初中语文人教七年级上册第一单元我与李白共赏月

酒入豪肠,

七分酿成月光,

剩下的三分啸成剑气,

绣口一吐，

就半个盛唐。

——余光中《寻李白》

我与李白共赏月万善初中周冬琼

学习目标1．运用“浏览、默读、诵读、以及圈点勾画重点词语、批注等方法进行多文本对比阅读。2．了解诗文大意，把握“月”这一传统意象的丰富内涵，体会诗中所表达的情感，感悟李白的人格魅力。3．激发学生对古代诗歌的热爱。太白诗中读月光

听读诗歌要求：听读时，想象自己置身其中，感悟诗情。把其间写月的诗句勾画出来，并在旁边写下自己的简单批注。古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

君月下独酌(节选)

花间一壶酒，

独酌无相亲。

举杯邀明月，

对影成三人。宣州谢朓楼饯别校书叔云

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。九日龙山饮

九日龙山饮，

黄花笑逐臣。

醉看风落帽，

舞爱月留人。合作探究：(1)诗中是如何写月的？(2)诗中的月寄托了李白怎样的思想感情？篇目如何写月思想感情《古朗月行》《峨眉山月歌》《月下独酌》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《九日龙山饮》篇目如何写月思想感情《古朗月行》白玉盘瑶台镜喜爱和赞美《峨眉山月歌》半轮秋月月影思乡、思亲思友《月下独酌》邀明月孤独寂寞高洁品质《宣州谢朓楼饯别校书叔云》览明月理想的追求洒脱的情怀《九日龙山饮》月留人孤独寂寞洒脱豁达“月”的内涵喜爱赞美思乡怀人高洁品质理想追求慰藉心灵月光之下话李白

李白及其诗歌风格

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，中国唐朝诗人，剑南道绵州昌隆县（今四川省江油）人。有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，是盛唐最杰出的诗人，也是中国历史最伟大的浪漫主义诗人，李白与杜甫合称“李杜”。李白诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异采、瑰丽动人的意境，李白的诗歌对韩愈、苏轼、陆游、辛弃疾等都有巨大影响。名人评李白

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”

——杜甫“白与古人争长，三字九言，鬼出神入。”

——

魏颢“李杜文章在，光焰万丈长。”

——韩愈唐朝文宗御封李白的诗歌、裴旻的剑舞、张旭的草书为“三绝”。诗句中的李白“手持一支菊，调笑二千石”——《醉后寄崔侍御》“一唱都护歌，心催泪如雨”——《丁都护歌》“过江誓流水，志在清中原”

——《南奔书怀》“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”——《山中与幽人对酌》我来说李白

在诗歌中，你看到了一个怎样的李白？请以“我从

一诗（句）中，我看到了一个

的李白”说说你心目中的李白。

我学李白写月光

端午佳节将至，抬头望月，写一段有关月文字或一首小诗，寄托你内心的情思，托明月寄给李白。 抛砖引玉

中秋的月

稻已割了

枫叶红了

月儿

洁白

如盛开的玉莲

空气中

弥散着

思念的馨香

中秋月

圆如玉盘

偷藏在背后的小手

还留着糍粑的香甜

风吹竹林

奏起小夜曲

叶儿沙沙

拨弄起乡愁的琴弦

童年

悠悠

似近还远

抛砖引玉

月儿的清辉

映着你

如花的笑脸

想起你

明眸善睐

清澈如九月的清泉

说好要给你一个圆满