2023年2023新颖的学校庆祝元旦活动方案有关范文5篇汇编

2023年2023新颖的学校庆祝元旦活动方案有关范文5篇汇编2023新颖的学校庆祝元旦活动方案顺利的活动少不了杰出的文案，常常须要迪阿尔库一份具体内容、详尽、针对性弱的活动方案，活动方案其实就是针对活动有关的因素所制订的书面计划。下面就是大编精心所推荐的2023多样的学校欢庆元旦活动方案，仅供参考，热烈欢迎写作!2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇1一、活动目的：值20__年元旦到来之际，为了多样学生的校园生活，提升学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校同意举办“迎新年，庆元旦，关爱季”班级文化展现活动。本次活动建议人人参予，使每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎新年，体会浓浓的班级氛围，健健康康的蜕变。二、活动时间：20__年12月30日下午1：40-3：00整三、活动对象：二(2)班全体师生四、活动形式：以班级为单位非政府班级文化展现活动，建议非政府参予范围广，学生的积极性低。主题紧紧围绕“迎新年，庆元旦，关爱季”去展现班级的特色活动，具体内容活动形式包含：小小主持人，讲故事，诗歌朗诵，画展等活动。五、活动办法：1.布置不好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施2.整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责管理。六、活动准备工作：1.班主任及时宣传本次活动的过程，使每一个同学都介绍本次班级文化展现活动的主题、活动内容及其活动建议等。2.对有关节目的准备工作工作在展开活动之前顺利完成，包含场地布置与道具。3.活动当天，各班班主任必须利用晨会对本次活动向学生展开有关的传授，并搞好活动时的纪律、安全和卫生的教育。4.活动过程中恳请班主任负责管理不好学生的个人安全。七、注意事项：1.班内深入细致非政府，保证活动有序积极开展。2.必须维持班级卫生的整洁干净，不要乱扔垃圾杂物，活动完结后，值日生负责管理清扫场地。八、具体内容活动流程：1.由何与刘同学两位大主持人配乐并致开场词。2.由班主任讲话，并阐明成以“迎新年，庆元旦，关爱季”为主题。3.废话骂人，说道说道从小到大父母就是怎样看待我们的。4.以关爱为主题全体鼓掌誓词。5.听到我讲故事，同学们传授自己收集的关爱小故事。教师总结，6.演唱《关爱的心》7.诗歌朗诵，成员分别存有：王__朗读《父亲》，汪__朗读《只有您》，张__朗读《妈妈的爱》，常__朗读《新年》，王__朗读《迎新年》。8.废话骂人，今后我该怎么做。9.爸爸/妈妈/老师等，我想要对您说道。10.教师正式宣布本次“迎新年，庆元旦，关爱季”活动，圆满结束。2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇2一、指导思想：放走瑞气吉祥的20__，迎万马奔腾的20__，为了多样幼儿园教职工的文体生活，展现出教职工的精神风采，缔造人与自然的精神文化，进一步增强教职工的凝聚力和向心力，并使全体教职工全身心资金投入崭新一年的教育工作中，创幼儿园更美好、光辉的明天，经幼儿园园务管理委员会同意，科幼、欣幼、盛幼、广幼四家姊妹园将联手举行一台以“1314我们欢乐美好在一起”为主题的新年联欢会。二、活动领导小组：总指挥：总策划：非政府领导：舞美组：分担舞台及会场的环境布置，承担责任人__。音响组：分担音响设备，包含调音设备、话筒、及节目音乐等，承担责任人__。后勤组：分担教职工晚餐事宜、联欢会所须要礼品等，承担责任人__。安全组：确保晚会安全有序地展开，防止闲杂人员步入，承担责任人：__。摄影组：各姊妹园派一名青年文明号成员分担摄像机或照相工作。三、出席人员：__幼儿园的全体教职工。四：主持人：万__五、活动建议：1、本次活动以教师开拓训练及各园演出节目形式居多。2、节目内容以教师和后勤培训的舞蹈、小品居多，内容积极主动身心健康。3、各园园领导必须充份注重，积极主动动员、调动每一位教职工的积极性，引导全员出席，并非政府不好排练。六、活动准备工作：1、策划组探讨活动的形式。2、各园排练节目，准备工作服装道具及音乐及时呈报节目。3、活动环境布置、横幅、音响等。七、活动时间及地点：20__年1月3日下午刘家幼儿园一楼多功能厅1、16：00—__：00：全体教师室内开拓训练2、__：00—__：50：全体教职工共进晚餐3、__：00—20：00：全体教职工文艺联欢晚会八、活动程序：一、教师室内开拓训练，负责人：开拓训练教练二、教职工新年文艺联欢晚会节目：1、舞蹈《茉莉花》，表演者：__等2、小品《人在旅途》，表演者：__等3、陶笛演奏：《盼春风》、《美人诗云》，表演者：__等4、舞蹈《广场舞》，表演者：后勤代表队5、互动游戏活动：1314在一起(快乐的Cat)6、舞蹈：《雨和花》表演者：科学园幼儿园__等7、陶笛演奏：特邀嘉宾：__教师：孙老师8、舞蹈《康定情歌》表演者：__等9、舞蹈《花儿为什么这样白》，表演者：__等2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇3一、指导思想通过举行艺术节，大力推进我校素质教育深入细致发展，展现我校艺术教育特色和艺术教育成果，推动学生全面发展，大力推进教职工综合素质的提升，多样校园文生活，营造人与自然、身心健康、文明的校园人文环境，全面提高我校教育教学质量。二、活动主题展览会青春风采，创人与自然校园三、非政府领导为切实加强对活动的领导和指导，我校现设立首届文化艺术节活动领导小组。名单如下：组短：z副组长：z成员：z四、出席对象全校学生，全体教职工。五、活动内容首届文化艺术节活动项目分成艺术表演和艺术作品展现两个内容，出席人员可以根据自己的特长挑选出席。(一)艺术表演类1.演出内容建议富于节日气息，内容健康向上，具备较强的思想性和艺术性，校园特色、学生特点独特，能够充分反映当代中学生奋发向上的精神风貌。(1)声乐节目(小合唱、表演唱、合唱、合唱等)(2)器乐节目(大演奏，演奏等)(3)舞蹈节目(群舞，双人舞或三人舞，独唱，韵律操等)(4)综合类节目(校园剧或课本剧、相声、小品、综合文艺等)2.节目上报时间学生以班级为单位，于12月8日前，将本班级出席表演的作品以电子稿的形式报赠送给团委盛洁老师，恳请标明班级、姓名、作品类别、标题及其它特定表明。特别注意：学生艺术表演类作品，各班级上报2个。3.节目审查时间与地点：艺术表演类节目审查评选活动时间为12月13、14号下午，地点为学校舞蹈教室。4.节目具体内容建议：(1)声乐节目：小合唱或表演唱：人数不少于15人，表演时间不少于6分钟;合唱和合唱：表演时间不少于5分钟;(2)器乐节目：器乐大演奏：人数不少于8人，表演时间不少于6分钟;演奏：表演时间不少于5分钟。(3)舞蹈节目：群舞：人数不少于24人，表演时间不少于7分钟;双人舞或三人舞：表演时间不少于6分钟;独唱：表演时间不少于5分钟。韵律操等：表演时间不少于5分钟。(4)其他节目：校园剧或课本剧：人数不少于8人，表演时间不少于10分钟。相声、小品、综合文艺演出人数不作限，时间不少于8分钟。(二)艺术作品类1.作品内容：(1)绘画(国画、水彩或水粉画、油画、版画、卡通画)(2)书法剪纸(3)摄影(单张照、组照)2.上报时间各班级参赛作品与20__年12月20日以前上报至张晓静老师或唐慧老师办公室，作品参赛数目不减半。3.具体内容建议绘画、书法、剪纸、摄影仅限个人原创作品。(1)绘画：国画(尺寸不少于69__69cm或69__50cm)、水彩或水粉画(尺寸不少于55__55cm或55__80cm)、版画(尺寸不少于55__55cm)、卡通画(单幅为4上开;或短篇4格，每行为16上开)。(2)书法剪纸：尺寸不少于40__69cm或35__138cm，书法字体不减半。(3)摄影：尺寸不少于60__60cm。内容以“人与自然的校园”为主题，例如：校园的美景、文明现象或不文明现象等内容。六、奖项设置各学生参赛类别设立一、二、三等奖若干名，并将分别给与表扬。同时，对各班级出席艺术节得奖情况展开折分(一等奖3分后、二等奖2分后、三等奖1分后)汇总，依据折分汇总情况评选活动10个艺术节杰出班集体展开表扬，艺术节杰出班集体获得者将在12月份班级考核中加2分后。七、庆元旦文艺汇演审查评选活动杰出的艺术表演类节目将做为庆元旦汇演备选节目，备选节目经学校研究审查确认最终“庆元旦文艺汇演”节目单，出席元旦汇演的同学将赢得学校奖励。有关教职工的作品和节目文艺演出由工会负责管理非政府。八、未尽事项，另行通知。2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇4活动目的：为弘扬社会主义核心价值观，平添校园文化气息，多样校园生活，为学生构建施展个性的舞台，培育学生动手、团结一致协作、自我服务的能力，经学校研究同意，举办“庆元旦迎新年”暨首届“美食节”活动，使全体学生在活动中体验生活、享用生活，在人与自然的氛围中斩获欢乐，过一个扩充而又存有意义的节日。活动主题：Fanjeaux食尚美食乐享欢乐童年活动时间：12月30日下午(周__)13：30———16：00活动内容：一、厨艺大比拼(13：30~15：00)由中队辅导员老师统筹规划，以中队为单位，每中队分成5个小队，每小队10人左右展开活动，各年级具体内容活动内容如下：低年级——————“水果大比拼”中年级——————“饺子馄饨汇”高年级——————“春卷炸乐悠悠”二、美食趣互动(15：10~15：45)在制作顺利的基础上，以小队为单位，由小队长会同，负责管理与“手拉手”中队展开美食互动交流。活动建议：1、活动前各中队非政府搞好学生的思想教育，特别强调纪律，展开安全教育和环保教育，倡导“光盘”行动，弘扬“餐饮之礼”。2、辅导员提早与家长沟通交流，应邀家长志愿者参予，活动前对队员展开分工，每位队员准备好自己的餐具及活动原材料。3、活动时建议队员在辅导员老师的率领下存有非政府地展开，提早分后小队，确认小队长，龙爪槐合乎活动主题、积极向上的小队名，充分发挥大干部的促进作用。4、“美食趣互动”环节，由小队长带队，报辅导员批准后，带自己的作品至适当“手拉手”中队展开美食互动。5、活动后自觉地将垃圾送至每层的.环保垃圾桶，保护环境卫生。2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇520__年元旦即将至，为多样校园生活，促进校园化建设，弘扬身心健康向上的精神风貌，并为学生提供更多展现自我的舞台，经学校研究同意，举办“我就是厉害伢儿”庆元旦主题可以暨__学校家长开放日活动，整个活动分成三部分：外表演、球壮比赛、游园活动。活动时间：20__年12月29日下午12：0~1：0活动地点：操场旗手：活动对象：全体学生、家长主持人：活动目标：通过观赏演出，体育运动、游戏活动，体会新年的欢欣。活动主题：“我就是厉害伢儿”，口号：“我真的很极好，我真的很极好，我真的真的真的真的`真很极好!”活动准备工作：1、设计方案，准备工作场地材料。(大队部负责管理)2、各游园活动场地布置、游园卡与展板设计。(各班班主任负责管理，展板图公司彩绘)3、心愿卡：每位学生一张心形卡片，写出新年“红领巾大心愿”，涂黑美术教室后部代莱小展板上。展板在12月29日上午放置至学校大厅。(班主任负责管理)4、各类奖品。(后勤负责管理)(1)学生球壮奖品：一等奖份(20元)二等奖份(200元)三等奖份(10元)家长参予奖87份(1元87)总计约4000元左右。学生游园活动奖品：一等奖29份(4元29)二等奖29份(元29)三等奖29份(2元29)总计约000元左右。活动措施：1、12月1日~12月29日班主任展开布置教室。(班主任负责管理)2、12月20日~12月29日展开游园会活动道具准备工作。(大队部、班主任负责管理)活动精心安排：活动建议：球壮建议：每个家长东站至选定边线，与孩子一起出席比赛，分段比赛，共三场。队列：孩子一列，家长一列。每场六列。班主任提早布置不好场地和展板。其中，每位学生的心愿卡展板在12月29日上午放置至学校大厅。游园活动中，若家长不出席则由各正副班主任率领顺利完成游园项目体验，同时高度关注至每个学生。活动后，特别注意班级卫生情况。恳请评委按时至评委席，评委：葛瑛、郑茶英、张美华。其他经费财政预算：游园会道具(物品、食品)：约1000元。班级食品一份：900元(100元9)志愿者18人：40元(2元18)总计约一万左右。人员精心安排：备注：游园活动分散在一楼、二楼，共9个项目。每班存有两名志愿者帮助管理，驻班计分的老师对学生活动后展开砌。正副班主任率领学生游园活动，尤其就是家长未出席的学生，建议学生尽量单一制顺利完成活动。2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇6一、指导思想为多样校园文化生活、活跃校园氛围，值此辞旧迎新之际，学校工会组织庆20__元旦迎新春活动，以惬意身心，加深交流，营造学校人与自然共同进步的良好环境。二、活动时间：20__年12月31日上午九点三、活动地点：操场四、非政府领导及具体内容分工：(一)领导小组(二)工作小组(三)具体内容分工：1、文艺节目训练：2、主持人训练：3、宣传：4、音乐：5、会场布置：6、后勤：五、文艺节目：(一)学生节目：(见到附纸)六、欢庆活动议程：1、x校长并作新年致词2、文艺节目演出3、颁授活动纪念品2023多样的学校欢庆元旦活动方案篇7活动目的：为弘扬社会主义核心价值观，平添校园文化气息，多样校园生活，为学生构建施展个性的舞台，培育学生动手、团结一致协作、自我服务的能力，经学校研究同意，举办“庆元旦迎新年”暨首届“美食节”活动，使全体学生在活动中体验生活、享用生活，在人与自然的氛围中斩获欢乐，过一个扩充而又存有意义的节日。活动主题：Fanjeaux食尚美食乐享欢乐童年活动时间：12月30日下午(周__)13：30———16：00活动内容：一、厨艺大比拼(13：30~15：00)由中队辅导员老师统筹规划，以中队为单位，每中队分成5个小队，每小队10人左右展开活动，各年级具体内容活动内容如下：低年级——————“水果大比拼”中年级——————“饺子馄饨汇”高年级——————“春卷炸乐悠悠”二、美食趣互动(15：10~15：45)在制作顺利的基础上，以小队为单位，由小队长会同，负责管理与“手拉手”中队展开美食互动交流。活动建议：1、活动前各中队非政府搞好学生的思想教育，特别强调纪律，展开安全教育和环保教育，倡导“光盘”行动，弘扬“餐饮之礼”。2、辅导员提早与家长沟通交流，应邀家长志愿者参予，活动前对队员展开分工，每位队员准备好自己的餐具及活动原材料。3、活动时建议队员在辅导员老师的率领下存有非政府地展开，提早分后小队，确认小队长，龙爪槐合乎活动主题、积极向上的小队名，充分发挥大干部的促进作用。4、“美食趣互动”环节，由小队长带队，报辅导员批准后，带自己的作品至适当“手拉手”中队展开美食互动。5、活动后自觉地将垃圾送至每层的环保垃圾桶，保护环境卫生。

优秀校园文化建设方案模板校园文化就是学校自身构成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校就是一个育人、育人的社区，校园文化通常具备其精神文化的意义。下面就是大编入大家整理的关于杰出校园文化建设方案模板，热烈欢迎大家去写作。杰出校园文化建设方案模板（篇1）1、优化校园内部环境。校园环境规划彰显一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局存有并致、浓淡合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上被迫辞职电铃设立为悦耳的音乐铃，课前展开温馨提示信息，课余时间则播出随心所欲悠扬的轻音乐，使师生在其中获得美的享用。2、统一学校形象标识，搞好学校形象宣传。广为公开征集意见，进一步健全、统一学校各种形象标识，规范采用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责管理办成学校校刊——《大荷》，以充份表明学校办学思想和人文特色。3、使学校的每一面墙壁都会骂人。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现出，主楼门前弟子规内容显赫，对内助推师生的教育犯罪行为，对外突显天林小学的教育品质。班级教室的布置必须兼具共性与个性，各班师生可以根据各自的特点创设相同风格与崇尚的黑板报，引导和鼓励学生参予班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设去彰显隐性文化，使教室沦为学生整体表现自我，优化个性的场所。4、不懈努力构筑数字校园。我校具有健全的计算机网络系统及技术优良的计算机管理人员，在积极开展教学、科研和管理过程中，必须运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以加深交流，发生改变教师的讲课方式与学生的自学方式，提升学校管理的水平。学校充分发挥校园网的促进作用，精心设计网页，经常更新网站内容，多样信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会构建一个交流平台。5、打造出“团结一致、刻苦、守纪、技术创新”的团队精神。学校的团队精神最能够充分反映一个学校的校园文化建设的程度。不好的团队精神能够并使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能够并使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们必须狠抓如下三方面的工作：（1）稳步积极开展师德建设活动。这个必须与创建人与自然师生关系紧密结合出来，注重积极开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演说活动。（2）重点搞好“校园名师”评选活动，大力推进教育教学质量全面提高，提高学校的教育发展水平。（3）与时俱进积极开展系列教育活动。对学生展开荣辱观教育、诚信教育、培养好习惯教育、关爱教育；提倡“古诗词诵读”，对学生展开文化传统及爱国主义等各种教育。（4）提升师生的团队精神。在师生中创造性地积极开展一些活动，重点注重积极开展一些形式多样文体活动（教师节联欢会、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等），使师生在活动中感受到欢乐，感受到温暖。6、打造出“细致、博学、敬业、爱生”的教师文化。（1）研发校本培训，构筑教师文化。实行“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长对外开放课”等形式去提升教师的教学能力；用“终身自学”的理念指导、引导教师多读书，念好书，书写读书笔记，读书心得体会等。推动教师培养自觉读书自学的习惯；积极开展以“家长开放日”为主要内容的活动，应邀家长至学校出席听讲、评课，并使家长介绍积极支持学校的工作；（2）积极开展校本研究，扩建教研文化。提供更多机会使老师跑过来自学，利用专业助推这一形式指导教师的教学课堂教学；强化全面落实学校教研组的指导力度，强化教师之间的对话、互动和合作；建议教师搞好教学思考（每位教师每月上缴一份教学思考），使教师在自我思考中提高教学综合能力。撰写合乎本学校的校本课程。杰出校园文化建设方案模板（篇2）一、指导思想：校园文化就是社会主义精神文明在学校的彰显，就是一所学校独有的精神风貌，也就是学生文明素养、道德情操的综合充分反映。校园文化就是“以校园为空间，以学生为参予主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广为交流及特有的生活节奏为基本形态，具备时代特点的一种群体文化”。校园文化就是一种氛围、一种精神。校园精神就是一个学校发展的灵魂，就是汇聚人心，展现学校形象，提升学校文明程度的关键彰显。身心健康、向上、多样、有序的校园文化对学生的个性品格构成具备渗透性、持久性和选择性。二、目标任务：学校必须充分利用不好育人阵地，融合传统节日，关键性历史事件纪念日，举办活动；利用主题班会、晨会课、综合课堂教学课时和校本课程课时，积极开展“建名景、念名著、看看名篇、说道名言、学名人、腰名诗、以此类推歌、听到名曲”这八名活动。使名曲、名歌扩充学生耳感，使名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生蜕变。三、方法措施：学校教师必须极力协调，推动“八名工程”的积极开展。教师必须把“八名工程”建设活动，做为对学生思想道德建设的重要途径，精妙鼓励，把活动渗透到自己的教学活动中回去。为了活动的有效率积极开展，学校、少先队将非政府积极开展一系列活动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：1、建名景：（1）漫步校园，园中有景，景中存有境，绿树成荫，繁花似锦。学校存有122棵月季，9诶紫薇，30棵串成白，25诶马蔺，4诶美人蕉，15诶荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，必须及时施肥、浇水、除草、松土、浇水,保证成活率超过100%。劳动缔造美，必须使学生体验劳动的快感。给他们设置“名片”（花草树木的概述），使孩子们教给更多的科学知识，开拓孩子们的视野。（2）每一面墙壁都在骂人，每一棵花草都在志成，时时洋溢着浓浓的人文意蕴。学校存有彰显现代教育教学理念的彩绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；创设学英语的情境：彩绘英语图片200张，室内外布置不好。中英文双语警句时刻散发出启迪，例如：打败英语，使中国更强悍！（conquerenglishtomakechinastronger!）张贴在学校门洞的明显边线。启迪师生共同进步！（3）教师高度关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕就是一束阳光，世界不足以光亮。学校设置“爱心信箱”，必须使同学们讲出自己的喜怒哀乐，教师必须用爱心设计规划一座座和学生沟通交流、认知、信任的心灵桥梁，用公平包容的心态回去协助学生填平“代沟”，并使学生勇于走进你，乐意来到你，愿向你诉说自己的心声，从而创建了民主、公平、人与自然的师生关系，设计规划生动活泼的育人氛围。2、念名著：当我们检视生命的时候，可以深感总存有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人必须构筑自己的文化力量须要做出许多不懈努力，但最重要的莫过于读书。使孩子们读书就是一种最出色的教育方式，就是我们师长赠送给孩子们的一件终生享受的最佳礼物。大二中悟，在说道中学，在写下中练习，就是提升学生综合素质，并使他们早日成才的必由之路。名著写作，每学期至少一本。（语文老师居多）。3、看看名篇：大二中悟，在说道中学，在写下中练习，社会各界师生有如辛勤的蜜蜂飞过在书香的百花丛中，独以其芳香浓烈的花朵，一点点的吸吮，一点点的累积，然后，经过吞咽，消化，去粗取精，最后引致淡香醇辣、营养多样的蜂蜜，滋润孩子们幼小的心灵。名篇诵读，每月一篇。（语文老师居多）。4、说道名言：通过说道名言课堂教学活动的积极开展，培育学生独立自主自学能力、动手操作方式的能力、搜寻累积科学知识的能力,使每个孩子都享用至顺利的欢欣。以小组合作自学为基本单位，学校非政府各类比赛活动，在合作活动中自学累积语言，介绍中国博大精深的语言文字。在自学的过程中，师生之间、生生之间创建民主、公平、亲善、协作的关系，并使学生能够“观赏迷人、认知智慧、体悟正直、学以致用”。名言，每周一句（语文老师居多）。5、学名人：介绍中外古代和近现代名人，体会中华民族从民族精明、勤奋、坚强、铁甲舰、文明的美德；介绍现代革命斗争史，自学前辈光荣的革命传统。培育学生爱国主义热情，提升人文素养。重新认识中华文化的可观灵秀，稀释民族文化智慧；介绍中外古代和近现代名人，逐步形成积极主动的人生态度和恰当的价值观，引导自己为现代化建设作贡献；介绍自己身边的先进人物，民企风云人物及农民勤劳致富的事迹，为自己的蜕变累积经验，期待幸福的未来；著名人，学名人，立志将来并作名人，更好得建设我们的家园，使我们的生活更幸福，国家更衰弱。每周一名人（语文老师居多）。6、腰名诗：缀文中句，赏诗中景，哉诗中情，明诗中理，用诗中语。古诗言简意赅，必须多念，必须四书五经，必须诵读。一首诗有如一首动人的乐曲，反反复复背诵，可以获得无穷无尽的快感。古诗中存有许多写景咏物的名篇，以景传情，以形传神，形象独特，语语例如在目前，意境深刻，饱含着诗情画意，堪称“诗中有画”。名诗诵读，每学期顺利完成适当服务设施的《古诗文背诵》。（语文老师居多）7、以此类推歌：通过以此类推歌，培育学生爱国主义热情，吸取名歌的精神，进一步增强民族自豪感。拓展学生的眼界，累积科学知识，陶冶学生的情操，提升学生的世界观。提升学生的文化素养，在名歌精神的感化下，进一步增强锐意进取的信念。名歌学唱，分低中低年段，每月一歌。（以音乐老师居多，班主任协调）8、听到名曲：音乐就是全世界各民族的共同语言。学生必须积极参与观赏名曲的活动，能够从中感悟到之所以沦为名曲的真谛。在中外名曲的振奋下，使学生在思想和理智上以求升华，并使世界观达至最低的境界。名曲观赏，学校将统一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。（音乐老师必须了解内容）（名曲、名歌内容由音乐组负责管理精心安排；名著、名篇内容由学校负责管理挑选出，教师指导、严格执行学生从中再挑选出。）四、活动精心安排：1、四月底名歌大合唱比赛。（以班级为单位）2、五月底名著、名篇、名人、名言写作科学知识竞赛。（学校出题）3、六月中旬，古诗文背诵比赛。（班级、个人）杰出校园文化建设方案模板（篇3）学校文化建设就是学校教育教学工作的关键组成部分，就是全面育人不可缺少的重要环节，就是展现出学校教育理念，办学特色的关键平台，也就是德育体系中亟须强化的关键方面。较好的学校文化，能陶冶学生情操，构筑学生身心健康人格，全面提高学生素质。所以，为创办一流的农村特色学校，提升学校文化品位，构筑身心健康人与自然氛围，多样学校文化生活，扩充学校生活内涵，提高教师人文素质，大力推进素质教育深入细致发展，经镇中心学校领导研究特制订此方案。一、指导思想以教育部、省教育厅有关大力加强中小学学校文化建设的建议为依据，以培育人文精神和提升综合素质为宗旨，构筑礼貌、身心健康、奈良、人文、人与自然的学校文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展缔造优良的人文环境，并使学校沦为师生身心惬意的蜕变乐园，从而提升学校综合办学水平，全面促进学生、教师和学校三位一体的人与自然发展，形成能充份展现学校个性魅力和办学特色的学校文化。二、学校文化建设领导小组副组长：副组长：组员：三、学校文化建设的总体目标经过学校文化建设，萃取彰显时代特征的办学育人理念，形成学校的思想文化;培育优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;经过全员参予，积极开展各种礼貌创办活动，形成学校的犯罪行为文化;经过创设较好的自然环境，形成学校的特有的物质文化;经过修改、健全各种规章制度，形成学校的制度文化。四、学校文化建设的资料与实行(一)环境文化建设学校建设1、校训、校风、教风、学风上墙;在师生中公开征集校训。校训必须吻合学校的办学特色。校训必须镌刻在校门或教学大楼醒目的地方。2、加设学校内有关地点(例如食堂、厕所等)提示牌，时时提示信息、深思。在学校内的树上摆树牌，并了解有关科学知识。3、狠抓学校的走廊文化建设。能装设《三字经》;能装设《古诗词》;能装设《名人画像》;能把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，装设在各个楼层走廊墙壁上，学生每一天奔跑其间，观看自我的书画作品，开阔眼界，并使学生受美的教育，进一步增强学生的自豪感。4、学校整洁、干净、地面不见踪影垃圾、并无卫生死角;教室窗明桌净，布置优雅，给人赏心悦目之美感。各室建设1、教室(1)教室门前统一装设班牌，证明班级的名称等信息。(2)教室前方张贴国旗、国旗两侧张贴校训，黑板左侧就是“四表中”，黑板右侧就是崭新《小学生日常行为规范》;教室左右墙就是学校统一布置装饰的名人名言;教室后方设置班级大书屋。(3)班级的墙面设计与布局，倡导师生一齐动脑动手，以自我的劳动成果美化教室。能设立几个款面：“自学园地”(展现学生的杰出作业)“荣誉时刻”(展现班级、学生得奖情景)“星星乐园”(班级学生在各方面的评选表格)2、教师会议室：按现有教师搞好教职工一览表上墙。3、教师办公室：有关办公室制度(例如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。根据庶务组办公室的特点设置有关标语。4、图书室：在黑板上方减少一条标语，标语彰显书香学校的理念。各种管理规程上墙。图书放置有序、借书存有记录。减少防尘、防雷、防潮设备。5、教师宿舍：窗明桌净，布置干净、大方、优雅。6、学生宿舍：培育学生培养较好的生活习惯，生活用品放置整齐。(二)精神文化建设1、设立学校少先队广播站，坚忍积极开展宣传活动。例如学校广播站能招生一批存有播音和文学创作特长的同学参予，在课外活动时间播出一些迷人的文章甚至就是一些动听的音乐，给师生以美的享用和熏陶，营造人与自然、迷人的学校氛围，提升学生学校生活的质量。少先队广播站周一至周五每一天存有紧固播音时间，每一天存有紧固栏目，播音栏目为：励志故事、英雄故事、名人故事、学校新闻、学生佳作等。所必须播映的稿件在播映之前必须经少先队辅导员检查盖章就可以播映。学校广播中午2：00—2：20播出一首教育部所推荐的爱国、爱家乡的歌曲。每周换一次。2、狠抓国旗下讲话。国旗下讲话时必须彰显对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名教师代表或学生代表讲话。3、规范“两壮一课”，早操必须教师与学生一同搞，给学生搞表率、示范点。眼保健操教师必须卸下书本，严格执行学生深入细致搞。(三)犯罪行为文化建设1、积极开展学生礼仪教育(1)强化学生行为规范教育。学校能积极开展各种竞赛，例如：礼貌教室评选、礼仪演讲赛、良好习惯评选等，强化对学生展开日常行为规范教育，并使学生沦为一个县知事明礼的学生。(2)采用礼貌礼貌语言。一方面各校全体教师必须强化鼓励，及时制止学生说脏话等不良习惯。另一方面各校在采用学校宣传标语时必须采用一些能够规范学生犯罪行为，培育学生较好的行为习惯的标语。例如在我们的花坛中能出具“奥诺县我，我会苦的!”、“我也存有生命，我正在生长”等标语告诫学生，把以往“严禁损毁花草树木”死去板式的行为规范改成温馨、感人充满著人情味的宣传标语。在垃圾箱边上写下上“学校就是我们共同的家园，朋友，恳请把垃圾交予我”等。富于人情味、能为学生所热烈欢迎和认知的标语，使学生在获得教育的同时感受到真、仁义、美。2、积极开展各种有益的身心健康的活动。(1)思想性的。例如在国庆节举办一场爱国演讲比赛;每学期段备考后积极开展一次美文背诵比赛等。(2)知识性的。例如在每学期期末积极开展古诗诵读比赛;数学计算比赛;作文比赛等。(3)娱乐性的。例如在冬季积极开展各种体育比赛;在“六一”儿童节积极开展美术、书法比赛;在元旦积极开展学校大歌手比赛等。(4)实践性的。例如在“自学雷锋活动月”积极开展帮忙组与孤寡老人活动;在植树节积极开展植树活动;每年积极开展春游和秋游活动等。3、打造出“儒雅、好学、合作、技术创新”的教师文化。(1)积极开展教师礼仪教育，刻画儒雅形象。教师认知礼仪教育，掌控在待人接物、仪容仪表、餐桌礼仪、会议礼仪等方面的社交礼仪。在今后的工作生活中，更加著重自身礼仪，必须用自我儒雅的形象、规范的言行滋润每一个孩子的心灵，充份展现修养教师的精神风貌。(2)研发校本培训，构筑教师文化。实行“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、房门课”等形式去提升教师的教学本事;用“终身自学”的理念指导、引导教师多读书，推动教师培养自觉读书自学的习惯;(3)积极开展校本研究，扩建教研文化。供给机会使教师跑过来自学，利用专业助推这一形式指导教师的教学课堂教学;强化全面落实中心校教研员和学校教研组的指导力度，强化教师之间的对话、互动和合作;建议教师搞好教学思考，使教师在自我思考中提高教学综合本事。(四)制度文化建设学校制度规定了学校里的人什么样的犯罪行为和思想就是该搞的和不想搞的。它涵盖各种犯罪行为、规章、制度、规定，例如《大学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设确保了学校生活的各个领域活动能够有序地展开。1、完善各种机构，健全规章制度(例如：岗位职责、管理办法、评价办法)。2、建立健全安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，用电，积极开展体育活动和其他团体活动等方面实行安全防范措施，确保师生安全。3、建立健全满足用户师生成功感、成就感的学校激励机制;4、建立健全教代会制度;5、创建学校公共卫生制度。学校制度建设应当秉持群众参予，学校与师生互动，充分发扬民主，彰显群众性的建议。有关学校整体管理和教师管理的制度可以递交教代会投票表决经过。一个制度的形成分散了每个参与者的思想认识、自我提升的过程，经历了不为韦松的过程，从这个意义上来说，制度制订的过程和继续执行的过程也就是一个文化建设的过程，对加强育人功能和提升师生继续执行规章的自觉性有著关键的意义。学校文化建设就是一个系统工程，须要全校师生长期共同的不懈努力，更须要各职能部门齐抓共管、同心协力充分发挥各自的功能，互相配合，形成合力，就可以构筑身心健康向上的学校文化特色。杰出校园文化建设方案模板（篇4）学校文化建设就是全面实施素质教育的有效率载体，就是适应环境新世纪素质教育发展的须要。就是进一步提高学校学校文化建设水平，为学生的健康成长缔造较好自学环境的须要。为全面落实教育部《关于大力加强中小学学校文化建设的通告》精神，融合我校实际，经过强化学校文化活动的基础设施建设，对学校文化活动的资料展开技术创新，开拓学校文化活动的领域，规范学校文化活动的模式，不懈努力构筑具备我校特色的学校文化体系，以提升办学品位，多样办学内涵，推动教师学生身心健康人与自然发展，特制订此方案。一、指导思想秉持以_，“_”关键思想和_为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培育学生技术创新本事和社会课堂教学本事为具体内容目标，注重“以人为本、人与自然发展”的办学理念，加强“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展缔造优良的人文环境，并使学校沦为促发展师生身心惬意、陶冶情感的蜕变乐园，从而形成能充份展现学校个性魅力和办学特色的学校文化。二、工作要点1、融合青少年的思想教育实际，注重师德、校风、学风、班级特色，按照学校建议，同时实现“提高学校文化品位，加强学校文化的育人功能，抵达使每一面墙壁可以骂人，每一棵树木能够育人”的目标。2、秉持全员参予，注重主体性和实效性，完善健全各项管理制度，营造自学氛围浓郁、技术创新意识猛烈、身心惬意的工作、自学和生活环境，打造出独具特色的铁炉人精神。3、加强学校文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力充分发挥各自的就可以，互相配合，共同构筑人与自然身心健康向上的学校特色文化。(1)从净化、绿化、美化抓起整治校容校貌。(2)创设各种文化设施，开拓宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。(3)做好班级文化建设。(4)活跃学校广播站，及时播出学校新闻、杰出稿件及名歌、名曲、校歌。(5)装设名人字画，展现学校的校训、教风和学风，即为教书育人理念。(6)充分利用学校网，展现学校办学理念及特色。三、主要资料(一)学校静态文化建设。1、狠抓黑板报及橱窗宣传阵地的宣传工作，每月至少更新一次。2、狠抓学校每一块墙壁，把墙壁当做宣传阵地。使每一块墙骂人，力争使学校的一草一木，一墙一角，都沦为教育学生的活的教科书。3、狠抓办学特色的宣传，使办学特色与学校文化融合出来，唤起学生对我们的办学特色的钟爱，技术创新我们的办学特色。4、狠抓学校绿化和室内美化，营造氛围，优化教育环境。5、发扬学校多年文化底蕴，根据学校实际情景，缔造自我学校独有的学校文化建设。例如革命传统教育的教育基地，关怀戍守儿童，书法、儿童画，书香型学校特色的构筑，班级特色文化建设等。(二)学校动态文化建设。1、改建学校校容校貌，不断净化、美化学校环境。2、充分发挥学校网站和学校广播的功能，并使育人环境更上档次。3、创建心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮学生身心健康，把握住警校共育的契机，注重对特定学生的深入细致诱导教育。4、强化图书室、阅览室等设施建设，为学生的自学活动供给条件。5、深入细致坚实做好班级文化建设，培育学生践行团体荣誉感和团体主义精神，进一步增强学生竞争意识。(1)各班根据本班特点，师生共同制定目标、班训、礼貌公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促发展管理，以较好的班级纪律为确保，保证目标和计划的实行。充分调动学生的主动性，发动学生坚忍参予设计，使这一过程变为汇聚人心的过程，形成团结一致、人与自然、锐意进取的班团体。(2)使每一面墙壁可以骂人。各班根据学生的年龄特征和有效率阵地精心设计，教室的布置必须兼具共性与个性，创设不一样的风格与崇尚，引导和鼓励学生参予班级文化建设，经过班训、班风、学风、教风的建设去彰显隐性文化，彰显班级特色，使教室沦为学生整体表现自我，优化个性的场所。(3)积极开展形式多样的学校、班级文化活动，寓教于乐。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日积极开展丰富多彩的活动。经过各种竞赛活动的积极开展和作品的展现多样学校文化的内涵。(4)与时俱进，积极开展系列教育活动，唱响人与自然学校主旋律。对学生展开荣辱观教育;深入细致贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。对学生展开常规教育。(5)充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地的促进作用;鼓励学校文化气氛身心健康向上，积极开展形式多样的宣传活动;不断扩大宣传阵地、进一步增强宣传设施和宣传资料。(6)学校制订《班级文化建设评价细则》，评选活动“学校文化建设示范点班级”，把学校文化建设列入全方位目标考核的资料，做为专项工作给与奖惩。实行精神奖励与物质奖励结合的办法，凡学校环评抵达规定建议的班级，学校给与表扬、并给与必须的物质奖励;凡不思进取，裹足不前，单项检查超过没建议的班级，学校给与抨击。经过实行定期检查、评价、奖惩等措施，促进学校文化建设工作不断向纵深发展。6、坚忍积极开展社区文化建设，使学校、家庭、社会的力量协同统一杉轩，充分运用齐抓共管的方法，形成教育合力，有效率推动学生人格素养的发展。(三)学校党风廉政建设。充分发挥党政工作在学校非政府领导工作中的促进作用，将党政工作列入学校文化建设轨道，为学校文化建设做出理应贡献。(四)狠抓师德素养建设。在当今社会的改革和迅猛发展阶段，我们的教师必须热爱祖国，奉献教育事业，为祖国繁盛，民族的复兴作出贡献，为学校文化建设缔造较好的软条件。1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练成本领，党建实效。2、遵纪守法，团结一致协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，保护社会公德，保护教师形象。彼此认同，团结互助，互相学习，取长补短，共同提高。3、教书育人，为人师表，践行光辉形象，阐扬园丁精神，充分发挥灵魂工程师功效，蕴含爱心，搞好学生楷模。(五)狠抓学生素养建设。学生素质建设就是学校发展学生综合素质的一个关键资料，就是学校文化建设中的关键组成部分，也就是学校办学质量提升和发展的重要环节。1、学生自学常规的培养，培育学生明晰自学目的性，提升自学自觉性，掌控恰当自学方法，消除自学困难。2、培育学生培养讲礼貌懂得礼貌，尊老爱幼，关心团体，爱护公物，正直忠义的优良品质。3、严格要求学生努力做到“三小”“三快乐”。4、遵守纪律的培养，纪律就是自学的确保，就是正常教学秩序的基础，就是强化校内建设的关键因素，建议学生自觉继续执行小学生日常行为规范，自觉遵守大学生守则，自觉遵守交通规则和学校安全。(六)制度文化建设。学校内细致规范的秩序、师生们向上的情绪，以及深深体会至科学的校本管理文化，就是学校文化中其它各要素以求正常、高效率运转的润滑剂，其潜在的功能无疑就是非常大的。所以，必须创建一个凸显本校优势，彰显校本意识，具备特有文化特色的规范、高效率、完备的非政府管理系统和制度，构筑学校特色制度文化。四、加强管理1、创建学校文化建设领导组，具体内容负责管理全校学校文化建设任务，非政府积极开展全校性学校文化建设活动。2、秉持“四全”即为全面部署、全员参予、全程运转、全面落实。学校文化建设领导小组定期展开计划、部署、评估和总结，确保工作的全面落实。3、加强经费的资金投入力度，以重点建设、逐步推进的方式确保学校文化建设的正常展开。4、将学校文化建设列为学校管理定量管理范围，确保全体教师的主体参予。五、日程安排按照学校建议，积极开展不好学校文化建设活动，主要工作分后三个阶段顺利完成。第一阶段：准备工作发动阶段。(三月)制定方案，举行会议，展开动员，各班制订适当实施细则。第二阶段：非政府实行阶段。(四月———十一月)1、各班制订和全面落实班级文化实施细则，精心设计和布置教室(不含各办公室)。2、从净化、绿化、美化抓起全盘整治校容校貌。学校在学校适度地方设置人文景观、格言警句，装设张贴名人名言折页、展现学生书画作品，并使学校的每个墙壁、每个角落都会“骂人”。并使学生随时随地都受到感染和熏陶，彰显学校“时时皆教育”的深刻内涵，初步顺利完成学校物质文化建设项目。杰出校园文化建设方案模板（篇5）一、__中学学校文化建设理念：资源整合时代学校文化精华，构筑身心健康人与自然氛围，扩充师生学校生活内涵，提升学校的办学品位，大力推进素质教育深入细致发展。二、__中学学校文化建设的背景1、学校文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起至着独有的促进作用，各种礼貌成果均以文化去传达、沿袭。学校文化就是一种特定的社会文化现象。它就是以建设存有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创办的，它以较好的校风和学校精神为标志，充满著时代气息和学校特点的人文氛围。学校氛围一旦形成，将产生非常大的能量，沦为培育四存有新人的关键手段和深化教育改革的疲软动力。2、学校文化建设的教育发展背景：学校文化做为一种环境教育力量，其终极目标就是创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构筑学生身心健康人格，全面提高学生素质。它做为一种隐性课程，经过学校身心健康向上的精神因素以及迷人的物质环境所施予给学生的坚忍影响和病毒感染、熏陶而同时实现教育的目的，具备情境性、渗透性、持久性、暗示性、惬意性等特点，对学生的健康成长有著非常大的影响，就是实行素质教育的关键载体，彰显了学校内涵发展的精神底蕴。3、学校文化建设的学校历史背景：白杨坪初中创立于1972年，具备近50年的办学历史。曾培育了一批又一批的杰出毕业生，涌现一大批杰出教育工作者;存有较低的社会信誉和较好的群众基础;已基本形成细致的教风、刻苦的学风、质朴的校风，铸成了“团结一致细致，求真务实技术创新”的学校文化精神，这就是我校学校文化建设的历史根基和现实基础。三、学校文化建设特色的构筑思路我们的学校文化就是指用学校学校为地理环境圈;以桂花为校树;以桂花精神刻画花中精神;以师生为主体创办并共享资源;以制度、环境、活动为载体;以文化的多学科、多领域广为交流及特有的生活相处为基本形态，具备时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构筑的白杨坪初中学校文化将着力形成以下特色：1、学校文化建设的内涵：贯彻落实“文化立校、科研兴校、质量强校”的办学方针，资源整合学校管理思路、调整管理模式，健全学校规章制度，构筑身心健康人与自然的学校制度文化;融合课程研发，以学校文化的视角设计活动项目，转化成学校文化活动，研发“团结一致细致，求真务实技术创新”的学校精神文化;建花中之校、校中之花(建好：环境优美似花园式学校;创：成绩出色例如花掉一枝独秀)，使学生在身心健康人与自然的环境文化中，体会美的氛围、认知美的熏陶、鼓励美的犯罪行为、获得美的升华，加强学校文化在素质教育中的隐性教育功能。2、学校文化建设的成果：经过学校文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的科学知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。以艺术节、科技节、体育节、身心健康周、学校网、各种专项比赛、演说、文章、多媒体软件、各种大型活动以及艺术特色校等为平台，显现出来学校丰富多彩、充满生机的学校文化及其特色成果。着力彰显三个方面的教育功能：一就是科技文化教育;二就是思想犯罪行为教育;三就是审美情趣教育。形成彰显学校办学思路和特色的三大识别系统：一就是教育思想，培养目标，办学思路的思想识别系统;二就是校训、校风、制度、犯罪行为指导语等犯罪行为识别系统;三就是学校整体面貌、特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而并使学校文化对学生蜕变产生关键而深刻的影响。四、__中学学校文化建设的实行思路1、环境文化建设：学校的环境文化就是指学校所处的自然环境、学校规划格局以及学校建筑、文化墙、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。学校的环境文化必须时时洋溢着浓郁的育人氛围。迷人的环境散发出美的享用，以它的感染力唤醒人们对美的崇尚，陶冶人的情操，并使人心旷神怡，大脑更聪颖，思维更灵敏，犯罪行为更礼貌，唤起人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说道：“必须并使学校的墙壁也骂人”，并使受教育者西横堤身心健康艺术之乡，眼睛所看见的，耳朵所听见的，艺术作品随处都就是;并使他们如坐春风，例如粘花雨，潜移默化，不知不觉之间受熏陶，从始至终和迷人、理智融合为一。校训、校徽、校歌;学校内文化墙、各种提示牌;学校绿化地带;宣传栏、阅报栏、图书架;教学与研究宣传栏;信息广告栏和光荣榜;思想政治宣传栏;校务官方宣传栏;团队宣传栏;身心健康宣传栏;报刊信息宣传栏;座右铭、每日格言、师生道德宣言等;教室寝室个性化布置。学校布局合理，功能分区明晰，建筑物协同人与自然;学校环境宁静迷人，树木花草相映成趣，道路平缓干净;学校内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观;学校整洁、干净、地面不见踪影垃圾、并无卫生死角;教室窗明几净，布置优雅，给人赏心悦目之美感。并使师生员工沉醉在在身心健康人与自然的氛围之中，体温刘晨芝高雅的文化气息，抵达陶冶情操之目的。2、制度文化建设：学校内细致规范的秩序、师生们向上的情绪，深深体会至科学的校本管理文化，就是学校文化中其它各要素以求正常、高效率运转的润滑剂，其潜在的功能无疑就是非常大的。所以，学校必须创建一个凸显本校优势，彰显校本意识，具备特有文化特色的规范、高效率、完备的非政府管理系统和制度，构筑学校特色制度文化。岗位职责制、全员聘任制、结构工资制，校务官方制。在此基础上，将进一步深化，整理健全规章制度，制订运作程序，编订书稿，规范程序、行及而存有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时创建健全学生自主管理制度。创建爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和学校保洁职责制等等。从另一个角度谈，学校制度文化还包括学校犯罪行为文化。学校犯罪行为文化建设目标就是资源整合他律，加强自律。学校犯罪行为文化指行为规范和犯罪行为模式两个方面，学校行为规范指学校对人的教育培养以及刻画人的规章制度(例如：《后进生转变制度》)、细则(例如《教师工作绩效考核细则》)、规范(《中学生日常行为规范》)等，还包括各项规划、计划、条例、建议、意见等等;犯罪行为模式包含自学、生活、工作的犯罪行为方式等;这些行为规范和模式形成了学校制度文化的关键管理资料。对于犯罪行为文化的设计，经过学校全体员工的反反复复探讨一致尊重，以彰显民主管理，提倡师生恕自律，以抵达全校师生员工资源共享学校犯罪行为文化，科旋校风，赵府校规的目的。3、精神文化建设：学校精神文化的基础就是学校人的心理层面，其资料就是学校成员的思想观念和素养，而表现形式则就是精神缔造活动及其产品。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展学校文化活动，铸成“孝、信、礼”的学校文化精神。为学生为主体的学校文化活动项目存有：读书会;广播站、文学社;体育俱乐部、篮球队、田径队、乒乓球队、中国象棋、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。以教师为主体的学校文化活动项目存有：教研沙龙;教师论坛;教学思考可以;体育健身活动俱乐部(男女篮球队，教师乐队，教师合唱团等);教工之家等。五、学校文化建设特色规划步骤我校学校特色文化建设分后三步走：第一阶段首先初步形成初步特色：紧紧围绕办学理念和目标制订我校校风、学风、教风、校训、设计不好校徽、校歌打造出校门口和围墙处文化墙;第二阶段资源整合所有特色项目，形成学校特色学校文化系列;第三阶段运动场建设竣工投入使用后，将学生食堂外沙坝踢导致以桂花居多的“桂园”，再紧紧围绕运动场周围载种桂花树，最终形成“花中之校、校中之花”的学校文化整体特色。六、学校特色文化建设的保障机制学校文化就是一项系统工程，它具备多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要存有恰当的指导思想和明晰目标，又必须存有系统的理论观点和有序的积极探索。1、创建学校文化建设管理网络。设立学校特色文化建设协同指导委员会：设立主任1名，副主任2名，委员若干名，负责管理学校特色文化活动的策划、规划、协同、管理、检查、考核。学校制度文化建设以校长室居多负责管理非政府实行;学校环境文化建设以总务处居多非政府实行;学校活动文化建设以政教处和团委居多非政府实行;活动文化教师项目由教育工会居多非政府实行。2、成立学校文化建设基金。为了确保学校学校特色文化建设全面落实妥当，成立“学校文化建设基金”。一方面由学校每年按必须比例拨款专项经费，保证基金基数;另一方面，向上谋求资金和向其它企事单位募款，不断扩大基金基数。专项经费由学校文化建设协同指导委员会统一管理采用。3、著重过程管理，推行追踪考核。学校文化建设关键就是过程，过程的关键就是参予，异常就是活动文化，过程就是氛围，参予就是效果，“高度关注过程，轻在参予”就是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期非政府产品展销活动，对活动情景推行翻转考核，在翻转考核的基础上，对活动成果展开奖励和所推荐。杰出校园文化建设方案模板（篇6）学校文化就是一个不断建设、思考、提升的整体工程，就是学校可持续发展的动力，就是学校综合办学水平的关键彰显，也就是学校个性魅力与办学特色的彰显，更是学校培育适应环境时代建议的高素质人才的内在须要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下发的各项工作任务，加强我校教育教学管理水平，营造较好的育人氛围，提高学校的办学品位，成功经过榆林市学校发展水平督导评估316工程和创办省级教育弱乡镇环评，特制订本方案。一、指导思想以“学践科学发展，构筑人与自然学校”为统率，全面贯彻落实教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化学校文化环境为重点，以打造出“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，彰显我校“先做人、后读书”的教育理念，推动学生健康成长和教师的专业蜕变，为学校的可持续发展打下基础。二、领导小组副组长：__副组长：__成员：__三、实行原则1、育人性原则：根据学校实际，融合时代特点和形势须要，充分发挥学校文化建设的育人功能，并使社会各界师生在学校文化建设中提升思想道德修养和较好行为习惯培养的整体素质。2、整体性原则：学校文化建设必须吻合党和国家的教育方针，紧紧围绕学校中心工作，密切联系社会实际，彰显时代精神，同时，学校文化建设在功能中应就是一个统一的整体。3、特色性原则：技术创新学校文化建设的途径和方法，多样学校文化的资料和形式，在传统中发掘新意，经过新事物去领悟传统文化，用融合的手段去为学校文化转化成生机与活力。4、承继与发展原则：学校文化建设必须秉持承继与发展的原则，精心设计、主题鲜明、资料多样、形式多样、特色显著，努力做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性独特，吻合特点，能够采用规范字，彰显浓郁的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、学校育人文化建设。外墙以板报橱窗、显眼标语、宣传牌匾及办学思想居多，室内布置秉持统一规划与个性化设计结合，具体内容资料如下：(1)室外环境布置。校门外侧成立安全文化宣传牌及有关制度，大门两侧装设规范性木制校牌，正上方方形校标及各种荣誉牌匾;校门内侧建有党和国家的教育方针及安全、创城宣传栏;教学楼对面书写“向管理必须质量、以质量谋发展”的管理理念;教学楼外墙书写“求真、务实、拓展、技术创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创立人民满意的教育”的办学目标;学校中心区域书写“学践科学发展，构筑人与自然学校”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗衬托下，提示我们学校文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次建有“粉笔字作业、园丁五音、值周栏、公示栏、通告栏、非政府机构、校旗校徽、学校全景图”等板块;办公区装设“校兴我荣、校衰我奸”的校训和“教导不好一名学生、复兴一个家庭、办成一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转型;生活区门前均存有温馨提示信息;运动区墙面存有永久性标语，体育运动图标和安全创城标语;教学楼走廊出名人头像、名言警句及温馨提示信息;学校择地加装游乐运动器材。(2)班级环境布置。大胆将“三表一概述”(时间表、课程表、值日表、班级概述)搬离室内，张贴在各班教室门前，易于师生查阅，室内布置学校展开统一规划，教室门口正上方书写“恳请谈普通话、恳请写下规范字”的课堂建议，黑板正上方存有吻合各年级年龄特点的班训，两侧建有“四册一厚”专栏和远教、饮水设备，教室后墙建有开放式书架和卫生角，主墙面为“自学园地”，由各班主任负责管理个性化、人文性设计，建议班级文化建设存有切合实际的实施方案，突显主题，个性独特。(3)宿舍环境布置。紧紧围绕“温馨家园、你我资源共享”的口号，学校负责管理整体规划，各宿舍师生展开个性化、特色化布置。(4)厕所文化建设。厕所就是最不起眼的地方，也就是最受到人高度关注的场所，除了净化、美化，更关键的就是“文化”，在适当的地方写下上耐人寻味、意味深长的文字，将可以抵达意想不到的效果。例如：“切合便利，切合礼貌”，“无法随处小便，无法大处随便”等标语，外墙存有显著标志，内墙面存有温馨的提示信息。(5)部室文化建设。根据各部室工作职能，奠定适当的室内标语并张贴有关的规章制度，便于工作，引发注重。(6)文化长廊展现出特色。充分利用地理优势，充分发挥特色促进作用。北墙面以师生活动居多，建有“我的家园我说了算、我读书我快乐、我就是明星我试问、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块;南墙面以课外活动居多，建有“领导关怀、发展规划、校长寄语、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，彰显“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造出属自我的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。2、学校精神文化建设。学校精神文化建设就是学校文化建设的核心资料，也就是最低崇尚，主要包含学校历史传统和被全体师生员工尊重的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，就是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。核心思想如下：(1)充分利用各种不利契机，对学生展开爱国主义教育。秉持每周的国旗下讲话制度，深入细致搞好节庆活动。(2)利用班队可以，经常对学生展开日常行为习惯的养成教育和校情教育。秉持上开不好“_”(晨会和班会)，精心组织主题班队可以。(3)创办红领巾广播站，及时播出学校新闻和杰出稿件，不断优化学校音响系统，上被迫辞职电铃设立为悦耳的音乐铃声，课前展开温馨提示信息，课余时间必须播出方便快捷悠扬的音乐或歌曲，使师生在其中获得美的享用。(4)创立校刊修正部，每年两期，展现出全校师生精神风貌，构建师生文学创作平台。(5)坚忍开拓第二课堂，定期举行“两节一会”(艺术节、科技节和运动会)，不断丰富学校文化生活，陶冶师生道德情操。(6)实行特色小课间活动，集安全演练、礼貌礼仪、体质锻炼身体于一体，不懈努力构筑“奈良学校”、“人与自然学校”。(7)坚忍积极开展读书活动，不懈努力营造“书香学校”氛围。班班设立“图书角”，学校建有阅览室，走廊陈列开放式书架，实施“书中找寻‘蜜’、‘辣’在心里”的借书管理办法，使每个学生都能够“不好读书、念好书、书念不好”。(8)参考“敬佩中国人物”颁奖典礼形式，深入细致搞好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选活动工作，推行奖励颁奖词办法，从多方面鞭策教师坚忍，不懈努力打造出“求真、务实、拓展、技术创新”的学校团队精神。(9)深入细致搞好学生学校明星评选活动宣传工作。《国家基础教育改革纲要》表示：必须创建推动学生全面发展的评价体系。评价不仅仅必须高度关注学生的学习成绩，并且必须辨认出和发展学生的多方面创造力，介绍学生发展中的市场需求，帮学生重新认识自我，创建自信心，充分发挥评价的教育功能，推动学生发展。为此，我校遵从“全方位器重学生，给每一位学生顺利的机会”的评选活动声援，启动了学校明星评选活动。评选活动资料存有：自学明星、管理明星、道德明星、提升明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我就是明星，我试问!”板块展开专项宣传，精心打造出樊小明星的“星光大道”。(10)打造出“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，抓好校本培训，实行“经验交流、案例分析、课堂研讨、房门指导”等形式，提升教师教学本事;用每周三90分钟的集中学习制度，扩散“终身自学”的思想理念;坚忍积极开展校本教研活动，谋求机会，构建平台，跑过来、道德教育，每学年建议教师努力做到“六个一”，即为：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后思考、一本听讲记录、一套学习材料。经过教师的课堂教学与思考、合作与交流和专家的专业助推等形式，不断推动教师的专业蜕变，使“抬起头来走路!”的樊小口号唱响学校。总之，学校文化建设就是一项周期长、见效慢的繁杂的系统工程，须要我们课堂教学和思索的问题还很多，只要我们真正努力做到思想注重、大胆积极探索、不断课堂教学、及时自查，时刻具有“以文化经营学校，使环境沦为隐性课堂”的理念和作法，我们深信：今日的“樊学”小学必须可以沦为明日“研习樊”的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的恰当领导下，在注重教育的乡党委、政府的关心积极支持下，在爱岗敬业的社会各界教职员工的通力合作下，樊大的办学目标更加明晰!办学条件更加得天独厚!办学质量更进一步!杰出校园文化建设方案模板（篇7）指导思想：班级文化就是教育教学活动过程中构成的一整套具备班级特色、书香氛围浓郁、环境优美干净、富于激励性的价格价值观念、犯罪行为谈吐、文明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。实行班级文化建设，有利于蓄积班级素养，达成一致高度关注学生健康成长和主体发展的目标。总体目标：为学生营造人与自然、坚忍的班级蜕变氛围；创建收紧、清爽、充满著人性关怀的班级文化；构成具备教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；多样班级文化的内容和形式，在传统中发掘新意，并使班级文化与学校办学理念融为一体；营造爱好自学的风尚，推动学生才干的发展，大力推进生态德育和活力课堂的实行。预期效果：１、班级环境大为改观，地面努力做到“三无”（并无纸屑、并无瓜皮果壳、并无痰迹），每面墙上都能够“骂人”，与此同时，鲜花、小小动植物、科技制作等来到教室，并使教室真正沦为学生自己的“乐园”、自己的“家”。２、学生较好的行为习惯逐步培养。这些习惯诸如见到了老师主动道别，见到垃圾主动清扫，见到不文明言行主动阻止，见到别人困难主动协助等等。３、班级凝聚力进一步进一步增强。学生逐步认识到集体荣辱与个人荣辱的关系，每天关心班级评分情况，人人不懈努力为班级争光添彩。学生集体主义观念获得强化和稳固。４、班级管理步入自主管理状态。学生大都能够自己管住自己，班级管理步入制度化轨道，班主任从艰巨的事务堆上中证悟出，将更多的精力资金投入教育教学，班级管理的科技含量不断提升。学生的班级主人翁意识获得进一步增强。５、学生思品素质获得提升。不知不觉中学生显得文明礼貌、严于律己、乐意自学、干净卫生，班级德育工作也随之步入一个全新的境界。实行内容：一、精神文化建设必须唤起一个集体，首先一定必须构成全体成员共同具有的渴求和崇尚，正是这种崇尚和渴求，就可以团结一致、唤起整体，努力做到心往一处想要，劲往一处并使。1.把握住学生的须要，选准切入点。学生的每一个蜕变阶段存有各自的心理市场需求、发展须要。把握住学生该阶缎的须要，选准教育切入点，鞭策他们身上潜在的勤劳和执著，有助于学生认同感的出现。2.挖掘教材人文因素，嘹亮学生。在新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。应当充份采用教材，使学生回去观后感快乐，体会关心，并使这种情感在教室中洋溢着，在生涯中滋长。3.多样班内评价，学会器重。展开器重评价，被称赞的个体的积极行动赢得了确认，进一步增强了自信心；未被称赞的个体则构成积极主动察觉别的人的优点的习气，晓得如何并使自己也显得优秀。学生的自我思考和自我完善过程，可以鞭策自身不断进取。4.洞察每个学生思想动向，及时个体教导。在班级精神文化建设中，必须重实效集体训导和个体扶贫结合。既必须把握住不好班级发展的大方向，又必须悉心洞察每个学生思想动向。对个体中显露的不好的苗头必须积极主动不予辅导实行，力求把好事办得更好；对个体中显露的不好的苗头必须极力鼓励，把坏事变小不好或者把祸害迫降至最轻水平；对于个别学生显露的心理毛病必须积极主动不予劝说，使学生心情愉快地资金投入至自学中。5.言传身教，以广袤的胸襟，搞真诚的教导。在班级精神文化建设中，师生关系始终处在首要地位。教师必须以广袤的胸襟，回去宽容、发送学生单一制的人格。学生可以贪婪，学生也可以自我，教师存有义务回去影响他们，用快乐回去教会学生快乐，用原谅回去教会学生原谅。教师必须将学生的感情发展做为班级文化建设的首要目的之一，并使班级沦为培育学生感情文明的场合，使学生在学校、班级里积蓄做人的情理。二、制度文化建设班级制度系则班级文化建设的确保，只要在制度的规范下，学生就可以更好的发展。制度文化建设必须基于民主、公平、-乌为了学生发展的原则，和学生一起磋商去制订班规，使学生尊重所制订的制度。1、加强学生的规范意识，使学生在规范中蜕变。2、建树切实可行的班规（涵盖文明礼仪、自学章程、考勤条例、基本规范、卫生执勤、奖惩制度等方面）。班规的制订和轻松必须唤起每一位学生重新加入，广泛汇报每一位学生的观点和同意，再通过民主投票表决确实，这样才可以获得学生的心理尊重，进而内变为其崇尚的目的，就可以并使他们以积极主动的态度回去履行职责，就可以催生学生进展独立自主倌理。同时，班级还应当制订适当的品行评分细则，展开有效率的约束。3、建构有效率的班干部队伍。1）班委会：班委会可以分为行政部、学习部、纪律部、宣传部等部门，从自学、纪律、宣传、思想、用餐、两壮、文体活动、个人卫生、犯罪行为礼仪等各方面进展分管鞭策。全班分为若干个小组（6-8人一组），由常务副组长对组内事物全权负责，记录小组成员蜕变足迹。同时，对班干部的工作正数定期考核。2）干部值日制：为培育学生的主人翁意识和自主管理能力，班级可以继续执行干部值日制，即1个班干部提1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的整体表现展开记述，放学之前展开总结、意见反馈。三、物质文化建设班级物质文化建设就是指课堂环境建设。它就是班级精神文化的整体表现，就是师生、生生沟通交流的平台，就是班级舆论导向的载体。新课程教育教学就是一种动态和静态结合的自学过程，就是教室和生涯紧紧相连的一种自学情态。它须要师生、生生存有动态和静态的交流，须要时常存有信息的更新，须要小组内部和组际的协作和竞争。因此班级文化建设就要充份采用每一面墙，使每一面墙都骂人。1）班级名片：制订富于特色的班级口号、班风、班训等，不懈努力营造身心健康向上、富于蜕变气息的班级氛围。2）书海溪旁。张贴学生辍视或节录抄写工整的美文和杰出作业，展现学生动手缔造的剪贴画、书法美术作品和自造小报等，使学生学会观赏他人长处，熏染学生的性情。3）百科海洋。张贴学生收集的各种小常识、大材料、各类自学格言、名人在我心中。使学生学会收集，学会推论，开拓他们的知识面。4）班级公告。努力做到“四表中”上墙（作息时间表中、课程表、班级岗位及人员分工表中、洁净值日表）和班规或班级公约上墙。5）班级书库。书籍就是人类的精神食粮，好书并使人获益毕生精力，为可观学生的科学知识，开朗视野，班级进行“捐献一本好书，使图书流动出来”运动。委任图书管理员对其归类放置，办成借书备案，并较完整保护。6）心语心愿。展现班级成员梦想，迸发出理想火花，立志成人成才。7）景观楼阁。放置绿色植物，悠闲学余心情。8）蜕变脚印--谁就是最暗的那颗星。对班上的每个同窗从文明礼仪、自学水平、考勤纪律、行为规范、卫生清扫、奖惩表扬等多个方面每天展开评选定量分后，一周一评者，优秀者展开奖励，然后再以周、月比提升，期末总评，表扬各类杰出个人。9）你追我赶。加强小组建设，著眼小组文化（丫蕊、组徽、组训、组歌等），培育小组协作意识，多方面展开评选，一周一评者，杰出小组奖励一面小红旗等。四、活动文化建设集体活动就是对学生展开思想品德教育的根本途径。一次用心设计的集体活动的教育促进作用略逊于一百次含糊的嘲弄。1、主题班会活动。积极开展班会，可以充分发挥学生的主动性和积极性，使每一个学生经过活动，在思想上受教导，在行动上赢得改进。班会的形式可以就是探讨、演讲、小品、相声、歌曲、争论、汇报等，内容以培育较好的行为习惯、传统美德、文明忠义、节日祝贺、关爱、责任、励志等居多。2、班内自学竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，唤起学生个体与整个班集体的自学热情，并使学生的各方面都获得非常大发展。3、社会课堂教学和社区服务活动。通过郊游、踏青、参观、军训、调查、走访调查、报告会、讲座、志愿者服务等活动，来到社会，历练性情，无私奉献他人，提高自己，从而培育学生的课堂教学能力和社会责任感。4、文体活动。随心所欲活跃的文体活动有助于惬意心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。班主任可以融合节日或自学阶段，存有计划地非政府学生积极开展跳绳、跳绳等比赛，或在平时经常举办胖妞Cheese、说说笑笑的文娱活动等等。此外，班主任还应当积极主动非政府学生出席全校性的文体活动，例如歌咏比赛、广播