大班体育游戏教案《编花篮》反思

第大班体育游戏教案《编花篮》反思大班体育游戏教案《编花篮》反思

1、大班体育游戏教案《编花篮》反思

1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

1.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2.能将球踢向标靶。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

1、练习单脚站立、单脚跳跃的动作，学习三人合作玩编花篮游戏的方法。

2、掌握编花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮游戏。

3、愉快地参加活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

【活动准备】

热身音乐、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、播放音乐，幼儿随音乐在教师的带领下做热身运动。

师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项很难的挑战，你们愿意参加吗

师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗

二、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立、单脚跳跃的方法。

组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃的动作。

三、学习三人玩“编花篮”游戏，掌握玩“编花篮”游戏的要领。

师：现在我们的挑战活动正式开始，你们有信心完成吗下面老师先介绍一下方法：

1、请出3名幼儿示范玩编花篮游戏，先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和朋友拉着的手上，单腿站立。第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。

2、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***"。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

3、注意事项：在游戏时一定要注意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦!

3、幼儿自由组合学习玩编花篮游戏，老师巡回指导发现问题。

4、师：刚才你们都玩了这个游戏，谁有什么问题或者困难需要我帮助的吗

5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮游戏。

四、尝试多人玩“编花篮”游戏，体验合作游戏的乐趣。

1、师：刚才我们玩了3个人编花篮游戏，你们学会玩了吗现在你们愿意尝试玩很多人的编花篮游戏吗

2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开始游戏。

3、游戏评价。

五、放松活动，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

教学反思

快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在幼儿身心发展的重要时期，更需要老师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。

对活动过程的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平时不合群的幼儿也能参与到了本次活动中，孤僻行为有所改观。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。

如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，争取把活动搞得更好。

40、中班体育游戏教案活动《编花篮》含反思设计意图

编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。

活动目标

1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

一块平坦的场地、《健康歌》光盘。

活动过程

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

活动延伸

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

活动反思

幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为：“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程”。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需要和兴趣，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿教师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。

41、中班体育游戏教案反思《编花篮》设计意图

编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。

活动目标

1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

一块平坦的场地、《健康歌》光盘。

活动过程

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，[文.章出自快思教.案网]所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

活动延伸

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

活动反思

幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为：“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程”。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

总之，体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需要和兴趣，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿教师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。

42、幼儿园大班体育游戏教案《你追我赶》反思活动目标：

1、练习直线追逐跑、躲闪跑和折身跑，熟练掌握直线迫逐跑、躲闪跑合折身跑的动作。(重点)

2、能够听指令、看信号，做出迅速、正确地反应并找准自己家的方向。(难点)

3、增强跑动中的自我保护意识，勇敢、大胆、积极地参与体育活动，体会游戏的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

物质准备：呼啦圈、音乐、水瓶

场地布置：

活动过程：

(一)准备活动

“小老鼠来锻炼”，充分热身，锻炼腿部力量，增强身体灵活性

1、“小老鼠晨练”基本热身，进入运动状态。

(1)、教师引导幼儿模仿小老鼠动作关键提问：“小朋友们，让我们一起来学一学小老鼠。”

(2)、教师引导幼儿到“森林”里锻炼，跟着老师一起围圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑热身。

2、“躲避黑猫警长”热身，难点前置，练习前左右躲闪跑以及向后折身跑。

关键提问：“小动物们，听说黑猫警长来森林了，我们见到它可要赶紧躲。黑猫警长从前面来我们要怎么躲黑猫警长从后面来我们怎么躲从左边和从右边呢”

教师小结：小老鼠们跑的都很快。对，黑猫警长从前面来的时候，要折身往后跑;黑猫警长在后面抓时候，就要往前跑;黑猫警长在左边抓的时候，小动物们就要往右边跑;黑猫答长在右边抓的时候，要往左边跑。

(二)游戏“老鼠取油”巩固直线、折身、四散躲闪跑，找准自己家的方向训练幼儿反应能力。

1、创设“直线跑”取油情境，指导幼儿练习直线追逐跑、折身跑。关键提问：“瞧你们的家在哪，如果黑猫警长来了要怎么办”引导幼儿寻找家的方向，明确两人一个家的规则。

教师小结：如果黑猫警长来了，所有小动物要赶紧回家，老鼠洞太小，黑猫警长进不来。看哪只小老鼠能最快的回到家。

2、开展“直线取油”游戏

教师引导：小老鼠你们的油都在黑猫警长这，没有油吃，你们要怎么办今天我们就要来试一试，看看你们能不能取油成功，但是黑猫警长会在你们取油的路上，随时出现，你们要赶紧回家。”游戏进行，关注幼儿游戏规则的遵守、幼儿直线躲闪、折身跑的安全及动作。

3、创设“四散跑”取油情境，改变小老鼠“家”的位置并延长“家”的距离，幼儿听指令、看信号快速反应。

教师引导：恭喜你们都从黑猫警长手里取到了油，奖励你们一个小油库。但是黑猫警长可不会善罢甘休的，刚才是因为你们的家很团结，现在黑猫警长要把你们的家都分开。

4、幼儿快速找新家练习

5、黑猫警长守油库，幼儿快速拿油返回，巩固幼儿快速反应能力。

关键提问：“小老鼠们，我们要小心轻轻地把油给取回来!千万不要被黑猫警长抓住!”游戏三遍，关注幼儿游戏规则、四散跑、折身跑的安全及动作。教师小结：恭喜你们取得了胜利，视贺你们!

(三)放松活动

“小动物洗澡”关键提问：“小老鼠们我们从黑猫警长手里把油取回来了，我们一起来洗澡吧!”幼儿和教师洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身体部位，最后再泡个澡躺在地上做放松。

【活动反思】

从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。

一.玩中学习

从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的40分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

二.引导的艺术

1.在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。

2.老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

3.大家一起交流，发表自己的见解。

老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

43、幼儿园秋季活动《编花篮》大班体育游戏教案反思【经验】：

学习三人合作用腿、脚“编花篮”，练习单脚跳，发展身体的平衡和协调能力。

【材料】

准备3、4、5的数字卡。

【玩法与规则】

幼儿3人一组站在一起，每个人都是左脚站在地上，右脚向后抬起，脚底朝上搭在后面小朋友的右腿上。3个幼儿把右脚搭成环形不分开，然后同时用左脚单脚跳跃，边双手拍掌边说儿歌。幼儿脚分开则游戏结束。

【提示】

1.可以改变游戏人数，4人一组或者5人一组进行游戏;也可以两组幼儿进行游戏比赛，哪组坚持的时间长哪组获胜。

2.游戏过程中可以加入“看数字卡抱团”情节，教师出示数字卡，幼儿根据数字确定抱团人数，增加游戏的趣味性。

附：

编花篮

编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。站得稳，跳得齐，马兰花开二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一。四五六，四五七，四八四九五十一。五五六，五五七，五八五九六十一。六五六，六五七，六八六九七十一。七五六，七五七，七八七九八十一。八五六，八五七，八八八九九十一。九五六，九五七，九八九九一百一。

【活动反思】

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

44、幼儿园大班体育游戏教案《赛龙舟》反思活动目标：

学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。

能根据指令做相应的动作。

喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰3"4个。

活动过程：

一、幼儿自由结伴尝试下列游戏：

1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。

2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个“连体人”一起向前跑，尽量不让报纸撕开。

3、两人一起用身体任何一部位(除了手)拿住球向前行进，球不掉下来。

二、幼儿和教师一起