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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月15日-9860)1:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
单项选择题
A、对
B、错
2:教学技能测评的构成因素有()
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
3:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
4:老师打算着教学的思想政治方向,是教育活动的组织者和领导者。()
推断题
对
错
5:班会的特点有()。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性
E、教育性
6:教学过程是一种特定的()。
单项选择题
A、实践活动
B、熟悉活动
C、课外活动
D、爱好活动
7:老师的进修提高以()。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
8:“多关怀,少批判”行动原理的代表人物是()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔
9:职业道德的特征表现为()。
多项选择题
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、详细性
E、稳定性
10:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。
单项选择题
A、记忆学问
B、发觉学问
C、积累学问
D、搜集学问
11:战国后期消失的()是我国最早特地论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
12:班级活动的主要形式是()
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
13:新时期对同学管理工作的要求有()。
多项选择题
A、摆正同学管理工作的位置
B、建立完善的同学管理体制
C、建立同学管理团队
D、加强同学自我管理
E、建立同学自主管理机制
14:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
15:老师的教学活动是老师进行职业道德修养的根本途径。()
推断题
对
错
16:课堂教学最主要、最常用的方式是()。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
17:内发论强调人的身心进展的力气主要源予人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。()
推断题
对
错
18:学校实现教育目的培育人的基本途径是()。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
19:老师对同学指导、引导的目的是促进同学的()。
单项选择题
A、自由进展
B、自主进展
C、自愿进展
D、自动进展
20:学校文化最终要表达以下哪些内容?()
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解
E、教育的抱负与追求
21:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
22:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
23:聘任老师的形式有()。
多项选择题
A、聘请
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
24:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
25:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
26:瑞士心理学家皮亚杰认为学校儿童处于认知进展的详细运算阶段。()
推断题
对
错
27:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。()
推断题
对
错
28:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
29:少先队的标志有()。
多项选择题
A、红领巾
B、队旗
C、队礼
D、呼号和鼓号
E、队会仪式
30:我国颁布实行的壬戌学制是在()。
单项选择题
A、1902年
B、1903年
C、1912年
D、1922年
查看答案
1:答案B
解析×最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
2:答案D,E
解析
3:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
4:答案错误
解析
5:答案B,C,D
解析班会是以班级为单位的全班性会务活动,它具有集体性、针对性和自主性的特点。
6:答案B
解析我国把教学过程看做是同学的一种特定的熟悉过程。
7:答案A,B,C
解析依据老师的实际工作状况,老师的进修提高最好以业余为主或自学为主,状况允许的话可以进行集中短训。
8:答案D
解析
9:答案B,D,E
解析
10:答案B
解析传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是发觉学问。
11:答案C
解析战国时期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
12:答案D
解析
13:答案A,B,C,D
解析
14:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
15:答案错误
解析在老师职业道德培育中,投身教育实践是完成老师职业道德修养的根本途径,也是检验老师职业道德水平的唯一标准。
16:答案B
解析
17:答案正确
解析略。
18:答案B
解析教学是学校实现培育人的教育目的的基本途径。
19:答案B
解析老师对同学指导、引导的目的是促进同学的自主进展。
20:答案A,B,C,D,E
解析学校文化最终要表达的是这样一些内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
21:答案B
解析
22:答案A
解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。
23:答案A,B,C,E
解析聘任老师的形式包括聘请、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
24:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。
25:答案A
解析
26:答案正确
解析
27:答案错误
解析教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化
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