高一物理必修2 万有引力单元测试B(含答案)及高一物理备课组总结

万有引力定律—单元测试（二）1．选择题1．已知某行星绕太阳运动的轨道半径为r,公转的周期为T,万有引力常量为G,则由此可求出A某行星的质量B太阳的质量C某行星的密度D太阳的密度2．已知下面的哪组数据,可以算出地球的质量M(引力常量G为已知)()A月球绕地球运动的周期T及月球到地球中心的距离RB地球绕太阳运行周期T及地球到太阳中心的距离RC人造卫星在地面附近的运行速度V和运行周期TD地球绕太阳运行速度V及地球到太阳中心的距离R3．关于人造地球卫星和宇宙飞船的下列说法中,正确的是()A如果知道人造地球卫星的轨道半径和它的周期,再利用万有引力恒量,就可算出地球的质量B两颗人造地球卫星,只要它们的绕行速度大小相等,不论它们的质量,形状差别有多大,它们的绕行半径和绕行周期一定是相同的C原来在同一轨道上沿同一方向绕行的人造卫星一前一后,若要后一卫星追上前一卫星并发生相撞,只要将后者速度增大一些即可D一只绕火星飞行的宇宙飞船,宇航员从舱内慢慢走出,并离开飞船,飞船因质量减小,所受万有引力减小4．关于人造地球卫星及其中物体的超重.失重问题,下列说法正确的是()A在发射过程中向上加速时产生超重现象B在降落过程中向下减速时产生超重现象C进入轨道时做匀速圆周运动,产生失重现象D失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的5．同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星()A可以在地球上任意一点的正上方,且离地心的距离可按需要选择不同的值B可以在地球上任意一点的正上方但离地心的距离是一定的C只能在赤道的正上方,但离地心的距离可按需要选择不同的值D只能在赤道的正上方离地心的距离是一定的6．想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上.假设经过长时间开采后,地球仍可看成是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动,则与开采前相比()A地球与月球间的万有引力将变大B地球与月球间的万有引力将变小C月球绕地球运动的周期将变长D月球绕地球运动的周期将变短7．我们国家在1986年成功发射了一颗实用地球同步卫星,从1999年至今已几次将”神州”号宇宙飞船送入太空,在某次实验中,飞船在空中飞行了36h,环绕地球24圈.则同步卫星与飞船在轨道上正常运转相比较()A卫星运转周期比飞船大B卫星运转速度比飞船大C卫星运加转速度比飞船大D卫星离地高度比飞船大8．宇宙飞船和空间站在同一轨道上运动,若飞船想与前面的空间站对接,飞船为了追上轨道空间站,可采取的方法是()A飞船加速直到追上轨道空间站,完成对接B飞船从原轨道减速至一个较低轨道,再加速追上轨道空间站,完成对接.C飞船加速至一个较高轨道,再减速追上轨道空间站,完成对接.D无论飞船如何采取何种措施,均不能与空间站对接9．可以发射一颗这样的人造地球卫星,使其圆轨道()A与地球表面上某一纬度(非赤道)是共面的同心圆B与地球表面上某一经线(非赤道)是共面的同心圆C与地球表面上的赤道是共面的同心圆,且卫星相对地球表面是静止的D与地球表面上的赤道是共面的同心圆,且卫星相对地球表面是运动的10．在绕地球做匀速圆周运动的航天飞机外表面,有一隔热陶瓷片自动脱落,则()A陶瓷片做平抛运动B陶瓷片做自由落体运动C陶瓷片按原圆轨道做匀速圆周运动D陶瓷片做圆周运动,逐渐落后于航天飞机2．填空题11．火星的球半径是地球半径的1/2,火星质量是地球质量的1/10,忽略火星的自转,如果地球上质量为60㎏的人到火星上去,则此人在火星表面的质量是_______㎏,所受的重力是______N;在火星表面由于火星的引力产生的加速度是________m/s;在地球表面上可举起60㎏杠铃的人,到火星上用同样的力,可以举起质量_______㎏的物体12．某行星的一颗小卫星在半径为r的圆轨道上绕行星运动,运行的周期是T.已知引力常量为G,这个行星的质量M=_____________13．已知地球半径为R,质量为M,自转周期为T.一个质量为m的物体放在赤道处的海平面上,则物体受到的万有引力F=_________,重力G=__________14．已知月球的半径为r,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G,若忽略月球的自转,则月球的平均密度表达式为_________3．计算题15．一个登月的宇航员,能用一个弹簧秤和一个质量为m的砝码,估测出月球的质量和密度吗？写出表达式(已知月球半径R)16．已知太阳光从太阳射到地球,需要8分20秒,地球公转轨道可近似看成固定轨道,地球半径约为6.4×106m,试估算太阳质量M与地球质量m之比17．火箭内平台上放有测试仪器,火箭从地面启动后,以加速度g/2竖值向上匀加速运动,升到某一高度时,测试仪对平台的压力为启动前压力的17/18.已知地球半径R,求火箭此时离地面的高度.(g为地面附近的重力加速度)参考答案1B2AC3AB4ABC5D6BD7AD8B9CD10C11.60235.23.9215012.4π2r3/GT213．GMm/R2GMm/R2-4π2mR/T2143g/4πRG15FR/Gm3F/4GR163*10517R/2高一物理备课组工作总结本学期以来在学校教务处、高考研究室和年级组的正确领导下，高一物理备课组开展工作，严格执行学校各项规章制度，认真履行职责，踏实进取，勤奋工作，圆满完成学期初制定的备课组教学工作计划中的相应任务和学校布置的各项工作任务。现将本备课组一学期以来的工作总结如下。一、执行制度、履行职责，保障常规教学工作扎实有效地开展。一学期以来，本备课组教师爱岗敬业，勤勤恳恳，努力工作，克服困难，认真备课，精心授课，互相帮助，齐心协力，严格执行学校各项规章制度，尤其是年轻教师的工作值得称赞。日常工作中把课堂做为主阵地，认真落实课堂教学中的各个环节，面向全体学生，注重针对学生基础，细讲精练，努力提高课堂教学效率。教学中注重讲练结合，提倡精选习题,有针对性的布置作业，力求让学生取得更大的进步。二、认真教研，努力学习本学期中，本组教师响应学校的组织下，努力学习教育教学业务，刻苦钻研教材教法，并将交流心得有意识地应用到各项教学实践活动中去，使教学更有方向性和针对性，教师之间彼此共同提高。本组教师还积极参与了金太阳教育集团教学研讨、全县赛讲课以及全校赛讲课的听课和评课，对物理教学工作起到了借鉴作用，受益匪浅。三、针对性的对学生的情况进行分析本学期学校如期组织了月考，本组教师均参与了年级组成绩分析，分析自己所教班级的学生的物理学习情况。在每一章的章末测试中，我们认真阅卷，统计成绩，并针对自己班的情况进行分析。在此基础上逐步展开对学生的谈话工作，对学生的学习情况及时了解，并提出指导性的建议。本组教师针并积极主动地配合班主任开展工作，保质保量完成任务，效果良好。三、坚持执行集体备课制度并发挥作用。在教务处及高研室的大力指导和组织下，本备课组本学期以导学案为抓手，逐步展开集体备课活动,并扎实有效地开展了组内听评活动。在听评课活动中，组内成员积极参与，展开了自评和互评，每个在互动中取得的较大进步。在集体备课中，每个教师都以导学案为主备内容，大家积极参与讨论和发言，使本组集体备课活动开展得有声有色。一学期以来圆满完成学期制定的集体备课工作计划，并发挥了积极有效的实际作用。四、如期完成期初计划的教学进度。本学期共完成了必修一的前四章的教学任务，包括各章节涉及的实验。每一章都进行了相应的单元检测，并做到全批全改。认真按照教务处要求布置作业并做到全批全改，保质保量。在每次考试之后，备课组都会精选出一套补偿练习题对学生在考试中出现的问题加以强化训练，效果良好。五、注重对学生自主学习习惯的培养

我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，关注每一个学生成长。在教学过程中，我们兼顾全体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习和课后复习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。六、发现不足，力求更大进步本学期针对高一年级的特点，本备课组扎实有效地开展教学工作，教学中取得了一定的成绩，也发现了一些不足。主要体现在以下几个方面：1、对学情撑握不到位，有时讲课时题目的难度定位过高，致使学生上课的效率有时过低。2、作业的量过大，没考虑好学生的做题速度问题。3、集体备课还不够完善，有时对导学案的设计还不够科学合理。针对以上情况，以后的教学中努力改进课堂教学，力争做到不讲好第一道，练好第一道，决不讲第二道。作业的原则，精选，少练，减少学生的作业量，提高学生的作业效果。集体备课及导学案的设计，努力做到备课组成员齐心协力、团结协作，研讨设计出高质量的导学案，从而使物理课堂更加高效。在过去的一学期中，虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，现在的学生，学习自主性还比较差，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，如何进行有效教学，这些都是我们一直要深思，要求索的地方。我们要为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有