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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月23日-8025)1:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。()
推断题
对
错
2:“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?()
单项选择题
A、《高校》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
3:我国爱护少年儿童权益的专项法律是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
4:新《义务教育法》修订的时间是()
单项选择题
A、2022年
B、2022年
C、2022年
D、2022年
5:对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向是指老师的()。
单项选择题
A、专业抱负
B、专业情操
C、专业进展
D、专业自我
6:教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。
推断题
对
错
7:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
8:课堂学习情境的支配上应考虑()。
单项选择题
A、班级规模的掌握
B、教学时间安排
C、教学过程规划
D、课程表编制
9:在杜威看来,教学过程的实质在于()。
单项选择题
A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展
C、将把握学问,进展力量与培育品行统一起来
D、老师的教与同学的学的冲突运动
10:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看状况而定
11:导入技能一般在讲授新课之前运用。()
推断题
对
错
12:把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是()。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、孔子
13:我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜亮地体现了封建社会教育的()。
单项选择题
A、阶级性
B、等级性
C、传统性
D、垄断性
14:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
15:我国的学校产生于()
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、战国时期
D、唐代
16:学习策略训练的原则有()。
多项选择题
A、主体性原则
B、内化性原则
C、特定性原则
D、生成性原则
E、有效的监控原则
17:不属于社会公益劳动项目的是()。
单项选择题
A、打扫校内
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
18:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。
多项选择题
A、学问与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
19:提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是()。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、巴班斯基
20:同学学习和仿照的榜样是老师的()。
单项选择题
A、言行
B、学问
C、修养
D、品德
21:老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()
推断题
对
错
22:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
23:狭义的教育主要是指()。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
24:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。()
推断题
对
错
25:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
26:老师职业道德的主要范畴有()。
多项选择题
A、老师修养
B、老师义务
C、老师良心
D、老师公正
E、老师荣誉
27:同学熟悉的主要任务是学习()
单项选择题
A、间接阅历
B、直接阅历
C、社会阅历
D、感性阅历
28:少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()
推断题
对
错
29:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是()。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和学问的结构化
D、重视力量的培育
E、重视个别差异
30:《一般教育学》是()的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
查看答案
1:答案错误
解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的胜利教育阅历。
2:答案D
解析
3:答案D
解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。
4:答案B
解析
5:答案D
解析
6:答案正确
解析人类社会早期教劳是结合的,密不行分的。随着生产力水平的提高,脑体分别,脑力劳动者可以脱离生产劳动,从事教育活动,于是产生了学校。
7:答案C
解析略。
8:答案A
解析
9:答案B
解析
10:答案C
解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。
11:答案正确
解析
12:答案B
解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
13:答案B
解析
14:答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。
15:答案A
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案A
解析略。
18:答案A,C,D
解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。
19:答案B
解析赞可夫在长期的实践讨论过程中,逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”,即:以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论学问起指导作用的原则;使同学理解学习过程的原则;使全体同学都得到进展的原则。
20:答案A
解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。
21:答案正确
解析
22:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
23:答案C
解析见对教育概念的解释。
24:答案错误
解析
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