教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年01月04日-2872)

教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年01月04日-2872)1：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）训练。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

2：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

3：品德是一种共性心理特征。【】

推断题

对

错

4：增加同学的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

推断题

对

错

5：问题解决过程中常用的启发式策略有（）

多项选择题

A、手段一目的分析法

B、爬山法

C、算法

D、逆向搜寻法

E、启发法

6：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，而假如不运用，则联结的力气会渐渐削减。（）

推断题

对

错

7：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

8：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

9：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

单项选择题

A、态度的认知

B、态度的评价

C、态度的情感

D、态度的意向

10：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

11：以下属于内部反馈的是（）。

单项选择题

A、视听觉获得的反馈信息

B、老师赐予的反馈

C、看录像得到的反馈

D、计算机赐予的反馈

12：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、学习期盼

13：迁移的实质是（）。

单项选择题

A、新旧阅历的整合过程

B、新旧学问的同化

C、新旧学问的顺应

D、新旧阅历重组

14：课堂上人际关系消失双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动全都。这是一种（）。

单项选择题

A、吸引的人际关系

B、合作的人际关系

C、沟通的人际关系

D、公平的人际关系

15：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

16：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

17：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、选择适合的题型

18：发觉学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

19：根据皮亚杰的认知进展分期的理论．11～15岁儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

20：心情在__________卜存在两极性.（）

多项选择题

A、快感度

B、紧急度

C、强度

D、感动度

E、应激度

21：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

单项选择题

A、分析

B、综合

C、知觉

D、形成价值观念

22：老师在教授课文时采纳列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）

单项选择题

A、精加工策略

B、组织策略

C、资源管理策略

D、阅读理解策略

23：当同学做出老师所期盼的良好行为后，发给同学相应的小红花，这种做法属于（）

单项选择题

A、强化法

B、示范法

C、代币嘉奖法

D、系统脱敏法

24：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

25：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

推断题

对

错

26：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】

单项选择题

A、安德森

B、韦特海默

C、乌申斯基

D、辛普森

27：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

28：适当的过度学习会阻碍学问的保持。（）

推断题

对

错

29：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有关心的这种方法称为（）

单项选择题

A、语义联想

B、视觉现象

C、关键词法

D、谐音联想法

30：个体品德的核心部分是（）

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

31：“不断汲取新学问充实自己，把握和使用教材，进行学问再加工，擅长表达，擅长选择运用良好方法进展同学的品德力量，有效促进同学自学、实践等”属于老师的（）。

单项选择题

A、教育才能

B、教学才能

C、社会交往才能

D、组织才能

32：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、自然试验法

D、试验室试验法

33：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、消退

34：在老师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单项选择题

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和怜悯心

D、重义气讲交情

35：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

36：同学之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种状况而转移（）

单项选择题

A、能否满意各自的利益

B、能否提高学习成果

C、能否得到师长好评

D、能否增进友情

37：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

38：人格除具有独特性、稳定性、简单性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）

单项选择题

A、两极性

B、动力性

C、统合性

D、遗传性

39：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

40：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

41：通过来访者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

单项选择题

A、自我掌握法

B、示范法

C、行为塑造法

D、惩罚法

42：在其《自尊心的养成》一书中提出培育自尊心三个条件的教育心理学家是（）

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、奥斯贝尔

C、推孟

D、库珀史密斯

43：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

44：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）

推断题

对

错

45：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

46：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

多项选择题

A、概念间的联系

B、外延

C、原形

D、内涵

47：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

48：心理自我调控方式包括（）

多项选择题

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随便无拘型

49：有讨论发觉，老师的批判或不赞成，与同学的成果之间存在着（）。

单项选择题

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

50：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

查看答案

1：答案C

解析本题内容属于推想与假设训练。

2：答案B

解析

3：答案正确

解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种共性心理特征。(本解析由张恩凯供应)

4：答案正确

解析系统暂无解析

5：答案A,B,D

解析

6：答案错误

解析这是桑代克练习律的观点，而非效果律。

7：答案D

解析

8：答案C

解析

9：答案A

解析

10：答案C

解析

11：答案A

解析内部反馈即操自身的感觉系统供应的感觉反馈。

12：答案C

解析

13：答案A

解析【解析】新旧阅历的整合过程是迁移的实质。

14：答案A

解析

15：答案A

解析

16：答案D

解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。

17：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

18：答案A

解析

19：答案D

解析

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案C

解析

22：答案B

解析

23：答案C

解析代币是一种象征性强化物，当同学做出老师所期盼的良好行为后，发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币嘉奖法。

24：答案C

解析依据社会意义，可分为高级和低级。

25：答案错误

解析答：错误。概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

26：答案D

解析识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯供应)

27：答案D

解析

28：答案错误

解析适当的过度学习有利于学问的保持。

29：答案D

解析

30：答案A

解析

31：答案B

解析由题干可知，是在说教学才能。

32：答案B

解析

33：答案D

解析

34：答案C

解析老师的热心和怜悯心也对教学效果有显著影响。

35：答案D

解析

36：答案A

解析

37：答案B

解析

38：答案C

解析人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出全都性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)简单性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，打算一个人的生活方式，甚至命运。

39：答案正确

解析略。

40：答案B

解析

41：答案B

解析

42：答案D

解析

43：答案A

解析

44：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，单一