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人才培养方案范文九篇人才培养方案范文九篇人才培养方案篇1在经济全球化发展背景下，跨境电子商务人才不但需要具备电子商务专业知识，同时要具备国际贸易业务知识、跨文化交流能力等，所以，高校跨境电子商务人才培养过程中，需要与传统的电子商务人才培养体现出差异性，而从电子商务专业课程设计、跨境电子商务人才培养办法以及跨境电子商务专业教师队伍建设进行研究，对于高校电子商务教育质量、跨境电子商务人才专业素养的提升以及跨境电子商务产业的发展都具有着重要的现实意义。一、高校跨境电子商务人才的需求电子商务的发展依托于互联技术的发展，这个专业本身就属于新兴行业，所以，在全球化背景下产生的跨境电子商务更是一个较新的概念，这也决定了高校跨境电子商务人才培养工作还有很长的路要走。从高校跨境电子商务人才需求的紧迫性来看，在国际贸易发展过程中，受到20年经济危机的影响，我国国际贸易所面临的环境一直都是十分严峻，到20年～20年期间，一直以两位数增长的进口处贸易总额表现出了个位数增速，而在20年，我国对外贸易进出口额度增速更是仅为7.56%。不过，随着经济全球化的发展以及全球范围内社会大众消费习惯的转变，跨境电子商务表现出了良好的发展形势，仅20年，我国跨境电子商务所取得的交易额增速更是将近30%,而在这样的背景下，我国很多高校中的电子商务教育仅仅针对国内市场开展而忽略了对跨境电子商务人才需求的满足，所以，从跨境电子商务人才培养的供需关系来看，作为需求者的跨境电子商务企业在快速的发展中对跨境电子商务人才提出了迫切的需求，而高校在跨境电子商务人才培养方面则存在着很大的缺口。二、高校跨境电子商务人才的培养模式(一)优化电子商务专业课程设置课程设置工作的开展，需要以人才培养目标为重要依据，而在跨境电子商务人才培养过程中，则理应针对跨境电子商务人才需要具备的素养为依据对电子商务专业课程进行优化。从当前我国高校的电子商务专业课程设置来看，如果以跨境电子商务人才素质要求为衡量依据，那么很多高校的课程设置则体现出了欠缺全面性与欠缺针对性的缺陷，所以，我国高校理应对电子商务专业课程重新设置，并以满足跨境电子商务人才培养需求为要求，针对当前电子商务专业学生欠缺跨文化交流能力的问题，围绕电子商务领域构建

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