幼儿园交通安全活动策划方案

幼儿园交通安全活动策划方案幼儿园交通安全活动策划方案1

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加教育活动，实现家园共育，以增添幼儿的安全意识、自我爱护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

活动重点：

形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动预备：

红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则〕引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路？〔学生表演〕总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。

教学反思：

幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特殊在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

幼儿园交通安全活动策划方案2

设计意图：

安全意识是指幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我爱护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道〞活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实爱护幼儿的交通安全。

主题目标：

1、认识公路上的标志，学习安全地过公路，增添幼儿的交通安全意识。

2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

活动支配：

活动一：我会过公路

目标：

1、懂得识别过公路的标志，安全地过公路。

2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。

3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。

活动过程：

1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。

2、与幼儿一起观看DV。

引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。

请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起商量应如何遵守交通规则。

师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过公路?

3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。

告知幼儿交通标志的真正意义。

延长活动：与幼儿一起玩“交通〞游戏。

〔1〕与幼儿一起将交通标志布置在“公路〞的各个角落。

〔2〕全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机〔身戴汽车胸饰〕，两名幼儿当交通警察。〔一个管行人，一个管汽车〕

〔3〕未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

〔4〕老师与幼儿一起评议游戏状况。〔重点放在遵守交通规则方面〕

你为什么会得了罚单？你违背了什么交通规则？

〔5〕行人与司机交换角色继续进行游戏。

〔6〕与幼儿再次进行评议。

活动二：胖小猪过公路

活动目标：

1、认识人行横道线，知道过公路走“斑马线〞，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。

2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动预备：

音乐磁带、《胖小猪过公路》课件、《安全过公路》课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈(方向盘)

活动过程：

1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。

2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。

今日有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小朋友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？

3、教师边操作课件边生动地讲解并描述故事。

4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。

①故事的名字叫什么？

②小猪走到路口，观察地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？

③小猪观察人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。

④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？

⑤小猪的腿怎麽了？

⑥小猪做得对不对？为什麽？

5、刚刚小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，如今我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看《安全过公路》课件片断。

看后提问：

刚刚小朋友观察孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？

6、教师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线〞，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小朋友不要单独过公路，要有大人带着过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。

7、游戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)

活动总结：

以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。纠正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。

幼儿园全国交通安全日主题活动策划方案5

活动目的：

1、通过本次主题班会，学习有关铁路安全学问，把握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增添学生交通安全意识。

2、通过学习有关铁路安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

活动过程：

一、开篇：明确此次活动的意义

1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益发达，近年来，人们的'生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

2、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区接近铁路线，时常需要与铁路“打交道〞，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识，特开展一次铁路交通安全班队课。

(一)道轨安全常识

1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。

2、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。

3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。

4、不行擅动扳道、信号等设施，不行拧动铁轨上的镙丝。

5、不得翻越护栏横穿铁路。

6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。

7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。

(二)道口安全常识

1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发觉或听到有火车开来时，应马上躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。

2、车辆和行人通过铁路道口，必需听众道口看管人中和道口安全管理人员的指挥。

3、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看管人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必需依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米以外，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆。

4、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪耀或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。

5、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。

6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认安全后再通过。

7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看管道口及人行过道时，必需停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。

1.候车时要站在安全白线内，等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快，进站时带起的风很简单把人卷入站台下

2.进站上车，应当通过天桥或地道，不能穿行铁道，更不能钻爬火车。

3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己。

4.进入车厢后，要赶快找位置坐下，不要在车厢内穿行打闹，同时要听清晰列车广播报的站名和时间，避开错站下车。

5.当火车开动时，不要跟送行的人握手或递东西，留意把自己的行李物品放稳放好。

6.不要到车厢连接处玩耍，那里很简单发生被连接板夹伤、挤伤的事故。

7.列车行进中，千万不要把手、脚、头伸出窗外，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

8.在列车上打开水，不要灌得太满，以防发生烫伤。

9.使用后的废弃物，不要顺手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又简单砸伤铁路两旁的行人。

10.火车中途停站，在下车购置东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

11.火车到站后，不要急于下车，要认真清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。

12.在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既安全又能呼吸到新奇空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，假如遇到紧急刹车引起剧烈颠簸，头会被碰伤。

13.睡在中、上铺上的乘客，留意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。

14.如今很多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。

15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。

16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

17.不要钻车、扒车、跳车。

18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔，以防触电。

19.过铁道时，若遇红灯亮时，或看管人员示意停止行进时，须依次停在安全线或栏杆以外。

20.通过无人看管的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。

四、结束篇：我们的誓言(看课件)

1、齐呼我们的誓言

2、齐诵《爱路护路“不字歌〞》

3、总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中!

幼儿园交通安全活动策划方案3

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国〞特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标：

1、通过和交警沟通互动，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增添广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动预备：

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。

问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？那行人呢？

二、区域活动：

带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。

幼儿园交通安全活动策划方案4

活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参加情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。

4、培育幼儿敏锐的观看能力。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。

6、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

7、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。

活动预备：

布置情境化场景，红绿信号灯。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

〔1〕教师：公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。

小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？

〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？

那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过公路的？发生了些什么？

三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。

〔1〕教师：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？

小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？那行人呢？

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？

小朋友们，如今我们来看一看，站在公路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？

好啦，小朋友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。〔开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。〕

教学反思：

作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的能力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园交通安全活动策划方案5

一、教学目标：

1、让学生在沟通教学中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣深厚，他们喜爱和同伴进行沟通，喜爱游戏教学，喜爱在教学中展示自己。

三、指导策略：

1、以教学贯穿全课。

2、让学生在游戏教学中体验和感悟。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。

4、在沟通合作中实现教学的有效互动。

四、教学预备：

1、学生预备游戏教学所需的各种玩具车辆〔自行车、汽车〕。

2、细心布置教学场景。

3、学生收集各种交通标志〔照片或图片〕。

4、教学涉及的相关课件。

五、课堂教学实录：

〔一〕展开联想，揭示教学主题

1、师：孩子们，今日我们要开展一次有意思的教学。我们将全班分为8个组进行竞赛，你们有信念吗？

生：有信念！

2、师：很好！在教学之前，请孩子们先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

学生仔细地听着，认真地看着……

师：孩子们，刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。

生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。〔板书教学主题〕

〔二〕、游戏教学？？在教学中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。〔学生到位〕参与游戏教学的孩子听到老师说完“开始〞之后，马上向自己的对面出发。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？

〔学生开始教学，车辆和行人任意穿梭〕

2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？

生1：我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们假如慢一点就好了！〞

师：你的建议挺不错！

生2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。

师：我想也是。

生3：