初中语文人教七年级下册伟大的悲剧

学习目标1.了解传记文学的特点，快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。（重点）2.学习细节描写刻画人物的方法，体会“伟大的悲剧”的含义，品味意味深长的语句，把握作者的思想感情。（难点）3.学习课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神，激发探索自然奥秘的兴趣。（重点）新课导入伟大的探险家1271年马克·波罗：最早考察中国的欧洲人之一；1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行；1909年罗伯特·皮尔瑞：最早到达北极；1911年罗尔德·阿蒙森：最早到达南极。

传记：文体名，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。纪实性是传记的基本要求。相关介绍作者茨威格生卒年1881-1942国籍奥地利评价作家代表作品小说《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》、传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。作者简介背景链接

1910年6月，英国科学家斯科特带领探险队前往南极。途中他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发，要和他争夺第一个揭开地球的秘密的荣誉。经过一番激烈的角逐，阿蒙森率领的探险队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森探险队胜利而归，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥文学想象，写下了这篇传记。拽（）

毋宁（）

吞噬（）

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（）来迟（）武扬威注音填字zhuàiwúshìléiqìnɡshuānɡliànɡqiànɡyànɡ蜃竭悚姗姗耀字词学习毛骨悚然耀武扬威怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡语无伦次凛冽形容不满意或不高兴的神情。形容忧愁不安的样子。话讲得很乱，没有条理层次。形容十分恐惧的样子。形容来得很晚。炫耀武力，显示威风。刺骨地寒冷。词语解释

1.快速浏览课文，找出事件发生的时间、地点和人物，并概述主要情节。时间：1912年1月16日—1912年11月12日地点：南极人物：阿蒙森和斯科特两支探险队整体感知

斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了激烈的搏斗，最后悲壮地死去。奔向南极2.了解课文大意，用四字短语概括文章的故事情节。绝望而归带信作证归途遇险悲壮覆灭3.说说斯科特探险队的主要人物及其身份。斯科特威尔逊鲍尔斯埃文斯奥茨——英国海军上校——身份不明（未介绍）——博士，负责科学研究——英国海军军士——英国皇家禁卫军的骑兵上尉4.文中哪些细节令你难忘？说给大家听听。

例如：（1）斯科特为挪威人阿蒙森作证

斯科特诚实、守信，有强烈的英国绅士风度，能坦然面对成功与失败。

（2）威尔逊在临死之前还拖着16公斤重的珍贵岩石样品。他有一种为事业而献身的崇高精神。

（3）斯科特在死后，还像亲兄弟一样搂着威尔逊。他们互相团结有强烈的集体主义精神。1.再读课文，说一说“伟大的悲剧”，“悲”在何处？“伟大”又指是什么？①失败之悲：“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”②作证之悲：“他要忠实地去履行……正是他自己所热烈追的。”深入探究③死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。④世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。“悲”：是“悲壮”还是“悲哀”？为什么？悲哀：是指伤心、难过。

悲壮：悲哀而壮烈的。

遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们的精神是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。

（1）坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于为事业而献身的英雄气概。负责科学研究的威尔逊，在离死只有寸步之遥时，还继续进行着科学观察；奥茨，像一个英雄似的在暴风雪中向死神走去；最后剩下的三人爬进睡袋，骄傲地等待死神的来临，却始终没有向世界哀叹过一声；斯科特用超人的毅力把日记写到最后一刻。所有这些，都说明了斯科特一行对探险的执着、坚毅与勇气。感受“伟大”：勇于探索、绅士风度、集体主义、无私博爱…（2）强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。奥茨选择走向暴风雪以减轻同伴的负担，就是撼人心魄的例证。（3）诚实、守信。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。（4）无私、博爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书完全是爱的真情流露，而看不到丝毫的恨意。2.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。表达了作者对斯科特崇高的赞誉。主旨句点题作为一位伟大的作家，茨威格关注的不是事业成功与否，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给更多人以长久的思考。1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这一观点。品味语言2.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特怎样的复杂感情？）作者在这里运用拟人的修辞手法来写国旗：此时，在痛苦万分的斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。表现出斯科特一行人内心极度沮丧、失落和痛苦的心情。3.使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。（既然是“勇敢者”，作者为什么说他们“鲁莽”？）“鲁莽”一词本来指说话做事草率，不经过考虑。这里是贬词褒用，表达了作者强烈的怜惜之情。从大自然的角度看，他们是鲁莽的，而在人类眼中他们却是真正的英雄。4.在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文说说“心中的海市蜃楼”指什么？作者为什么要这样比喻？）

“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。它们与严酷的现实形成了鲜明的对照，海市蜃楼是美好的，却也是虚幻的，这样写更加突出了悲剧效果，给人以心灵的冲击。伟大的悲剧悲剧失败之悲做证之悲死亡之悲世人之悲伟大勇于探索诚实守信集体主义献身事业板书设计文章通过对英国探险队斯科特一行在探险南极点归途中悲壮牺牲的描写，歌颂了他们勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。主旨概括1.细节描写，令人感动。文中多次运用细节描写刻画人物形象。在写负责科学研究的威尔逊博士时，作者写道“他的雪橇上……16公斤的珍贵岩石样品”，表现了威尔逊把科学研究看得比生命还重要的执着精神。又如，文中写“斯科特海军上校的日记……笔从僵硬的手中滑下来为止”，这一细节表现了斯科特在生命的最后一刻还记挂着祖国和民族，体现了他崇高的爱国情怀。这些细节描写，真实而又生动。写作手法2.感情真挚，悲壮崇高。课文颂扬的是人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。从字里行间可以看出，作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。阿赫瓦里坚持完成马拉松比赛1968年，在墨西哥城，奥运会的马拉松比赛马上就要开始了。随着发令枪的响起，坦桑尼亚选手阿赫瓦里迈着沉稳的步子出发了。但是在距离起点19公里处，阿赫瓦里却因为晕眩摔伤了右腿。简单包扎后，他拖着受伤的右腿费力地迈开了步伐，鲜血渗出来，染红了绷带。晚