初中语文人教九年级上册名著《水浒传》

——《水浒传》之鲁达、武松拳打恶霸显侠义路见不平一声吼执教者：富顺二中侯宏英2019.11.14名著阅读课1.结合具体的情节分析鲁达、武松两位侠义英雄的人物形象。2.学习刻画人物形象的方法。3.激发学生阅读《水浒传》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力学习目标：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的小说，它生动地描写了从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。长篇章回体梁山好汉们官逼民反整体感知《水浒传》根据下面的文字，猜猜文中描绘的人物是谁？1.头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。2.“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。3.“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”青面兽杨志黑旋风李逵及时雨宋江猜英雄4.“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”5.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”根据下面的文字，猜猜文中描绘的人物是谁？花和尚鲁智深行者武松猜英雄猜英雄你们知道下面梁山好汉的绰号的由来吗？豹子头林冲黑旋风李逵花和尚鲁智深青面兽杨志赤发鬼刘唐及时雨宋江以长相命名林冲：长着豹头环眼李逵：黑如炭团以身体的某一特色命名鲁智深：背上刺有纹身杨志：面皮上有青记刘唐：鬓边有朱砂记——以为人处事命名宋江：仗义疏财，待人诚恳，总是在别人最需要帮助的时候出手相助，犹如及时雨一般你们知道鲁达与武松的相关情节吗？鲁提辖拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林鲁智深：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭武松：方法：分析文学作品人物的方法：理故事情节品精彩语段析描写角度重归纳比较析英雄阅读《鲁提辖拳打镇关西》、《醉打蒋门神》，讨论探究问题。1.两位梁山好汉在惩治恶人时都采用了什么办法？有什么目的？激将法析英雄一激：十斤精肉，切做臊子鲁达：武松：一激：“敲着桌子要酒”目的：故意刁难、激怒对方，以挑起事端，为打人寻找借口。二激：十斤肥肉，切做臊子三激：十斤寸金软骨，剁做臊子二激：叫酒保换酒三激：让老板娘陪酒位置结果比喻（喻体）描写角度鲁达第一拳鲜血迸流，鼻子歪在半边第二拳眼棱缝裂，乌珠迸出第三拳有出气无入气武松第一踢蹲下去第二踢望后便倒第三拳在地下叫饶析英雄——精彩的“打”鼻子油酱铺味觉眼眶际眉梢彩帛铺视觉太阳穴全堂水陆的道场听觉小腹额角脸没有比喻动作描写细节描写细节描写析英雄——精彩的“打”1.文章为什么要多角度的描写鲁达、武松的“打”？2.鲁达在打了人离开时表现了什么性格特点？析英雄性格特征鲁达：武松：武艺高强、疾恶如仇、行侠仗义、扶危济困、有勇有谋相同性格不同性格鲁达：脾气火爆、粗鲁急躁、豁达明理武松：有仇必复、有恩必报为英雄立传结合《水浒传》中关于鲁达或者武松的相关故事情节，写一篇《鲁智深（武松）小传》。鲁智深：天孤星，原为渭州经略府提辖官，因打抱不平，三拳打死恶霸“镇关西”。才出家五台山，因背上刺满花绣，人称“花和尚”。由于受不了清规戒律，醉打山门后被迁至东京相国寺。在菜园倒拔垂杨柳；在野猪林搭救林冲，后又和杨志攻占二龙山。三山聚义后，坐第十三把交椅。征方腊后，圆寂于杭州