教师关于网络培训的心得体会

Word版本，下载可自由编辑教师关于网络培训的心得体会老师关于网络培训的收获体味范文1在每年暑假期间我都会参与一些教学培训，作为老师的我，在暑假期间没有事情可做，这时候参与到教学培训中，可以讲自己的教学水平提一个档次，也可以打发一下没有工作的时光，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络学问培训。这对我来说，是一个比较新的课题，虽然我也常常上网，可是用网络教学的确没有过。

利用两个周的培训学习，我听取了各位专家学者的教导新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与省内的一线老师们举行了充分的沟通，心得很大，同时也熟悉到了自己教学中的不足。这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教导理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所碰到的每一个教师都流露出乐观、积极、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体味。

一、一丝不苟，仔细对待教学工作

（1）爱岗敬业。要热爱教导事业，要对教导事业尽心尽力，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）敬重同学。每一位同学都盼望得到教师的理解和敬重。我们要把同学当作平等的人看待，不能把同学当下级任凭呵斥。惟独我们把同学看重了，同学得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。

（3）要有剧烈的责任心。作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体同学负责。老师教书育人应是面向全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需体贴同学，敬重同学人格，增进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

（4）以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱 仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提升自己的业务水平，继续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。

三、自觉采纳新的教学模式。

作为教师，惟独不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完美自己，才干教好同学。多年来，教师教，同学学；教师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热烈，不能焕发同学的潜能，利用培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探索”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给同学越发自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以同学为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热烈高涨；师生关系融洽。充分体现素养教导的根本目标。

四、立足课堂，在实践中提高自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教导的要求，提升数学教学质量。

利用这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，改变教导教学观念，乐观实践新课改，不断地提升自身的价值，为教导事业发挥自己的作用。

两周的培训已经结束了，可以说，每一次培训我都会成长无数，这是我每年都要参与教学培训的第一目的，时刻提升自己的教学能力，才是一名老师应当做的事情。我就是在不断的培训中成为一名高级老师的，其中的很重要的一部分都是我利用培训学习得到的，今后我还是会挑选继续培训，我会的！

老师关于网络培训的收获体味范文2利用这二次的的网上研修学习，扫瞄查看了各个教导专家的出色文章和教学收获，领略了他们幽默风趣的教导风格、先进的教导理论。利用这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的抱负，更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

这次培训让我了解到初中生物教导进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教导的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教导方面独到的观点；让我学到了更多提升自身素质和教学水平的办法；让我从内心深处体味到了教导家的博大胸怀和积极向上的工作态度。身为老师，就要懂得寻觅逻辑，把握同学的认知进展逻辑，要在教学实践中不断地学习、反思和讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教导改革的步子。在这段时光的学习中，我仔细倾听了无数专家的出色讲座，乐观做好学习笔记，努力用新学问来提升自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到同学当中去

首先，老师要懂得敬重和理解同学。在此基础上与同学形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、能力上的交往，也是情感心灵上的交流、沟通，首要的是老师要对同学关怀、相信、敬重。

2、注意培养同学的学习爱好

老师不但要提出可供同学思量的问题，更应当在每节课的开头创设悬念情境，激活同学主动探索的爱好。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住同学的注重力，触发同学的高兴点，激活同学学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，骤然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探索。这对我们教学工作很有引发。作为一个老师，假如也能使同学越听越想听，就说明同学的学习爱好被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织同学参加学习过程，把握学习方向，协助同学自主探索学问，寻求问题答案。

3、立足课堂，培养同学的思维能力

我注意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。囫囵教学活动，既注意学问的系统传授，又给同学思维以充分的“自由度”。一是提供应同学明确的思量对象，有效集中同学注重力，激活同学的学习动机。二是提供应同学自立的思量机会，使每个同学的潜能都得到充分进展，老师不替代同学的思维。三是提供应同学须要的引发引领，事先设计好有利于同学继续绽开思维的问题，不直接给出解决问题的详细办法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它办法吗？有什么逻辑吗？等等，使同学的思维活跃起来，使同学的脑子乐观转动起来，增进思维的深化进展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的教师，惟独不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完美自己，才干教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提升我们的自身素养，这要求我们衰老老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学办法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个老师，利用这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教导教学原理、应用系统、科学的办法，讨论、探究教和学系统

中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素举行详细方案。我在教学中，鼓舞同学收集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互研究关注问题的天地。利用这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

老师远程培训学习收获体味

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的引发。老师在发生着变化，同学也在发生着变化，一种新的以同学“学”为中心的教学模式正在形成和进展。老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教导教学能力，把握现代教导技术、讨论教学的各个环节，才干适应将来教导的需要的。网络对教导会产生一定的影响，利用基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，通过网络有助于构建新型的教学模式，真正对教导教学起到全方位的变革作用。

以同学为中心，强调同学对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。建构主义强调创设真切情景，把创设情境看作是意义建构的须要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真切世界”之间的距离，扩展了同学的学习空间，在真正意义上实现了同学与真切世界的接触与联系。同学在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和

生学习的主动性、乐观性，充分体现同学的认知主体地位和作用。同学由被动接受信息刺激改变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够赋予同学一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，老师不必再给出每个问题的答案，而由同学自主举行查找，从而能够培养同学的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合同学按需所取，按需所学，为同学主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于同学自主学习能力的培养。

在以后