五年级科学上册一单元知识点

科教版五年级科学上册第一单元知识点1.因为有了(光)，我们才能看到周围一切。2.我们把那些(本身能发光)而且(正在发光)物体称为光源。比如：太阳、点燃蜡烛、正在发光灯泡、萤火虫、发光鱼等。3.有些物体本身不能发光，但能(反射)其余物体光，给人感觉很亮，这么物体不是光源。比如：月亮、汽车后视镜、人眼看到鲜花等。4.(太阳)是最主要光源。5.夜空中星星很多，有些是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源如月亮。6.(没有处于发光状态物体)不是光源。如没有通电电灯，没有点燃蜡烛。7.完全黑暗房间里有一个红苹果，不论我们在这个房间里待多久，(都不能看到)这个红苹果。8.(夜视仪)能够在“黑暗”环境中，将人眼看不见光转换成电子信号，让我们看到物体。9.我们在幕前，能够听到幕后说话人声音，却看不见说话人。这是因为光沿(直线)传输，而声音是向(四面八方)传输。10.光是以(直线)形式传输11.(小孔成像、日食、月食、影子)等现象是由光直线传输造成。12.光传输速度很快，每秒约(30万千米)。太阳离地球距离约为(1.5亿千米)，从太阳发出光抵达地球约需要(8)分钟。13.光在传输中碰到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传输，但光不能穿过不透太阳明物体。14.日食：当(月球转到地球和太阳之间)，而且(三者在同一直线上时)，月球就挡住了射向地球太阳光，形成日食。15.月食：当(地球转到月球和太阳之间)，而且(三者在同一直线上时)，地球就挡住了射向月球太阳光，形成月食。16.光由空气(垂直射入)水中，光传输路线不会发生改变。光由空气(斜射入)水中，光传输路线会发生改变。17.光由空气斜射入水中时，光路线发生改变现象，叫光(折射现象)。18.铅笔倾斜放入盛有水玻璃杯中，能够观察到铅笔在水面处折断了，这是因为铅笔反射光从水斜射入空气中时发生了光(折射现象)。19.从玻璃鱼缸一条棱处，透过鱼缸两个面观察鱼缸中一条鱼，看起来是两条鱼。这是因为鱼反射光在两个玻璃面上都发生了光折射现象。20.从长方体水槽一个角上观察水中物体，能使一个物体看上去是(三)个。21.光由空气斜射入玻璃等其余透明物体中时也能发生(折射现象)。22.三棱镜是由透明材料(如玻璃、水晶等)做成，能够(改变光传输方向)。23.让一束强光(白光)经过三棱镜照到白屏上，能够观察到在白屏上形成了一条彩色光带，颜色依次是(红、橙、黄、绿、蓝、靓(dian)、紫)。这种现象叫(光色散)。24.彩虹是大自然中一个光学现象(主要成因是光折射)。25.彩色轮上三个扇形颜色分别是(红、绿、蓝)。快速旋转彩色轮，观察到彩色轮快速旋转时慢慢迫近了(白色)。说明不一样色光能够混合成白光，白光是由不一样色光组成。26.红、绿、蓝三种色光按不一样百分比混合能够产生各种不一样色光，(红、绿、蓝)三种色光叫色光三原色。27.光碰到镜面改变了传输方向，被反射回去，这种现象叫(光反射)，也叫(反光)。反射光也是沿(直线)传输。2.光在反射过程中，(反射角等于入射角)。3.任何物体都能反射光，只不过是光在不一样物体表面反射情况有所不一样。4.我们能够看到物体就是因为(它们反射光进人了我们眼睛)。5.科学家利用光反射原理，计算出地球到月球平均距离约为(38.4万千米)。6.光反射也会带来一些不便和危害，如黑板反光“晃”眼，玻璃幕墙反光造成光污染等。二、按要求做题1.连线题镜花水月近视眼镜一叶障目光直线传输书透海市蜃楼光折射木板半透明立竿见影光反射清水不透明水中折筷白纸坐井观天2.画出下列图中光反射路线。3.完成潜望镜制作，并画出光反射路线。三、探究题1.为了验证光传输路线，亮亮所在科学小组做了一个简单试验。12（1）如图1三张卡纸小孔在同一直线上，让手电筒光从1号卡纸小孔射入。这时，在纸屏（能）看到光斑。如图2将三张卡纸中2号卡纸向右移动5厘米，让手电筒光射进1号卡纸小孔，这时，在纸屏上（不能）看到光斑。（3）以上两个试验能够证实光是沿（直线）传输。2.分别用一块洁净透明玻璃、一张纸和一本书（或厚纸板）遮住手电筒，试验现象如图所表示。请你描述看到试验象。(1)光（能）穿过玻璃，（能）看清玻璃前方物体细节。(2)光（部分能）穿过这张纸，（照亮）杯子，但看不清玻璃前方物体细节。（3）光（不能）穿过这本书，（不能）看清玻璃前方物体细节。（4）光能够透过一些（透明物体）、（半透明物体）后，仍以（直线）方式传输，光碰到不透明物体时，会受到（妨碍）。3.观察铅笔在盛有水玻璃杯中改变。（1）试验现象：把铅笔垂直放入盛有水杯子中，铅笔没有发生改变，倾斜放入铅笔好像（折了一样）。（2）试验分析：当铅笔与杯内水面垂直时，即当光垂直射入透明介质时，传输方向（不变