节奏与旋律 课件-部编版道德与法治七年级下册

7.2共奏和谐乐章学习目标1.正确认识个人的节奏与集体的旋律之间的关系。2.学会排解角色冲突带来的烦恼。3.理解小群体形成的原因及其对个人的影响。4.正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。01我在多个集体中集体角色责任家庭子女孝敬父母学校学生遵守学校纪律、认真学习国家公民遵纪守法、爱护环境市共青团先锋志愿队志愿者参加社会公益活动，服务和奉献社会

我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。小红习惯晚起小红不喜欢运动学校要求学生每天课件跑操学校要求学生7:20参加早读

你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？个人习惯与学校的要求存在差异，即个人节奏与集体旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏。小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。周六下午1点给妈妈买生日礼物。周六下午1点书画班。周六下午1点班级合唱训练。你能说说小红的烦恼是什么？给妈妈买生日礼物和书法班、合唱训练时间上有冲突。即不同集体中的角色无法统一节奏，产生角色冲突。1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？

（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；

（2）当自己的节奏与集体的旋律存在不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；

（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.为什么会产生角色冲突？

①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。说一说：如果你是小西，你会如何做？说一说你的理由。参加跆拳道兴趣班这是兴趣、爱好。班级节目排练

心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可参加学生会会议学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。我会：

;我的理由是：

。小西两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。小西是否“出卖”了集体？为什么？

小西昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小西真棒！维护了我们班的荣誉。小西是否“维护”了集体的荣誉？为什么？小西的烦恼2当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。3.如何排解角色冲突带来的烦恼？P68

在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。1232.集体中的小群体情境探究三

班里有几个喜欢踢足球的学生常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢足球。大家都大胆外向，足球赛上，他们几个成为了球队的顶梁柱。我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。“小群体”是怎样形成的？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。1、小群体是怎样形成的？P69（什么是集体中的小群体？）区别集体是人们联合起来的有组织的整体。P53寝室的氛围对他们个人产生了哪些影响？（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）小群体融入集体生活时能感受到集体生活的美好。更愿意参与集体的建设积极影响年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，在考试过程中也互帮互助，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。P70第一段探究与分享1、你是否喜欢和这些同学交往？2、这些“小群体”会给他们带来怎样的影响？消极影响：

当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

小群体如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。4、小群体的影响（消极影响）小群体小团体融入集体，易发挥正面作用将自身利益置身于集体利益之上，易产生负面效应≠坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。平衡点小团体利益集体利益3、如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？

面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。平衡点集体利益小团体利益节奏与旋律3.正确排解角色冲突1.集体角色冲突的原因4.小群体产生的原因及影响2.个人节奏与集体旋律的关系5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突我在多个集体中集体中的小群体课堂小结：（2021·山东日照·中考真题）晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（）①感受到集体生活的美好②将自身利益置于集体利益之上③相互理解、沟通，增长才干④找到自己的位置，体验归属感和安全感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C【答案】C本题考查①③④：材料表明在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，感受到集体生活的美好；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，所以①③④正确；②：要坚持集体主义至上，做到个人利益服从集体利益，所以②错误；故本题选C。（2020·海南·中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（）A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益B【答案】B【解析】【详解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。（2020·广西贵港·中考真题）2020年1月10日，荣获“共和国勋章”的黄旭华院士再获2019年度国家最高科学技术奖。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国！”对此，给你的感悟是（）①个人利益与集体利益是一致的②国家利益至上，人民利益高于一切③践行了社会主义核心价值观④个人利益高于国家利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【答案】C【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益之间的关系的相关知识。个人利益与集体利益在根本上是一致的，①错误。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热，体现了国家利益至上，人民利益高于一切，②正确。他隐姓埋名30年，为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热体现了爱国主义精神，践行了社会主义核心价值观，③正确，国家利益高于个人利益，④错误。故本题正确答案选C。

王萌萌这周“日程”安排很满：周日要参加一年一次的钢琴考级，每天要加抓时间练习；学校选派她为主角的话剧团参加市里“六一”儿童节慰问演出，每天放学后要排练一小时；下周二要代表学校参加全市的演讲比赛。可周二刚到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩溃了……（1）针对上述材料，在排解角色冲突时需要考虑哪些问题？（2）怎样处理这样的角色冲突？（3）针对上述冲突，请你设计具体的解决方案。参考答案：（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（3）应服从集体的