教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年02月22日-3927)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月22日-3927)1：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

2：下位法听从上位法（）

推断题

对

错

3：考试命题的质量指标主要有（）。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

4：学校德育的特点有（）。

多项选择题

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、嬉戏性

5：强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是（）。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

6：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是（）。

单项选择题

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

7：提出闻名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

8：老师的幸福，就是老师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

9：王安石的《伤仲永》说明白（）。

单项选择题

A、遗传素养为人的进展供应了可能

B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一

C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段

D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提，而不能打算人的进展

10：学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。

推断题

对

错

11：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

12：个体同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）

推断题

对

错

13：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

14：“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

15：现代同学管理的主要内容包括（）

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

16：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

17：某学校语文老师李某，一次在检查作业时，发觉同学何某未完成作业，李老师生气的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?（）

单项选择题

A、对

B、不对

18：教育教学中只强调统一要求就行了。（）

单项选择题

A、对

B、错

19：墨家主见教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）

推断题

对

错

20：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

21：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

单项选择题

A、《对教育方针的看法》

B、《新教育大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与教育》

22：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

23：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

24：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

25：课题方案即（）。

单项选择题

A、单元方案

B、教案

C、课时方案

D、教学大纲

26：教育的最高抱负是（）。

单项选择题

A、教育目的

B、教育政策

C、教育方针

D、教育目标

27：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单项选择题

A、强制性、进展性、基础性

B、普及性、基础性、进展性

C、强制性、进展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

28：培育学校生有目的有挨次地进行观看，引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。（）

推断题

对

错

29：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

30：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

查看答案

1：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

2：答案正确

解析

3：答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行，是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

4：答案A,B,C,D

解析学校德育具有自己鲜亮的特点，详细表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

5：答案B

解析

6：答案B

解析本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。

7：答案B

解析英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了闻名的“白板说”，认为儿童的心灵犹如“白板”，天赋的智力人人公平。

8：答案正确

解析

9：答案D

解析

10：答案错误

解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主力量，使个体的进展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对同学今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，这不仅对同学当下而且对其进展来说，更具有长远意义。

11：答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

12：答案正确

解析

13：答案B

解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

14：答案C

解析人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。

15：答案A,C,D,E

解析

16：答案正确

解析略。

17：答案B

解析

18：答案B

解析同学的进展是有差异性的，只强调统一要求违反了差异性的规律。

19：答案错误

解析这是道家的教育主见。

20：答案错误

解析

21：答案B

解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。

22：答案D

解析由效度的概念可知。

23：答案A,B,C,D

解析

24：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

25：答案A

解析课时方案是教案，课题以单元为标志，所以课题方案就是A单元方案

26：答案A

解析教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培育人要达