初中语文人教七年级下册第四单元《陋室铭》

先安排在城南面江而居，他不但没有怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把他的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，他见景生情，在门上写了两句话：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”

地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。他身居斗室，想想这狗官实在是欺人太甚了，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。《陋室铭》：气出来的名篇

陋室铭刘禹锡学习目标1.积累重要字词。

2.体悟作者安贫乐道，高洁傲岸高尚品德。

3.学习运用托物言志等手法表达自我。预习展示一刘禹锡字

，洛阳人。

（朝代）著名文学家和诗人、哲学家。梦得唐朝有仙则名：有龙则灵：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上阶绿：草色入帘青:无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：预习展示二出名灵异这品德高尚蔓延透过使······扰乱使······劳累1.斯是陋室，惟吾德馨。2.苔痕上阶绿，草色入帘青

。3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

5.孔子云：“何陋之有？”

没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。这是间简陋的房子，只是我的品德高尚。谈笑的是博学的人，往来没有知识浅薄的人。孔子说：“有什么简陋的呢？”预习展示三苔痕碧绿，蔓延上台阶；草色青葱，映入帘里。铭篇制短小，节奏明快通篇协韵，讲究修辞——韵音韵之美押韵名ing

灵ing

馨in

青ing丁ing琴in经ing形ing亭ing韵脚：放在句尾的韵母相同或相近的字。音韵之美

对偶句1.山不在高，有仙则名。2.水不在深，有龙则灵。3.苔痕上阶绿，草色入帘青。4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。5.调素琴，阅金经。6.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。7.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹之/乱耳，无|案牍之/劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云：何陋|之有？

陋室铭刘禹锡铭铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。如：商汤王刻在洗澡盆上的箴言说“苟日新，日日新，又日新。”——德行德行之美斯是陋室，惟吾德馨活动一：这美好的德行表现在陋室的哪些方面呢？

陋室主人有着怎样高尚的德行呢？苔痕上阶绿，草色入帘青。----恬静、雅致、令人赏心悦目。(室外之境)谈笑有鸿儒，往来无白丁。----谈笑风生，纵情畅怀。（室中之客）调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。----怡然自得，高雅脱俗。（室中之事）德行之美安贫乐道高洁傲岸表达之美活动二：1．题目叫陋室铭，文章为什么却从山﹑水，仙﹑龙写起？2．作者借陋室来称扬陋室主人美好的德行，这叫什么手法？3．文章最后用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”来结束，有什么好处呢？表达之美1．题目叫陋室铭，文章为什么却从山﹑水，仙﹑龙写起？山、水——陋室仙、龙——德馨比兴比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。——朱熹表达之美2．作者吟咏陋室来称扬陋室主人美好的德行，这叫什么手法？托物言志陋室——安贫乐道，高洁傲岸

——？表达之美3．文章最后用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”来结束，有什么好处呢？引用圣人肯定的操守，为自己的道德品质作最好的定论。用典﹑类比

交友铭

貌不在美，善良则成。友不在多，诚实则行。斯是朋友，尚书真诚。学海勤泛舟，求知无捷径。谈笑有同窗，往来无俗人。可以开玩笑，搞竞争。有真挚之援助，无嫉妒之伤神。损友须远离，良友多亲近。吾自云：珍惜友情。仿写《陋室铭》例文之一教室铭智不在高，有恒则行。学不在深，有勤则明。吾资寻常，唯