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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月10日-4209)1:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。

单项选择题

A、家庭

B、个人主观努力

C、学校

D、社会

2:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

3:至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是()中提出的。

单项选择题

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

4:同学的爱好、好恶、意志以及其他共性品质等因素实际上是指()。

单项选择题

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

5:我国有一部法律规定:“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是()

单项选择题

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

6:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?()

单项选择题

A、《终身教育导论》

B、《终身教育—21世纪的教育改革》

C、《教育—财宝隐藏其中》

D、《学会生存—教育世界的今日和明天》

7:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

8:儿童的进展包括生理进展和心理进展两方面,表现出()等特点。

多项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

E、分化与互补的协调性

9:运用练习法就是让同学多做各种类型的试题。()

推断题

10:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()。

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

11:班主任作为同学的导师,要擅长运用()。

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

12:板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的依据是()。

单项选择题

A、板书的时机

B、板书的形式

C、板书的内容

D、板书的作用

13:孟子是中国古代内发论的代表人物。()

推断题

14:老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需()。

单项选择题

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

15:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

16:在老师指导下,同学运用肯定的仪器进行独立作业,并通过观看事物的变化来猎取学问,培育试验技能的教学方法叫()。

单项选择题

A、试验法

B、发觉法

C、参观法

D、读书指导法

17:循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。()

推断题

18:教学讨论的第一步是()。

单项选择题

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

19:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

20:老师按肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是()

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

21:德育过程从本质上说就是()统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

22:依据材料回答{TSE}题:北京有一所一般的农村学校,农夫子女占了全校同学的63%。一些老师认为,农夫子女从小就会劳动,好像没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发觉,一班级同学80%不会系鞋带;三班级不参与家务劳动的同学占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象非常突出;五、六班级40%以上同学不能正确对待社会劳动分工。在调查同学父母职业时,有的同学对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是一般工人、农夫的就不愿填写,这一调查使老师们感到震动。请分析:{TS}你认为是否有劳动教育的必要性?()[单选题]

多项选择题

A、有

B、没有

23:教学过程阶段的中心环节是()。

单项选择题

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

24:正规教育的主要标志是()。

单项选择题

A、国家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

25:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

26:荣誉感是老师因本职工作的宏大而感到光荣的一种道德情感。()

推断题

27:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

28:技术小组是以实践作业为主的爱好小组。()

推断题

29:教学设计是一种“电脑式”的程序设计。()

推断题

30:建立同学自主性探究学习基础上的课程,详细结构以单元的形式最为相宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()

多项选择题

A、主题

B、练习题

C、任务

D、教科书

E、评价标准

查看答案

1:答案C

解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表现在:(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能;(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。

2:答案A

解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。

3:答案A

解析

4:答案B

解析本题考查了非智力因素的含义。同学的爱好、好恶、意志以及其他共性品质等因素都属于非智力因素。

5:答案D

解析

6:答案C

解析

7:答案A,C,D

解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。

8:答案A,B,C,D,E

解析儿童进展包括生理进展和心理进展,表现为挨次性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。

9:答案错误

解析

10:答案B

解析

11:答案C,E

解析现实生活中,人们以不同的社会角色参与活动,这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国闻名心理学家罗森塔尔和雅格布森在学校教学上予以验证提出。示意在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯供应)

12:答案A

解析

13:答案正确

解析略。

14:答案C

解析老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需指导同学观看。

15:答案B

解析董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。

16:答案A

解析

17:答案错误

解析循序渐进原则不仅要遵循同学熟悉进展的挨次,还要注意同学身心进展和学问内在结构的挨次。

18:答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

19:答案D

解析略。

20:答案B

解析

21:答案D

解析德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。

22:答案A

解析

23:答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。

24:答案C

解析制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延长到高校,并且除了一般的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很

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