对依恋对象发出的声音会产生及时的反应;4、与依恋对象重逢时表现出轻松和喜悦;(二)依恋一旦形成,会有哪些行为表现?当前第4页\共有16页\编于星期三\23点二、依恋的类型安斯沃斯陌生情境实验1.父母和孩子一起进入陌生的房间2.孩子探索房间。3.陌生人进来,与父母交谈,并靠近孩子
4.父母悄悄地离开5.父母回来并安抚孩子当前第5页\共有16页\编于星期三\23点当前第6页\共有16页\编于星期三\23点当前第7页\共有16页\编于星期三\23点当前第8页\共有16页\编于星期三\23点依恋类型
安全型
矛盾型
回避型安斯沃斯的陌生情境实验依恋的类型当前第9页\共有16页\编于星期三\23点依恋的类型会哭泣或不安,但能很快安静下来高兴、与妈妈一起玩、愿意与妈妈分享玩具开始拘谨,不长时间可自在玩耍,在妈妈的鼓励下,可与陌生交谈或玩耍很强的探索欲望,主动与小朋友分享玩具,友好玩耍漠不关心,很少表现出哭泣、不安的情绪仍专注自己的活动,很少表现出高兴不怕生,第一次去别人家也能自主玩耍外显的行为问题,如攻击性较强,经常抢夺别人的玩具,欺负别的小朋友内隐的行为问题,如情绪抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望很拘谨,不愿独自玩或与别的小朋友玩;在家里,也难接受陌生人接近紧紧缠在妈妈身边,生怕妈妈再次离开,安慰无用;有时会生气反抗踢打妈妈表现出强烈的不安,哭闹不停,很难平静下来当前第10页\共有16页\编于星期三\23点(三)依恋形成的原因首先,婴儿对亲人的依恋方式,主要取决于父母对孩子采取的不同的养育方式。其次,婴儿的气质,是形成不同依恋类型的生物学基础。三、依恋形成的原因当前第11页\共有16页\编于星期三\23点各种类型依恋父母对孩子采取的教养方式当前第12页\共有16页\编于星期三\23点安全型依恋————易照看型回避型依恋————缓慢发动型矛盾型依恋————难以照看婴儿的气质类型当前第13页\共有16页\编于星期三\23点巩固练习1、依恋发生后,会发生——行为。()A听见声音就及时反应B分离时不出声C主动寻求依恋对象D与依恋对象重逢时哭闹2、回避型依恋的儿童与母亲在一起时()A一般不会主动要求妈妈抱B怕陌生人
C一般不喜欢独自游戏D与依恋对象重逢时哭闹3、矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出()
A喜欢和活跃B平静和欣慰
C激动和拥抱D哭闹
4、——是形成不同依恋类型的生物学基础()
A父母的教养方式B父母的气质类型
C家庭氛围D婴儿的气质类型
C
A
D
D
当前第14页\共有16页\编于星期三\23点小结当前第15页\共有16页\编于星期三\23点作业1、
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