校内教师培训心得体会

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我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，主动评价同学。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态

思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地熟悉到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，

用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总

结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

校内老师培训心得体会2

岗培培训心得体会“光阴似箭，日月如梭”，转瞬间我校老师岗前培训已经结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗前培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教育，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师”，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起到特别的社会作用，构成其特别的社会地位。高校老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教育卫生事业的兴盛，综合国力的增添，社会的整体进步，在很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标志，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名高校老师是荣耀的。

通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。

首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校老师有了较为清楚的熟悉。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，传道、授业、解惑也”。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必需的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟识教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教育教学工作。

其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅由于它的荣耀，还在于它的无私的奉献精神，更在于其将“得天下英才而教之”视为人生的最大美好，最高的人生价值观。假如一个老师能够尽心尽力地教育和培育同学，并以自己的崇高道德品质言行全都地做同学的表率，使同学成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把同学培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家公布了《教育法》、《老师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教育

其次是明确了高等教育法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家公布了《教育法》、《老师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。

在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程熟悉缺乏。青年老师只有在把握了一些基本的高校教学理论与方法后，在观赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果。

总之，老师岗前培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。通过这次培训，我把自己从抱负中拉了回来，着眼于现实，逐一地去解决问题。虽然我没有多少阅历，但我如今有最大耐烦和热心，有充分的信念，只要我肯去努力就会解决任何困难，真正做到爱自己，爱工作！争取在最短的时间内融入到老师这个队伍中来，跟上其他老师的脚步，拿成果说话。

校内老师培训心得体会3

一.岗前培训收获

1.对老师事业的熟悉。从小就对老师事业布满崇拜与向往，如今听到学校里的老前辈慷慨激扬、语重心长的教育，对老师这个职业又有了深化和理性的熟悉。

2.对学校的熟悉。对学校的硬件，软件实力、以及学校的.进展定位有了较具体的了解，为自己能成为西南民族高校的一名老师感到傲慢，从三天的培训中，感受到学校身为民族院校的特别性，感受到学校的严谨的办学看法和雄厚的科研实力，这对自己今后的个人进展如何定位起到了引导作用。

3.对自己的熟悉。通过培训，通过老师们感同身受的讲解，分析自己在老师职业中的具备的条件和欠缺的东西，找准自己的进展定位，总结出如何做一名合格的老师：首先喜爱老师职业，爱同学，不断的学习，不断的提高自己。

二.对培训内容的体会

1.很有关心之处：

1.1学校中阅历丰富的老师言传身受，让新老师受益匪浅。

1.2学术与教学工作中的规范的讲解，让新老师理性的熟悉自己的工作。

1.3拓展训练增添了我们对团队精神的意识。

2.还需加强之处

2.1新老师之间缺乏沟通：前两天的讲座培训中，新老师之间沟通很少，大多是本校的留校老师在沟通，一个学院的老师都很难熟悉，第三天的拓展训练使老师之间增进了沟通，但时间短暂，效果不是很好。

2.2只了解到工作多年老老师的体会，对于我们还未正式进入工作岗位的老师来说，还盼望了解到工作了1—5年的年轻老师的心得体会，以便对我们近期的规划进展供应一些建议。

三.职业进展中盼望得到的关心。

1.初期阶段，尽快的适应自己的老师角色。

1.1盼望学校及学院领导能够关怀青年老师的工作和生活状况，针对不怜悯况赐予相对的建议；

1.2给青年老师供应一些兼职工作，深化了解同学的生活和学习，有利于更好的开展教学；

1.3让青年老师参加到相应的课题当中，熟识学术讨论的过程和环节，利于今后更好的开展科研工作。

2.成熟阶段，努力提升自我。

2.1供应沟通深造机会：包括校际、国内、国际之间的学术沟通或合作讨论，为老师的各方面力量的提高供应良好的机会平台。

2.2科学合理的考核机制，让老师的工作得到认可；

2.3针对不同专业供应不同高校之间的沟通合作，如城建学院应加强和建筑老八校之间的学习和沟通。

校内老师培训心得体会4

校长说：“培训是最大的福利。”我自身很认同这一句话。不用花钱可以学到这么多有价值和切实有用的东西真的是一件很美好的事。这样的培训可以让我们从思想上对学校文化、教育教学以及老师专业的美好感有一个整体的了解和清楚的熟悉，同时也为指导我们以后的日常工作作了一个很好的引领。我们就像禾苗得到泔水和雨露的滋润，重新注入新的活力，布满了能量。感谢赵校长给我们供应这么好的一个机会，可以不断学习和成长。

赵校长三个多小时的讲话从历史政治、时事政治、经济文化、结合我们学校的教学理念让我们从宏观上有了一个整体的熟悉，不仅放宽我们的视野，打开我们的心胸，而且让我们感受到与时俱进的力气，传承与创新的重要性，尤其更深化的了解到学校的文化建设，发觉教育的核心思想。随后赵校长又对发觉教育的主体多元、本质功能、自主进展三方面作了具体的介绍，让我们脑海