初中语文人教九年级上册文言文断句崇州市三江中学校高绍平

无鸡鸭也可/无鱼肉也可/惟青菜豆腐不可少/不得学费无鸡鸭也可无鱼肉也可惟青菜豆腐不可少不得学费讲故事：一个财主和一位教书先生的故事财主的意思：教书先生的意思：无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/惟青菜豆腐不可/少不得学费故事说明：古代文言文没有标点，那么，学习文言文，断句就十分重要了，断句不同，意思也不同。今天我们这堂课的就学习“文言文断句”的常识。古书古书古书今书找出区别：1、排版……阅读顺序……

2、一个有什么……一个没有什么……文言文断句学习目标壹断句与句读是什么贰句读的重要性叁今天什么场合仍然不用标点肆断句的技巧与基本形式伍断句在考试中的运用断句与句读壹什么叫断句，句读又是什么意思？中国古代没有标点，所以古人读书都要自己断句，文辞语义已尽处（句子末尾的停顿）为句，语义未尽需停顿为逗（句之内语气停顿），给文言断句，传统上称之为“句读”。书面上用圈“。”，点“、”来标志。可见断句就是句读。断句一般用“/”表示明辨句读是阅读文言最基本的能力。句读的重要性贰凡训蒙，（凡是教导刚入学的儿童的老师）

须讲究，（必须把每个字都讲清楚）

详训诂，（每句话都要解释明白）

明句读。（并且使儿童读书时懂得断句）《三字经》是中国的传统儿童启蒙教材，在中国古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。如果《诫子书》是这样子夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书

诸葛亮夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！断句在高考中的应用：句群断句在中考中的应用：句内下列句子朗读节奏有误的是（）

A.非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。

B.遂成/枯落，多不/接世。

C.不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。

D.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。今天什么场合仍然不用标点叁1、书法艺术中杜甫当年居浣花溪旁时做绝句四首之二。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫当年居浣花溪旁时做绝句四首之三。欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。2、文章的标题断句的技巧与基本形式肆1、主谓间、动宾间、谓补间，要停顿。狼不敢前今齐地方千里2、名词作状语须打住，在活用之前须停顿。

其一犬坐于前其一犬坐于前2、句首发语词要断开；

夫学须静也，夫君子之行盖以诱敌3、古二今一要注意：

可以为师矣，今齐地方千里。4、主谓结构之间的“之”，断在前面。

而两狼之并驱如故。5、转折、顺承关系的“而”，断后面（与后面的关系更紧密）：

学而不思则罔，思而不学则殆。6、专用名词不能从中间断开：

左将军王凝之妻也。士大夫不能诵东坡诗。而两狼之/并驱如故。狼/不敢前今齐地/方千里其一/犬坐于前其一/犬坐/于前夫/学须静也，夫/君子之行盖/以诱敌可/以为师矣，今齐地/方千里。而两狼之/并驱如故。学/而不思则罔，思/而不学则殆。左将军王凝之/妻也。士大夫/不能诵东坡诗。断句在考试中的运用伍一、阅读文章，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。划分下列句子的朗读节奏。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。答案：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。答案：谢太傅/寒雪日内集，与儿女讲论/文义。二、阅读文章，回答问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

根据句子意思，下列句子朗读停顿正确的是（）A.期日/中B.对/子骂父

C.下车/引之

D.元方入门/不顾D三、阅读文章，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。根据句子意思，下列句子朗读停顿正确的是（）A.陈太丘/与友期行

B.陈太丘与友/期行C.陈太丘与友期/行

D.陈太丘与/友期行B四、阅读文章，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1、下列句子朗读节奏有误的是（）

A.非淡泊/无以明志B.静以/修身

C.淫慢/则不能励精D.非学/无以广才2、下列句子朗读节奏有误的是（）